Bảng điểm do AI tạo ra ngày 20/5/2024 Cuộc họp Ủy ban Trường bỏ phiếu Thường kỳ/Ngân sách

[Cabral]: và tham gia từ xa.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cuộc họp này được ghi lại. Bạn có thể xem cuộc họp trực tiếp trên Kênh YouTube của Trường Công lập Medford trên Medford Community Media, Kênh Cáp Địa phương, Kênh Comcast 9, 8 hoặc 22 và Kênh Verizon 43, 45 hoặc 47. Người tham gia có thể đăng nhập hoặc gọi điện bằng liên kết kéo bên dưới. Số ID cuộc họp là 953-1198-7344. Nếu tôi có thể gọi, Phó Russo.

[Paul Ruseau]: Mimbro Branley.

[Nicole Branley]: Quà tặng.

[Paul Ruseau]: Thượng nghị sĩ Graham.

[Nicole Branley]: Đây.

[Paul Ruseau]: Mimbra vào.

[Aaron Olapade]: Đây. Quà tặng.

[Paul Ruseau]: Phó Reinfeld. Quà tặng. Thượng nghị sĩ Russo. Quà tặng. Thị trưởng Lungo-Cohen.

[Breanna Lungo-Koehn]: Triển lãm. 7 người có mặt và 0 người vắng mặt.

[Paul Ruseau]: Thị trưởng.

[Breanna Lungo-Koehn]: Chúng tôi có một đại diện sinh viên.

[Paul Ruseau]: Đại diện của học sinh. Thị trưởng, ông cũng đang hỏi chúng tôi.

[Breanna Lungo-Koehn]: Đúng. Cảm ơn bạn đã ở đây. Hãy đứng dậy chào cờ Tổ quốc.

[Whalen]: Tôi cam kết về tính trung thực của lá cờ của Hợp chủng quốc Hoa Kỳ và nền Cộng hòa mà nó đại diện. Tự do và công lý cho tất cả mọi người.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Chúng tôi có chương trình nghị sự đồng ý, hóa đơn và bảng lương, phê duyệt mua vốn, biên bản họp phiên điều trần ngân sách công ngày 6 tháng 5 năm 2024, biên bản họp thường lệ ngày 6 tháng 5 năm 2024, sổ tay quy trình tuyển sinh ngày 8 tháng 5 năm 2024. Với đề xuất phê duyệt khoản tài trợ trị giá 3.000 USD từ Hội đồng Văn hóa Massachusetts để tài trợ cho một hội thảo nghệ thuật mùa hè. Có chuyển động gì không?

[Erika Reinfeld]: Phong trào tách hồ sơ điều trần công khai khỏi hồ sơ hành vi và giáo dục đặc biệt.

[Breanna Lungo-Koehn]: Thị trưởng Reinfeld đưa ra kiến ​​nghị bác bỏ, được tán thành bởi Councman Russo. Mọi người đều đồng ý? Phong trào tách đã được cấp.

[Erika Reinfeld]: Tôi muốn sửa đổi biên bản khắc phục vấn đề giáo dục đặc biệt và sức khỏe hành vi để thêm liên kết vào biên bản vì tôi tin rằng những nhận xét do đại diện Curtis-Tufts cung cấp sẽ dễ dàng được tìm thấy trong hồ sơ biểu quyết.

[Breanna Lungo-Koehn]: Đề xuất thêm một liên kết trong biên bản đề xuất của Reinfeld và các thành viên nghiêng?

[Peter Cushing]: Thứ hai.

[Breanna Lungo-Koehn]: Phó Ntukpa, tất cả các bạn có đồng ý không? Tất cả những người phản đối?

[Erika Reinfeld]: Vì mục đích riêng tư, tôi cũng muốn xóa địa chỉ nhà của những học sinh đã đưa ra nhận xét công khai khỏi hồ sơ điều trần công khai.

[Breanna Lungo-Koehn]: Xóa địa chỉ nhà vào ngày 6 tháng 5 năm 2024 trong biên bản điều trần ngân sách công.

[Erika Reinfeld]: Chỉ cần gõ ... chỉ cần gõ những gì họ nói theo tên. Tôi không nghĩ địa chỉ nhà của bạn nên được công khai cho sinh viên.

[Breanna Lungo-Koehn]: Có bài viết thứ hai về kiến ​​nghị sửa đổi hồ sơ điều trần ngân sách công đã được Dân biểu Reinfeld đệ trình vào ngày 6 tháng 5 năm 2024 không? Thứ hai. Thành viên INPA, các bạn có đồng ý không? Đúng. Tất cả những người phản đối? Cuộc họp phê duyệt những thay đổi. Và anh ấy đã chuyển sang phê duyệt phần còn lại của chương trình nghị sự đồng ý. Sự chấp thuận của Cố vấn Chuyển động của Reinfeld đồng ý với phần còn lại của chương trình nghị sự, được tán thành bởi? Thứ hai. Các thành viên InPPA, các bạn có đồng ý không? Đúng. Tất cả những người phản đối? Chương trình nghị sự đồng ý đã được phê duyệt. Chúng tôi đã nhận được báo cáo từ Ủy ban Hoc về Ủy ban vào ngày 8 tháng 5 năm 2024. CHCB AB, Sổ tay và Đánh giá Lịch trình, Báo cáo của Ủy ban Nhà trường. Thượng nghị sĩ Russo? Chuyển động để từ chối nó. Phong trào bác bỏ và giải thích.

[Paul Ruseau]: Nó đã nằm trong chương trình nghị sự và được một thời gian rồi. Tôi cũng rất vui được nói về vấn đề này, nhưng nếu bạn muốn nói về nó thì cũng không có gì.

[Breanna Lungo-Koehn]: Ủy ban nào bạn muốn tôi đọc tiếp?

[Jenny Graham]: Thứ hai.

[Breanna Lungo-Koehn]: Tôi chỉ có thể từ bỏ việc học. Phong trào yêu cầu sự chấp thuận của Russo, được ủng hộ bởi Nghị sĩ Graham. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Thôi, cuộc họp kết thúc. Sẽ tốt hơn nếu bạn có thể đưa ra một bản tóm tắt.

[Paul Ruseau]: Tuyệt đối. Rất xin lỗi, xin vui lòng cho tôi một chút thời gian vì tôi phải mất vài phút cùng một lúc.

[Robbins]: Bắt đầu nào.

[Paul Ruseau]: ngắn Khi nào chúng ta thực sự có thể gặp nhau vào ngày 8 tháng 5 để thảo luận về quá trình chuẩn bị sách học? Luật pháp yêu cầu Hội đồng Nhà trường phê duyệt sách học hàng năm và chúng tôi làm như vậy. Tôi đã làm việc đó được vài năm và đã không làm được vài năm, nhiều năm. Vì vậy, chúng tôi tập hợp một quy trình và xem xét nó, tôi đưa ra một số ví dụ về các quy tắc từ các khu vực khác, đặc biệt là Cambridge, và chúng tôi đã đưa ra chính sách lập lịch trình mà những người còn lại trong ủy ban của chúng tôi có thể sử dụng. Tóm tắt cuối cùng là chúng tôi muốn thấy ba bước trong quy trình thủ công được triển khai. Giai đoạn đầu tiên là bắt đầu quá trình cập nhật thủ công, quá trình này sẽ do các cơ quan quản lý quản lý. Phạm vi ngày nhận ra điều này khá dài, từ ngày 1 tháng 8 đến ngày 30 tháng 9. Vì vậy, họ đến gặp hội đồng trường địa phương, và hội đồng nhà trường cho tôi nghỉ phép ở mỗi tòa nhà, và những biểu đồ riêng lẻ này là một trong những điều kiện, nhưng một trong những nhiệm vụ của hội đồng trường là thay đổi sổ tay và nhận được một khoản tiền rất lớn. Công việc này sẽ được thực hiện vào ngày 1 tháng 10 và ngày 31 tháng 1. Cuối cùng, anh ấy sẽ quay lại Ủy ban Nhà trường để phê duyệt vào khoảng thời gian từ ngày 1 tháng 2 đến ngày 30 tháng 4. Có tổng thể, có nhiều ngôn ngữ, nhưng quan trọng nhất là có hẹn hò, có kỳ vọng. Tôi nghĩ cải tiến lớn nhất ở đây, ngoài ngày tháng, cải tiến lớn nhất là Những thay đổi này sẽ được kèm theo những bản ghi nhớ này. Vì vậy, luật pháp, các vụ án, v.v. đều thay đổi hàng năm. Vì vậy, chúng tôi thường xuyên phải cập nhật sách của mình vì không có lựa chọn nào khác. Nhưng khi bảng xếp hạng trường học (và tôi nghe thấy điều này trong bảng xếp hạng trường học) thực hiện những thay đổi này, họ không biết tại sao. Sau đó sẽ có một bản ghi nhớ giải thích lý do tại sao bạn không có lựa chọn nào để thực hiện những thay đổi này. Sau đó, nếu hội đồng nhà trường muốn thực hiện nhiều thay đổi hơn trong sách, chẳng hạn như đối với tuyển tập tiểu học, họ cũng ghi lại những điều này để khi tìm được những cuốn sách thực sự được phê duyệt, chúng tôi sẽ không đọc theo cách đó. Chỉ là hàng loạt tài liệu lớn này đã có sự thay đổi so với năm ngoái. Chúng tôi hy vọng điều này sẽ cải thiện quy trình và cho phép chúng tôi thực sự tiến hành phê duyệt. Bởi vì ý tôi là, tất cả những cuốn sách xếp chồng lên nhau đều là một vấn đề lớn. Không biết những gì đã thay đổi từ năm này qua năm khác là một nhiệm vụ khó khăn. Đây là hội đồng chính trị đọc Chúng tôi không có người quản lý tại cuộc họp và đó là sự cố ý vì chúng tôi chỉ muốn tập trung vào những gì hội đồng nhà trường mong muốn. Vì vậy, nếu những ngày này không phù hợp với ban giám hiệu hoặc hội đồng nhà trường, chúng tôi chắc chắn sẽ rất vui khi nghe phản hồi đó và điều chỉnh những ngày đó. Đó là tóm tắt.

[Breanna Lungo-Koehn]: Có kiến ​​nghị phê chuẩn không? Hay bạn muốn nó?

[Paul Ruseau]: Phong trào phê duyệt lần đọc đầu tiên.

[Breanna Lungo-Koehn]: Phê duyệt lần đọc đầu tiên về phong trào thành viên của Rousseau, được hỗ trợ bởi?

[Melanie McLaughlin]: Thứ hai.

[Breanna Lungo-Koehn]: Các thành viên InPPA, các bạn có đồng ý không? Đúng. Tất cả những người phản đối? Truyền lại bài đọc đầu tiên. Chúng tôi có một cuộc thảo luận về sức khỏe hành vi và giáo dục đặc biệt, sau đó chúng tôi gặp các thành viên Graham.

[Jenny Graham]: Tôi có thể kiến ​​nghị từ bỏ việc đọc lần thứ hai không?

[Breanna Lungo-Koehn]: Thành viên Graham đã đệ trình kiến ​​nghị từ chối lần đọc thứ hai dựa trên lịch trình và xem xét thủ công.

[Erika Reinfeld]: Có, chúng tôi muốn tạo cơ hội cho ban giám hiệu và hội đồng nhà trường xác nhận rằng điều này có hiệu quả với họ.

[Jenny Graham]: Ôi, quá nhiều. Regite.

[Erika Reinfeld]: về hưu.

[Breanna Lungo-Koehn]: Các cuộc họp về sức khỏe hành vi và giáo dục đặc biệt sẽ được tổ chức vào ngày 15 tháng 5 năm 2024. Người ta đề xuất rằng Đại học Curtis Tufts phải đặt cùng địa điểm với cơ sở chính của trường trung học. Có ai muốn cập nhật về điều này không? Thượng nghị sĩ Russo?

[Paul Ruseau]: Chắc chắn. Vì vậy tôi nghĩ cuộc họp cuối cùng của ủy ban nhà trường là cuộc họp cuối cùng. Trên thực tế, nó ở đây. Ngày 29 tháng 4, tại cuộc họp cuối cùng của ủy ban trường học, Tiểu ban đã có nghị quyết thảo luận về khả năng Đại học Curtis Tufts hợp tác với Trường Trung học Medford khi chúng tôi thực sự hình dung lại việc tái phát triển ở Trường Trung học Medford. Có nhiều nguyên nhân dẫn đến điều này, rõ ràng nhất đó là Những học sinh không phải Curtis-Tufts của trường trung học Medford sống trong những cơ sở vật chất đẹp đẽ, nhưng Curtis-Tufts (nếu bạn đã từng thấy) thì không hoàn toàn như vậy. Nhưng sang một bên cơ sở vật chất, sinh viên tại Curtis Tufts không thực sự tham gia vào tất cả những cơ hội này, hoặc rất rất khó tìm thấy giữa các thành phố giữa các lớp và tỷ lệ tham gia câu lạc bộ là rất thấp. Giám đốc Chương trình Somerville cũng có mặt trong cuộc họp vừa qua, có các chương trình riêng như Medford và gia nhập một trường trung học mới ở Somerville. Bình luận thật đáng kinh ngạc. Bạn biết đấy, các sinh viên, kế hoạch học tập trị liệu là trở thành đội trưởng của đội thể thao và tham gia tất cả các câu lạc bộ. Nhờ đó, chất lượng trải nghiệm giáo dục của những học sinh này được cải thiện rất nhiều. Vì vậy, chúng tôi nghe thấy, bạn biết đấy, Tôi nghĩ đó là một cuộc khảo sát, hoặc chỉ là thu thập thông tin từ các sinh viên hiện đã đến dự hội nghị Curtis Tufts, và đối với tôi, dường như tất cả những người tham gia đều nhất trí rằng việc đề xuất điều này là hợp lý. Đây là khuyến nghị của Tiểu ban Chúng ta sẽ tìm thấy những bụi cây Curtis vào một lúc nào đó, có thể là khi chúng ta học xong trung học ở khuôn viên chính.

[Breanna Lungo-Koehn]: Tuyệt vời, cảm ơn vì công việc của bạn. Phong trào được đảng viên tán thành và được một đảng viên ủng hộ. Bất cứ ai cũng đồng ý. Tôi chống lại nó. Cảm ơn. Chúng tôi sẽ gửi báo cáo MSPS, bản mới nhất và nhận xét của Giám đốc Học khu, Tiến sĩ Marice Edouard-Vincent tới Tiểu ban.

[Marice Edouard-Vincent]: Cảm ơn. Chúng tôi sẽ tổ chức một số buổi thuyết trình để ghi nhận một số thành tích của học sinh. Nhưng sau này, sau khi hoàn thành bốn báo cáo bổ sung đầu tiên, chúng tôi sẽ gửi bản cập nhật ngân sách. Trong bài phát biểu này, chúng tôi hy vọng sẽ trả lời được nhiều câu hỏi được nêu ra trong khu vực qua email hoặc trò chuyện trực tiếp, đặc biệt là về nghệ thuật và Những thay đổi trong chương trình sẽ được đề xuất cho nghệ thuật. Vì vậy, tôi yêu cầu tất cả các bạn có mặt ở đây chiều nay cho phép chúng tôi xem lại chương trình nghị sự. Sau khi hoàn thành, chúng tôi sẽ cập nhật ngân sách và trình bày để trả lời các câu hỏi để có thể giải thích lý do của mình. Công việc đằng sau các quyết định được thực hiện. Tôi có thể nói, chỉ vì lợi ích của khán giả ở đây, đã có rất nhiều câu hỏi về việc không còn ban nhạc hay bất cứ điều gì liên quan đến nghệ thuật trình diễn của họ, và đó hoàn toàn là thông tin sai lệch. Trải nghiệm của học sinh ở các trường công lập sẽ giống nhau. Các vị trí duy nhất liên quan đến nghệ thuật đã bị loại bỏ do sự chấm dứt của chúng tôi, đã xảy ra. Mọi người đã từ chức trong khu học chánh và không còn làm việc cho Trường Công lập Medford, nơi từng là một nhà hát nghệ thuật. Không cắt mặt hoặc tên. Vì vậy, tôi muốn chỉ ra điều này bởi vì có rất nhiều thông tin liên lạc về các chương trình nghệ thuật cuối cùng lại nằm ở đâu đó ở mức trung bình, nơi tôi ủng hộ sâu sắc nghệ thuật và tất cả các phương pháp tiếp cận của trường công. Vì vậy tôi muốn đăng thông tin này. Và cố gắng sửa một số thông tin sai lệch đã lan truyền. Tôi biết hôm nay chúng tôi có bản cập nhật CCSR. Ông Trotter sẽ có mặt ở đây cùng với các học sinh của chúng tôi và sẽ vinh danh hai Học sinh Brooke của chúng tôi, Savannah McLaughlin. Adam Costello sẽ nói về những dự án đặc biệt đang thực hiện trong năm nay. Chúng tôi rất vui và hạnh phúc khi được nghe từ bạn. Tôi xin cảm ơn Trưởng khoa Khoa học Nhân đạo, Tiến sĩ Nicole Hughes, người sẽ vinh danh nhiều sinh viên của chúng tôi Năm nay, chúng tôi đã đạt được những kết quả phi thường và tuyệt vời. Sau đó chúng ta sẽ nhận được thông tin cập nhật về tình hình trường trung học từ ông Brown, hiệu trưởng trường trung học và ông Chad, hiệu trưởng trường dạy nghề, đồng thời ông Brown sẽ thảo luận về kết quả khảo sát các trường trung học. Thưa Chủ tịch, sau những nhận xét này, giám đốc tài chính sẽ cung cấp thông tin cập nhật về tài chính để cung cấp thêm bối cảnh trước khi ủy ban nhà trường bỏ phiếu. Cảm ơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn bác sĩ. Như tôi đã nói, bước tiếp theo là cập nhật CCSR và nhận dạng học sinh. Giám đốc CCSR, ông Richard Trotter đi cùng với các học sinh Trường Tiểu học Brooks là Savannah McLaughlin và Adam Costello. Chào mừng đến với cuộc họp của chúng tôi.

[Richard Trotta]: Được rồi. Được rồi Có thể bạn biết rằng tôi phụ trách bộ phận công nghệ truyền thông. Tên tôi là Richard Trial, tôi là giám đốc CCSR và tôi rất vui được có mặt ở đây. Tôi muốn cảm ơn Ủy ban Nhà trường, Thị trưởng và Giám đốc Học khu vì sự hỗ trợ của họ trong chương trình này. Tôi cũng xin cảm ơn các nhà tư vấn mà bạn đã liệt kê trong báo cáo của mình. Đội ngũ điều hành trường trung học đã rất tham gia và hỗ trợ chương trình và hoàn thành một khối lượng công việc to lớn. Oprah và Anna Narica vừa nhận lời vào Harvard, tôi đoán điều này đã được đưa tin. Sofia Suho và Jonas Siegel. Bốn học sinh này đã góp phần hoàn thành tất cả các khóa học trung học trong hai năm qua. Quan trọng nhất, tôi muốn cảm ơn các sinh viên CCSR vì công việc đáng kinh ngạc mà họ đã làm. Sau đó tôi cũng muốn cảm ơn lợi ích của tôi. Ba nhà tài trợ của chúng tôi đóng góp 700.000 USD cho chương trình. Quỹ Cummings, Quỹ cộng đồng Crystal Campbell và Quỹ Bloomberg làm như vậy. Nhờ khoản tài trợ từ Quỹ Cummings, chúng tôi sẽ có nguồn tài trợ trong sáu năm tới. Như bạn đã biết, sứ mệnh của chương trình là phát triển các nhà lãnh đạo và doanh nhân xã hội, những người cam kết biến thế giới thành một nơi tốt đẹp hơn. Nó đơn giản. Năm nay chúng tôi có 400 sinh viên và khoảng 70 dự án. Trong báo cáo đầy đủ của tôi, tôi nghĩ là dài 80 trang, bạn sẽ tìm thấy tất cả những điều này. Đây là lý do tại sao chúng tôi tự hào về công việc mà học sinh và cố vấn của chúng tôi đã hoàn thành trong năm nay. Tôi muốn đề cập đến một điều khác trước khi đề cập đến các sinh viên. Chúng tôi có một chương trình studio nghệ thuật mùa hè sẽ được thực hiện với sự tài trợ của Cummings Foundation, chương trình này sẽ bắt đầu sau khi chúng tôi có mốc thời gian xác nhận và sẽ diễn ra vào tháng Bảy. Vì vậy, tôi rất mong chờ nó và chúng tôi sẽ công bố nó ra công chúng và hy vọng sẽ nhận được câu trả lời tốt trong năm nay. Tôi ước gì Jonas Siegel cũng có mặt ở đây, chỉ giới thiệu ngắn gọn thôi. Tôi muốn Jonah nói vài lời. Nó đại diện cho trường trung học. Ông là một trong những người lãnh đạo nhóm điều hành. Sau đó chúng ta sẽ đề cập đến Adam và Savannah. Cảm ơn.

[Siegel]: Xin chào, tên tôi là Jonas Siegel. Tôi thuộc Ban Điều hành Trường CCSR. Tôi tham gia CCSR khi còn là sinh viên năm nhất. Kể từ đó, tôi và bạn tôi Maggie bắt đầu một dự án làm sạch sông. Chúng tôi làm việc với Hiệp hội lưu vực sông Missick và chúng tôi đã làm sạch rất nhiều thành công. Chúng tôi là những người nhận ít nhất các khoản tài trợ của cộng đồng Tufts. cho những nỗ lực của chúng tôi. Tôi muốn nói về CCSR và điều tôi nghĩ thực sự đặc biệt là nó thay đổi cách bạn nghĩ về khả năng lãnh đạo như thế nào. Tôi nhớ khi còn là sinh viên năm nhất và mới tham gia CCSR. Khi tôi nhìn xung quanh và thấy những điểm cần cải thiện, Trước đây tôi chỉ dành cả ngày để đi dạo xung quanh, nhưng bây giờ tôi nghĩ về điều đó và nói: Làm cách nào tôi có thể thực hiện một dự án CCSR? Làm thế nào điều này có thể thay đổi được? Tôi nghĩ điều tuyệt vời về CCSR là nó cung cấp một nền tảng. Nó cung cấp cho bạn các nguồn lực, không chỉ về tài chính và người cố vấn, mà còn mang lại cho bạn một cộng đồng thực sự thúc đẩy tinh thần đưa chúng ra ngoài và áp dụng nó vào thực tế. Thực hiện những thay đổi mà bạn muốn thấy trên thế giới. Tôi nghĩ nó thực sự đặc biệt đối với sự phát triển của trẻ em, vì vậy tôi nghĩ thật tuyệt khi chúng tôi có chương trình này trên toàn quận cũng như ở các trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông. Tôi hy vọng nó tiếp tục mở rộng và trở thành một phần trong cuộc sống của nhiều trẻ em hơn vì đây là nơi tuyệt vời để biết rằng chúng có thể tạo ra sự khác biệt.

[Richard Trotta]: Tôi xin gửi lời tri ân đến hai cựu thành viên CCR, Aaron O'Roddy và John Van Topper. Xin chào, thưa ông. Bây giờ tôi muốn giới thiệu với các bạn hai sinh viên Đại học Brooks đã có bài thuyết trình xuất sắc về dự án bảo mật thư tín, Savannah và Adam. Hãy đi lên.

[Simon Parks]: Xin chào.

[Savannah McLaughlin]: Tôi sẽ đọc bức thư này. Tên tôi là Savannah McLaughlin, tôi và đồng nghiệp Adam Costello. Chúng tôi là học sinh lớp năm tại Trường Tiểu học Brooks ở High Street. Tất cả chúng tôi đều biết rằng một trong những đồng nghiệp của anh ấy đã phải chịu một cuộc tấn công khủng khiếp vào dịp Halloween. Tôi sống gần nơi xảy ra vụ tấn công. Khi tôi và bạn tôi bị lừa, tôi nhìn thấy những chiếc xe tải đưa tin và phóng viên đậu ở cuối phố. Tôi không biết tại sao họ không có mặt ở đó, nhưng tôi nhớ mình đã rất hào hứng khi có cơ hội được lên TV. Họ không nói cho tôi biết chuyện gì đã xảy ra cho đến ngày hôm sau. Adam biết được tin này khi nghe một số học sinh nói về nó ở trường. Tất cả chúng tôi đều vô cùng đau buồn trước các nạn nhân và rất tức giận trước những kẻ tấn công hèn nhát. Không có cách nào họ có thể chỉ ra. Nam vận chuyển là rất quan trọng. và xứng đáng được đối xử với mức độ tôn trọng cao nhất. Cô ấy chỉ đang làm công việc của mình thôi. Chúng tôi cho biết có sự gia tăng các cuộc tấn công vào nhân viên đưa thư. Chúng tôi muốn điểm dừng này. Trung tâm công dân và trách nhiệm xã hội Đây là một chương trình sau giờ học của khu học chánh nhằm mục đích biến cộng đồng và thế giới thành một nơi tốt đẹp hơn. Mỗi năm, sinh viên được yêu cầu nghĩ ra một dự án có thể giúp họ Để tạo ra tác động tích cực, chúng tôi quyết định thực hiện cuộc nói chuyện và giúp bạn bè tôi cảm thấy an toàn. Ban đầu, chúng tôi nghĩ đến việc cung cấp cho các em bình xịt hơi cay hoặc súng bắn điện, nhưng sau khi nhận được lời khuyên từ các giáo viên, chúng tôi nghĩ rằng tốt nhất nên sử dụng còi an toàn. Đầu tiên, chúng tôi đồng tổ chức một buổi gây quỹ cho trường học ở Brooks để có đủ tiền. Tiếng còi màu cam neon cho bảy giờ. Còi khẩn cấp có lớp phản xạ có thể điều chỉnh, phát ra âm thanh tần số cao và thấp. Nếu bạn cảm thấy an toàn tại nơi làm việc, hãy báo cáo điều đó. Hy vọng sự giúp đỡ sẽ đến nhanh chóng hoặc nguy hiểm sẽ sớm biến mất. Chúng tôi hy vọng món quà này sẽ hữu ích với bạn. Luôn biết rằng chúng tôi đánh giá cao bạn và quan tâm đến bạn. Cảm ơn bạn đã phục vụ. Trân trọng, Adam và Savannah.

[Breanna Lungo-Koehn]: Tôi chỉ muốn cảm ơn tất cả những người đã tham gia CCSR.

[Nicole Branley]: Một công ty rất, rất lớn. Tôi nghĩ thật tuyệt vời, thật không thể tin được, thực sự không thể tin được rằng điều này lại xảy ra ở thành phố của chúng ta. Tôi thích việc Jonah nói rằng anh ấy đã khiến anh ấy trở thành một người tốt hơn. Nó không xảy ra bất cứ điều gì và chúng tôi muốn có ai đó trong cộng đồng của chúng tôi nói, này, vấn đề này cần được giải quyết hoặc điều này không tốt. Tôi nghĩ đây là một trong những điều quan trọng nhất bạn có thể làm. Thật khó để đứng trên bục đó và nói chuyện. Jonah, bạn đã làm điều đó mà không viết gì cả. Tôi đã đứng trên bục đó nhiều lần nên không thể không viết trước một chút. Bạn đã đưa ra một quan điểm quan trọng, tôi theo dõi bạn phát triển ở Brooks và tôi rất biết ơn vì bạn đã ở đây, cảm ơn bạn rất nhiều. Lá. Tôi là một người hâm mộ lớn của mẹ bạn, nhưng bạn có thể đã bước tiếp. Tối nay tôi ở trên mạng McLaughlin. Điều này thật không thể tin được. Bạn và Adam thật tuyệt vời. Tôi thích nhìn thấy tất cả những dòng ong này đến đây, nhất là một khi đã là ong, vẫn là ong phải không? Đó là lý do tại sao trái tim tôi sẽ luôn ở đó. Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã tạo ra sự khác biệt. Cảm ơn bạn đã giải phóng súng điện bằng bình xịt hơi cay. Làm tốt lắm.

[Breanna Lungo-Koehn]: Trang trí màng.

[John Intoppa]: Tôi cũng muốn dành một chút thời gian để nhận ra tầm quan trọng của chương trình này đối với học sinh của chúng ta. Thật sự rất đáng tiếc khi tôi chỉ có cơ hội vào năm cuối cấp 3 nhưng nhóm này lại đang chứng kiến ​​​​sự chuyển tiếp từ cấp tiểu học lên cấp 3. Tôi muốn nói rằng nó đã lớn lên bao nhiêu trong hai năm, nhưng bây giờ đã năm sáu năm rồi, thật không thể tin được. Tôi tự hào về bạn và mọi người đã đến đây để nói chuyện và làm những gì bạn làm. Chương trình này thực sự cho phép bạn biết rằng khi bạn dành thời gian để xem xét những sở thích đặc biệt của học sinh và xem họ muốn làm gì để đóng góp cho cộng đồng cũng như tài trợ và khuyến khích họ làm như vậy, bạn sẽ thấy thành công học tập tổng thể và sự tham gia của họ trong cộng đồng của chúng tôi tăng lên. Kỹ năng học tập cảm xúc xã hội bạn nhận được. Thực sự, bạn biết đấy, tôi đã nhìn thấy những gì đã xảy ra, tôi thấy sự việc đáng tiếc xảy ra và tôi lập tức hành động và tôi đã làm như vậy. Tôi không có gì ngoài lời khen ngợi họ và tôi nóng lòng muốn xem họ sẽ làm gì tiếp theo. Tôi không thể làm được. Cảm ơn. Cảm ơn rất nhiều.

[Paul Ruseau]: Vâng, cảm ơn. Ý tôi chỉ là tôi cảm thấy như tôi nhìn thấy Jonah nhiều hơn một số đứa con của mình. Tôi gặp Jonah ở bất cứ nơi nào tôi đến, dù đó là trong một vở kịch hay ở Capitol State vào ngày 10 hoặc 9 tháng 5. Thứ sáu, dù sao thì nó dường như vẫn ở khắp mọi nơi, đó gần như là những gì bạn mong đợi ở học sinh của chúng tôi, và họ không chỉ có Jonah, mà còn có một số học sinh khác ở bang Capitol, và tôi không nghĩ đó là dự án CCSR, nhưng bạn biết đấy, họ thực sự là như vậy. Việc tham gia không chỉ bắt đầu và kết thúc theo lịch trình của câu lạc bộ. Tôi nghĩ điều đó thực sự ấn tượng. Tôi tự hỏi làm thế nào một người có thể phù hợp với nhiều lịch trình, nhưng cảm ơn vì tất cả những nỗ lực của bạn.

[Jessica Healey]: Thử.

[Marice Edouard-Vincent]: Tôi chỉ muốn cảm ơn tất cả các bạn một lần nữa vì đã làm một công việc tuyệt vời. Savannah, Adam và cảm ơn Jonah. Tôi muốn cảm ơn ông Trotter. Tôi biết chúng tôi sẽ không có chương trình này nếu không có sự hỗ trợ hào phóng của Quỹ Cummings và các đối tác khác, nhưng Quỹ Cummings thực sự Tiếp tục quay lại Medford, đây là một chương trình đáng được tiếp tục đầu tư, vì vậy tôi muốn gửi lời cảm ơn đặc biệt một lần nữa vì sự hỗ trợ liên tục của các bạn trong chương trình của trường chúng tôi. Cảm ơn bạn một lần nữa.

[Breanna Lungo-Koehn]: Thượng nghị sĩ Graham.

[Jenny Graham]: Tôi chỉ muốn cảm ơn Adam và Savannah. Savannah và tôi sống cùng khu phố. Có vẻ như tôi đang ở nhà khi anh ta bị tấn công và đang lái xe vòng quanh khi cảnh sát đến. Vì vậy, có một chút khó khăn để hiểu những gì đang xảy ra. Nhưng tôi mừng là giới truyền thông không làm hỏng lễ Halloween ở khu vực chúng tôi vì điều đó sẽ rất tệ. Nhưng cảm ơn vì đã quan tâm đến người vận chuyển thư của chúng tôi. Đây là nhiệm vụ rất quan trọng. Cảm ơn.

[Richard Trotta]: Trước khi kết thúc, tôi chỉ muốn đề cập rằng cố vấn của Michael Coates có thể ở đây vì vấn đề gia đình. Anh ấy làm một công việc tuyệt vời với các sinh viên. Đây không phải là lần đầu tiên anh làm việc trong một dự án nổi tiếng với sinh viên. Cuối cùng, tôi rất tự hào về chương trình này. Tôi rất tự hào về những học sinh này. Điều này làm tôi hạnh phúc. Tôi chắc chắn điều này sẽ làm bạn hạnh phúc. Cảm ơn. Cảm ơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Chúng tôi có một sinh viên được công nhận thứ ba trong ngành nhân văn, Tiến sĩ Nicole Chiesa, Trưởng khoa Nhân văn. Chào mừng.

[Chiesa]: 晚安。 感谢今晚给我们这个机会向我们的几位学生致敬 我这一年确实取得了很多令人难以置信的成就，所以我们不会一一提及它们，因为我们知道这需要很长时间，但我们为那些今晚能够参加的人感到高兴，我们知道还有比赛和其他事情正在发生。 当我列出这些名字时，我会请人们起立，以便我们向他们致敬。 幻灯片接着幻灯片。 但首先，我想在下一张幻灯片上感谢学校委员会，感谢夫人。 卡布拉尔、法伦先生、图奇先生和夫人。 感谢斯科恩对这些努力的支持，因为我们无法单独做到这一点。 当然，感谢您在整个学年中对我们的资助和支持。 所以谢谢你。 所以我要读很多名字。 您收到了提供给您的报告，其中解释了其中的一些不同的努力。 但如果有任何问题，我很乐意解释。 先从写作成就开始吧，一些写作成就。 这当然并没有涵盖这一年的所有成就，而是涵盖了我们没有机会兑现的一些成就。 然后我们有波士顿剧作家剧院青年剧作家项目。 为什么我不读名字，人们就站起来？这对小组、委员会有用吗？ 好的，太好了。 因此，对于波士顿剧作家剧院青年剧作家项目，我们有 Michaela Callahan、Mandy Chow、Julia Hanratty、Kian Liu、Jonah Segal、Bethea Pierce、Kira Tramble、Stanley Sunwoo、Becky Wang 和 Maria Zara。 我们要感谢 Bowen Flynn 先生在这一切过程中对学生的支持。 我们还举办了莎士比亚独白比赛。 今晚在场的一位学生乔纳·西格尔（Jonah Siegel）的演讲非常雄辩，他确实取得了一些进步，鲍文·弗林先生和我们所有人都为自己的努力感到非常自豪。 今晚，我们的学生 Christine Dehotel 获得了波士顿环球学术写作奖，她获得了荣誉奖和银钥匙。 她是安布罗斯先生的学生，今天安布罗斯先生跟我分享，他有一套完整的著作集。 因此，我希望我们很高兴看到未来的进一步工作。 最后，我们有来自移民学习中心的青少年视角。 我们有三位女士的学生。 桑福德级。 Mosamed Habiba、Michael Pak、Madgulat Takele 获奖。 因此，如果我们能让今晚能够来的学生站起来向您表示敬意，我们将非常感谢并祝贺您。 当然，还要感谢你们的老师。 下一张幻灯片展示了我们学生的实际行动。 因此，每年我们都有机会让一些学生参加各种活动，参与政府的行动。 我们在山上度过了 MASC 日。 我们有四名学生和鲍文·弗林先生一起在场。 我们还要特别感谢出席并能够出席的学校委员会成员。 委员会成员格雷厄姆、赖因菲尔德和卢梭，以及参议员贾伦对活动中学生的支持。 被选中的学生是 Mandy Chow、Ann Dupes、Sierra Isbell 和 Jonah Segal。 西格尔，对不起。 另外，很抱歉，我知道我说得很快，我说得很慢。 我只是想确保我读过这些名字。 我们还让学生参加了学生政府日，并拍摄了他们参加政府日时的活动照片。 他们是海伦·卢卡斯和诺亚·乌罗索夫斯基。 哦，对不起，你是奥斯科，我很抱歉。 我们的英语老师鲍文·弗林先生也加入了他们，并说这对他们来说是美好的一天。 我们也感谢您的宝贵时间。 我们学校也有地理课，决赛选手也来参加，其中有一些非常出色的获胜者。 我们在叙述中与您分享他们必须回答的一些问题。 他们太棒了。 我们想花一点时间认识一下乔·霍根、理查德·蒙古， 第一名是 Stanley Tong 和 Stefano Lazzaro，第二名是 Elliot Traber-Hill，第三名是 Emmett Berryman。 我们为他们感到非常非常自豪，为麦卡锡先生、维拉德先生、维拉德夫人感到非常自豪。 奥多诺休和齐佐先生对此的支持。 所以，我刚才提到的所有学生，如果你们能抽出一点时间，如果你们在这里，也许我们可以祝贺你们做得如此出色，那就太好了。 我还应该提到，您将收到有关您的建筑物的证书，但不是今晚，这是为了许多精彩的成功故事。 我们想要确保我们识别的下一个事件是我们的模拟。 我们有几个不同的小组，通过俱乐部或课堂活动参与不同的模拟。 我们从我们的模拟联合国开始。 今年，模拟联合国由马修·布罗菲先生领导。 他更多地把它当作一项课后活动，完成了我在故事中与你们分享的许多奇妙的事情，但我们为他能够在放学后而不是在课堂上做这件事感到非常自豪，你在达特茅斯的过夜旅行中顺道过来，他们玩得很开心，做得非常好。 他们有一支令人难以置信的团队。 我在底部放了一张照片，我只是要读一下名字，我希望无论是谁都能受到尊重。 然后是 Emma Ben-Wi、Man Chow 和 Shahan Qadri，他们在一项模拟比赛中获得了荣誉奖。 布莱恩·迪普拉齐多 (Brian DiPlazido) 荣获人民选择奖。 杰克·多德, 哇，还有亚米莉·艾蒂安、塞拉·戈德利、布里奇特·英曼、塞拉·伊斯贝尔、穆罕默德·贾马尔丁、肖恩·约翰逊、玛格丽特·卡罗尔、林亚妮、埃文·拉塞尔、基拉·特雷布尔、基亚娜·特兰、达伦·特鲁恩、 他还获得了最佳模范联合国代表奖和最佳演讲者奖。 Daviana Vega、Jaden Ville、Noah Urasco 和 Maria Zasra，今晚我遇到麻烦了，对不起，Zasra，我道歉。 他们做得非常出色，热爱这种活力，也非常感谢布罗菲先生。 如果今晚有人来到这里并希望获得荣幸，我们衷心祝贺您所做的一切努力。 好的，最后但并非最不重要的一点是，我们有模拟审判和道德委员会。 正如您在叙述中所读到的那样，我们的模拟审判在整个学年中参加了多次审判。 他们是由我们的顾问夫人领导的。 迪纽斯和他们， 他们都在课堂上和课后为这些模拟审判做准备，然后他们才能真正走进去，根据自己的论点得到不同的分数，并取得巨大的成功。 模拟试验参与者包括 Michelle Began、Genevieve Blatt、Eric Brown、Michael Koday、Clay Canavan、Nathan Chevalier、Sophia DeMillo、Brian DiPlacido、Gavin Gain、 德福特·格拉、纳撒尼尔·霍珀、玛丽亚·利马·科斯塔、海伦·卢卡斯、安娜·索菲亚·玛雷拉、马德琳·莫里斯、西奥多·诺顿、马克·帕尔、丹增·里钦和克里斯托弗·罗瑟梅尔。 然后我们举办了 EPICS Bowl，我之前曾主持过。 感谢您的慷慨，他们进入了国民。 他们玩得很开心。 正如您所读到的，他们的表现非常出色。 我们只是想再次感谢您，但我们非常感谢您对这次旅行的支持。 我想读出参加的学生的名字。 我们有 Sonia Benapal、Anne Dupes、Andre Duriti、Claire Gingo、Amira Laflam、Carmen Morgante、 巴哈巴·萨希尔（Bahaba Sahil），我们还有出色的顾问埃斯纳先生。 我在上一张幻灯片中也没有提到，对于模拟联合国，除了布罗菲先生之外的另一位顾问是布罗菲女士。 门。 如果您能站起来，如果您能出席，我们将向您表示敬意，并感谢您的辛勤工作。 再次感谢您抽出宝贵时间支持这些学生，并向学生、老师和其他所有人表示祝贺。 非常感谢。 我很乐意回答任何问题，但是，是的，我很乐意回答任何问题。 谢谢。

[Breanna Lungo-Koehn]: Trình bày tuyệt vời. Chúc mừng. Cảm ơn.

[Chiesa]: Cảm ơn rất nhiều.

[Breanna Lungo-Koehn]: Tôi cũng nhận thấy rằng một số người đã đứng dậy nhiều lần, vì vậy chúng ta hãy đứng dậy. Học sinh giỏi và cân đối. Chúng tôi có tình hình mới nhất về kết quả của Trường Trung học Medford. Giám đốc của chúng tôi, Ms. Manta Cabral, chào mừng.

[Cabral]: Tôi có đang kết nối không? Đúng. Xin chào thị trưởng, thành viên ủy ban trường học và Giám đốc Học khu, Tiến sĩ Eduardo Vinson. Thật khó để tin rằng trong vòng chưa đầy hai tuần nữa, chúng tôi sẽ muốn các học sinh cuối cấp của mình trở thành người giỏi nhất khi họ bước qua khung cảnh sinh viên tốt nghiệp và tiếp tục sự nghiệp của mình ở bậc giáo dục đại học. Cuối năm học là khoảng thời gian bận rộn với các kỳ thi, sự kiện và lễ kỷ niệm nhưng cũng là lúc suy ngẫm về những thành tích và sự trưởng thành của trường. Tối nay chúng ta sẽ nhìn lại và nhấn mạnh năm học hiện tại. Cụ thể, chúng tôi sẽ phân tích nghiên cứu và văn hóa khí hậu, chia sẻ các giá trị cốt lõi mới với các tiêu chuẩn cộng đồng, nhấn mạnh những thành tựu của chương trình CTE của chúng tôi và những gì sẽ xảy ra tiếp theo cho MHS. Cuộc khảo sát về văn hóa và khí hậu được thực hiện vào tháng 5 năm 2023, đến năm 2024, xin lỗi, vào tháng 5 năm 2023 và gần đây nhất là vào cuối tháng 4 năm 2024. Tổng cộng có 711 học sinh MHS từ Lớp 9-12 đã tham gia khảo sát trong thời gian tham vấn. Cuộc khảo sát được tạo thành từ tám hạng mục: nhận thức và hành động về văn hóa, sự đa dạng và hòa nhập, dựa trên trường học, môi trường học đường, cam kết của trường học, an toàn trường học, mối quan hệ giáo viên-học sinh và đánh giá cao trường học. Khi nhận được dữ liệu cho năm học 2022-2023, MHS đã xác định và chia sẻ ba hạng mục với các cựu thành viên ủy ban nhà trường. Các danh mục bao gồm lĩnh vực thế mạnh, lĩnh vực có kết quả hỗn hợp và lĩnh vực tăng trưởng. Trên các slide từ sáu đến tám, tôi trình bày những so sánh thống kê giữa hai năm này. Điều đáng chú ý là nền tảng nghiên cứu của Toàn cảnh coi việc tăng hơn hai điểm phần trăm là có ý nghĩa thống kê, nghĩa là dựa trên quy mô khảo sát của chúng tôi, rất dễ xảy ra tình cờ. Tôi đã xác định các câu hỏi khảo sát để chia sẻ với các bạn tối nay về lĩnh vực thế mạnh và sự phát triển liên tục ở Trường Trung học Medford. Như được thể hiện trên sáu chiếc dép, một phần của trường học thể hiện mức độ học sinh cảm thấy mình là thành viên quan trọng của cộng đồng trường học. Kết quả học tập của học sinh ở cả ba câu hỏi đều tăng từ 5% trở lên so với năm học 2022-2023. Lời hứa của trường. Sự quan tâm và đầu tư của sinh viên vào trường học duy trì ổn định ở mức 91%. Cuối cùng là đánh giá của trường. Ở thời điểm nào học sinh thấy trường học thú vị, quan trọng và hữu ích đã tăng từ 7 đến 9%. Sự sơ suất thứ bảy là mối quan hệ giữa học sinh và giáo viên. Sức mạnh của mối liên kết xã hội giữa học sinh và giáo viên trong và ngoài trường học. Năm nay, tôi coi mối quan hệ thầy trò là một thế mạnh của MHS, với cả 5 vấn đề chung đều tăng 8-10%. Đây là minh chứng cho sự cống hiến của những người thầy đáng kính của chúng ta. An toàn trường học chứng kiến ​​sự thay đổi 9-15% trong các vấn đề được xác định. Học sinh ở trường này cảm thấy an toàn, học sinh ở trường này hòa thuận với nhau, học sinh ở trường này đe dọa học sinh khác và học sinh ở trường này gây chiến. Tôi nghĩ an toàn trường học vẫn còn là một vấn đề phức tạp. Ở trang thứ tám, môi trường học đường, môi trường học đường xã hội và môi trường học tập tổng thể, hạng mục này cho thấy sự tăng trưởng đáng kể kể từ năm học 2022-2023. Các vấn đề thay đổi nhiều nhất là: người lớn ở trường này khen thưởng những học sinh có hành vi tích cực, học sinh ở trường này cố gắng giải quyết những khác biệt khi những học sinh khác không nói chuyện với họ, cũng như các nội quy và kỷ luật của trường để thực thi việc thực thi công bằng và bình đẳng. Cuối cùng, nhận thức và hành động về văn hóa cũng như sự hòa nhập của sự đa dạng cho thấy họ đang đi theo hướng tích cực. Trường Trung học Medford cam kết tạo ra một môi trường nơi học sinh cảm thấy được chào đón, hỗ trợ và an toàn. Chúng tôi đã nỗ lực và cam kết rất nhiều trong việc lắng nghe học sinh và nhân viên, đồng thời chúng tôi không chỉ lắng nghe mà còn thực hiện những thay đổi đối với MHS kết hợp với phản hồi và đề xuất. Chúng tôi tổ chức nhiều cuộc họp cộng đồng hơn để xây dựng tinh thần học đường với niềm tự hào. Cùng nhau, chúng tôi cam kết thực hiện các giá trị cốt lõi, luôn tích hợp các phương pháp thực hành phục hồi vào công việc của chúng tôi với học sinh và cung cấp sự phát triển chuyên môn về các chiến lược phục hồi và can thiệp từng bước trong lớp học. Chúng tôi biết sẽ cần thời gian để văn hóa và môi trường của Trường Trung học Medford thay đổi, nhưng chúng tôi cam kết cung cấp môi trường học tập toàn diện, an toàn và cứng nhắc về mặt học thuật mà học sinh và nhân viên của chúng tôi xứng đáng có được. Tôi vui mừng khi thấy những thay đổi tích cực và tăng trưởng trong tháng thứ 11 giữa các cuộc khảo sát. Các nhà nghiên cứu giáo dục đồng ý rằng những thay đổi phải mất từ ​​3 đến 5 năm. Tiếp tục một số công việc đã hoàn thành trong năm nay, chúng ta cùng nhau phát triển những giá trị cốt lõi mới với tư cách là sinh viên và giảng viên. Thông qua đối thoại, nhóm tư vấn và thảo luận nhóm, học sinh lựa chọn được ba giá trị cốt lõi: sự tôn trọng, trách nhiệm, sự đồng cảm và lòng tốt. Đối với nhân viên, chúng tôi đã tổ chức các buổi hội thảo cùng với các cuộc thảo luận, họp nội bộ và khảo sát để xác định ba giá trị cốt lõi chung. Các tiêu chuẩn cộng đồng đã được phát triển vào tháng 1 và được thảo luận theo phương thức cộng đồng và tư vấn. Chúng tôi bắt đầu phát triển tầm nhìn chung cũng như chân dung tốt nghiệp của mình. Tại thời điểm này, tôi sẽ tạm dừng và yêu cầu ông Fallon tập trung vào các chương trình CTE và học sinh của chúng ta.

[Chad Fallon]: Xin chào Bà Hiệu trưởng, Bà Thị trưởng và Thành viên Hội đồng Trường. Tôi sẽ cung cấp một bản cập nhật ngắn về giáo dục kỹ thuật và nghề nghiệp trong năm nay. Chúng tôi có 304 sinh viên tham gia khám phá sinh viên năm nhất, hầu hết mọi lúc. 185 học sinh trong số này được xếp vào các khóa học CTE và 72 học sinh chọn các trường trung học truyền thống. Hiện nay chúng tôi có 47 học sinh trong danh sách dự kiến. Có 58 học sinh tham gia dạy học hợp tác. Một số ngôi sao trẻ của chúng tôi đã chuẩn bị kỹ càng từ trước và đang làm việc và kiếm tiền. Hơn 50 nhân viên đối tác hiện đã thành lập hiệp hội của chúng tôi. Nhiều người cao niên của chúng tôi tiếp tục làm việc sau khi tốt nghiệp. Cho đến tuần này, hai công ty mà tôi biết đang cung cấp toàn bộ học phí cho hai sinh viên đang đi làm này. Thật thú vị. Có nhiều thông tin cập nhật hơn nếu bạn có thể nhấp vào liên kết. Đôi khi tôi đã dẫn trước bạn khi nói về nhà kho và tôi nghĩ rằng đây sẽ là thời điểm thích hợp để nhấn mạnh những điều mà học sinh của chúng ta có thể làm trong cộng đồng. Vì vậy, chúng tôi đã bắt đầu với những điều cơ bản nhất, và như bạn sẽ thấy, khi hình ảnh phát triển, nó sẽ ngày càng đẹp hơn vì luyện tập sẽ tạo nên sự hoàn hảo. Vì vậy, đây là cái mà ngày nay chúng ta gọi là hang đàn ông hay hang phụ nữ. Đây là một quy trình họ đã xây dựng gần đây. Đây là ở trường của Andrew. Vì vậy, họ cho học sinh của chúng tôi một ý tưởng, đây là phiên bản dự án xây nhà của chúng tôi, nhưng nhỏ hơn. Trong lĩnh vực chăm sóc sức khỏe, bảy sinh viên của chúng tôi đã vượt qua kỳ thi CNA. Bây giờ chúng tôi có một trợ lý nha khoa được chứng nhận. Chúng tôi đã thành công với chương trình đăng ký kép tại Cao đẳng Cộng đồng Bunker Hill và đang tìm kiếm mối quan hệ đối tác luân chuyển lâm sàng mới với Bệnh viện Winchester. Các sinh viên xây dựng và đưa đón của chúng tôi (bản quyền ảnh) đã nhận được giấy phép học tập vào tuần trước và 15 sinh viên đang bán lẻ tại Hiệp hội Danh dự Kỹ thuật Quốc gia. Đối với các bạn sinh viên điện lực của chúng tôi, hai bạn sinh viên đã lựa chọn gia nhập Công đoàn Điện lực. Chín sinh viên sẽ tham gia thị trường lao động với tư cách là người học nghề ngay sau khi tốt nghiệp. Bên dưới bên phải là hình ảnh từ chương trình thiết kế đồ họa của chúng tôi đã tạo ra áo phông Mustang Pride cho một món quà mới được bán tại trung tâm mua sắm Mustang. Có hai điều nữa muốn chia sẻ với các bạn tối nay: Một là Le Project, là sự hợp tác giữa nhiều dự án CTE. Mọi chuyện bắt đầu từ việc thu gom rác thải dầu thực vật trong ngành nấu ăn. Sinh viên Công nghệ sinh học bắt đầu quá trình chuyển đổi và sử dụng dầu ăn thành khí sạch. Sau đó, học sinh được học và nắm vững các kỹ thuật sản xuất thành công dây bện bằng dầu diesel sinh học tinh chế, đốt cháy sạch hơn dầu diesel thông thường. Họ cũng nhận được khoản tài trợ 2.000 USD từ Quỹ Giáo dục Medford để giúp chi trả vật tư. Fab Metal và Auto Tech đã hoàn thành việc thay thế động cơ xe go-kart, trong khi hoạt động tiếp thị kinh doanh khám phá khả năng bắt đầu kinh doanh sản xuất dầu diesel sinh học. Họ cũng đã đi bộ đến nhà máy Lemi Biodiesel Đông Bắc ở Greenfield để gặp anh ấy ở quy mô lớn hơn. Coral Chávez sẽ trình bày các dự án của chúng tôi tại Hội nghị Kết nối để Thành công Mava vào tháng 6. Ngoài ra, nếu bạn ở gần đó, chúng tôi sẽ tổ chức một buổi khai mạc vào thứ Sáu để giới thiệu một số thành tích của học sinh trong năm nay. Chúng tôi sẽ tập trung vào các dự án. Điều cuối cùng tôi muốn chia sẻ là lời tri ân đến đội robot của chúng tôi nếu bạn có thể đến gặp tôi nếu đội ở đây, bạn có ở đó không? Đây là năm thứ ba liên tiếp học sinh của chúng ta tham gia cuộc thi. Hãy để tôi mang ghi chú của tôi ở đây. Tôi muốn tri ân các học trò. Đó là lý do tại sao tôi vui mừng thông báo rằng đội MVTHS Mate Robotics có trụ sở tại Medford một lần nữa đã giành chức vô địch khu vực New England Mate Rove. Năm nay, Học viện Phillips Exeter bị đánh bại với tỷ số 445-437. Bây giờ bạn sẽ chơi cho New England ở Tennessee phải không? Tôi muốn gửi lời tri ân đến Tim Hunter, Ben Santana, Miles Hilliard, Scott Campbell, Jonas Wurtz, Matt Harris, Aaron Van Daniel, Zach Bertocchi, Franklin Soto-Kindiz, Noah Reed và Ben Watts. Chúc mừng. Tôi thậm chí không cố gắng giải thích bất cứ điều gì về kỹ thuật và robot. Tôi sẽ để việc này cho học sinh, vì vậy hãy cho chúng tôi biết bạn đã làm gì.

[Harris]: Xin chào mọi người, tôi là Matty Harris, thành viên của Serobotics, rõ ràng là nhóm MVTHS robot của chúng tôi. Như đã đề cập, chúng tôi tham gia cuộc thi Mate Rov, vì vậy chúng tôi thiết kế rô-bốt dưới nước nhằm mục đích cạnh tranh trong cuộc thi nơi chúng tôi thực hiện công việc mô phỏng công việc trong môi trường thế giới thực, chẳng hạn như. Ví dụ: làm sạch rác biển hoặc lấy dữ liệu về sinh vật biển, cải thiện môi trường sống, v.v. Đó là một trải nghiệm thực sự đáng kinh ngạc, sự kết hợp của nhiều lĩnh vực khác nhau về kỹ thuật, phần cứng, điện và phần mềm. Tôi nghĩ đó thực sự là một trải nghiệm học tập tuyệt vời. Chúng tôi cũng muốn thừa nhận rằng chúng tôi sẽ không thể làm được điều này nếu không có sự hỗ trợ của người thầy dạy nghề của chúng tôi, ông Christie, người đã dành vô số thời gian cùng chúng tôi. Miller, giáo viên lập trình của chúng tôi, đã nói rằng đó là một cơ hội tuyệt vời. Tôi rất biết ơn. Cảm ơn.

[Chad Fallon]: Ngoài ra, tôi xin gửi lời cảm ơn đến Cô. Rachel Perry, người đã rất giỏi trong việc giúp chúng tôi tìm một số dây chuyền trong bể bơi để thử nghiệm robot của chúng tôi. Vì vậy, cảm ơn Raquel. Vâng, quay lại với bạn, Martha.

[Cabral]: Mọi thứ đều ổn. Vì vậy, tôi nghĩ bây giờ chúng ta đang ở đường trượt 14. Vì vậy, cùng với Ban Giám đốc Trường Trung học Medford, chúng tôi đã xác định các ưu tiên chiến lược cho MHS năm nay dựa trên kế hoạch chiến lược của Học khu. Và được đưa vào Kế hoạch Cải thiện Trường Trung học Medford. Chương trình sẽ kéo dài trong ba năm với bốn ưu tiên của chúng tôi nhằm cải thiện hoặc cải thiện kết quả học tập của học sinh và các kỹ thuật chi tiết dưới đây. Thứ hai là triển khai các biện pháp đảm bảo môi trường và văn hóa học đường an toàn, hòa nhập và hỗ trợ cho tất cả thành viên trong cộng đồng. Thứ ba là cải thiện sự cam kết và hợp tác của cộng đồng trong các hoạt động hàng ngày. Giao tiếp minh bạch với tất cả các bên liên quan của Medford và lập danh sách chiến lược về các nhu cầu của cơ sở nhằm cung cấp môi trường học tập sạch sẽ, an toàn và mang tính học thuật cho sinh viên, giảng viên và nhân viên. Chúng có thể được tìm thấy trong kế hoạch cải tiến trường học. Trên Phiếu 15, tôi muốn cung cấp cho bạn thông tin cập nhật về Báo cáo Báo cáo Wales đã được gửi vào năm ngoái và được xem xét vào đầu năm học này. Khuyến nghị đầu tiên là thành lập ủy ban HSE. Tổng cộng có bốn người đã được đề nghị tại trường và các ủy ban để đảm nhiệm vai trò đội an toàn và an ninh. Chúng tôi thực hiện điều này tại các cuộc họp hàng tuần với SRO, ban điều hành và hiệu trưởng hội đồng quản trị. Các cuộc họp hàng tháng cũng được tổ chức với Văn phòng Công tố Quận để thảo luận về việc hỗ trợ cho Medford Youth. Khuyến nghị của ủy ban đa dạng, công bằng và hòa nhập. Chúng tôi chưa chính thức thành lập một ủy ban, nhưng chúng tôi sẽ thành lập một ủy ban trong năm học 24-25. Chúng tôi công nhận và tin rằng sự hòa nhập, đa dạng và công bằng phải là trọng tâm trong công việc của chúng tôi. Cộng đồng kiểm soát hành vi của học sinh và giá trị của hành động. Đây là điều mà chúng tôi với tư cách là một trường học đã quyết định thực hiện và đưa ra các tiêu chuẩn và giá trị cốt lõi chung, đồng thời với tư cách là toàn trường, chúng tôi có tầm nhìn chung cho năm tới với hình ảnh các học sinh tốt nghiệp của chúng tôi. Cuối cùng, các nghị sĩ thuê một ủy ban lịch trình, một nhà tư vấn và chúng tôi tiếp tục xem xét các khuyến nghị để thực hiện. Khuyến nghị thứ hai là cung cấp cho giáo viên nhiều cơ hội hơn để tham gia, quyết định và xây dựng mối quan hệ giữa giáo viên và ban giám hiệu. Phản hồi luôn được đưa vào tất cả các cuộc họp nhóm và có quy trình thu thập phản hồi và đề xuất trong suốt cả năm. Thứ ba, khảo sát những người chăm sóc phụ huynh về văn hóa, khí hậu và MHS trong năm học 2023-2024. Chúng tôi hiện đang phát triển cuộc khảo sát này và sẽ phân phát nó cho những người chăm sóc và phụ huynh vào cuối năm học. Thứ tư, Phó Giám đốc hoặc Trợ lý Giám đốc MHS. Chúng tôi thực hiện một thay đổi hành chính và thuê một phó hiệu trưởng chịu trách nhiệm về các hoạt động và cam kết của trường và học sinh. Xin lỗi, hoạt động và sự cam kết của học sinh, những người hiện là thành viên của nhóm Quản lý Trường Trung học Medford. Để tư vấn cho các nhà quản lý mới, trợ lý giám đốc mới đã tham dự các cuộc họp khu vực trong năm nay và đưa ra lời khuyên liên tục cho các ứng dụng ở Chad và tôi. Họ cũng tham gia vào các hội thảo và các cơ hội phát triển nghề nghiệp khác được cung cấp trong khu vực của chúng tôi. Các nghị sĩ năm nay cũng đã cung cấp cho tôi một huấn luyện viên tại Hiệp hội các nhà quản lý trường học thật tuyệt vời. Cuối cùng, slide cuối cùng mang đến sự phản chiếu của đường chân trời. Trường Trung học Medford, đây là kế hoạch đề xuất mà chúng tôi dự kiến ​​sẽ thử nghiệm ở trường trung học. Trường Trung học Medford xác định nhu cầu về các chương trình thay thế dành cho những học sinh có nguy cơ không đủ điều kiện tham gia giáo dục trung học đặc biệt. Bây giờ chúng tôi có một chương trình học trị liệu, nhưng chúng tôi đang phân tích Thí điểm một chương trình trung học thay thế cho học sinh của chúng tôi. Những học sinh này hiện nay không đạt được tiến bộ phù hợp trong học tập và được xác định là lưu lại lớp thứ nhất và thứ hai, do đó độ tuổi trên trung bình, không đủ tín chỉ và có nguy cơ bị đuổi học. Những khó khăn của bạn bao gồm học sinh, gia đình, trường học hoặc các rào cản cộng đồng mà chúng tôi xác định là đang cản trở quá trình học tập của bạn để tốt nghiệp. Bằng cách tạo ra các môi trường thay thế, chúng tôi có thể cá nhân hóa hoạt động giáo dục, cung cấp hỗ trợ đại học và sau đại học cho nhóm của bạn, đồng thời chúng tôi có thể linh hoạt hơn trong việc hiểu những sinh viên đang cản trở họ đạt được tiến bộ học tập cần thiết để tốt nghiệp theo thời gian. Bài thuyết trình của chúng tôi hiện đã bắt đầu, nhưng phần quan trọng nhất và có lẽ thú vị nhất trong mùa này là buổi lễ khai giảng tiếp theo khi lớp chúng tôi vào năm 2024 sắp tốt nghiệp. Vì vậy, chúng tôi chính thức mời các bạn đến tham dự lễ khai giảng của lớp 2024 tại Sân vận động Formel vào ngày 5/6. Cảm ơn bạn đã liên tục hỗ trợ và nếu bạn có bất kỳ câu hỏi hoặc nhận xét nào, chúng tôi có thể xóa.

[Paul Ruseau]: Cảm ơn bạn đã báo cáo của bạn. Vấn đề chính đối với tôi thực sự là việc tìm kiếm, mặc dù có rất nhiều điều tốt đẹp ở đó, nhưng chính trong dữ liệu tìm kiếm mà mọi thứ đều đi đúng hướng. Tôi nghĩ điều này thực sự tuyệt vời. Đây là con tàu đầu tiên của anh ấy nên tôi nghĩ anh ấy sẽ rất tự hào. Ý tôi là, ừm, thậm chí còn chưa kết thúc một năm học và tôi rất ấn tượng, vì vậy có rất nhiều điều ở đây chúng ta có thể nói cả đêm, nhưng tôi đang hồi hộp chờ đợi dữ liệu khảo sát và cảm ơn bạn vì công việc tuyệt vời mà bạn đang làm và tôi mong được xem những gì bạn có thể làm trong tương lai.

[Cabral]: Cảm ơn các bạn, năm nay tôi đã không thể làm được điều này nếu không có các nhân viên và học sinh. Họ đã rất ủng hộ và thực sự xắn tay áo. Nhân viên MHS thực sự quan tâm đến điều này vì đó là học sinh của chúng tôi. Vì vậy tôi cảm ơn bạn. Tôi biết có một số người trong phòng, nhưng tôi thực sự cảm kích vì tôi không thể làm điều đó một mình. Ngay cả đội ngũ quản lý cũng ngại nói. Xin chào Graham và Xin chào Bramley.

[Jenny Graham]: Cảm ơn. Tôi chỉ có một số câu hỏi về đề xuất kế hoạch thay thế. Điều này thực sự xảy ra khi chúng tôi có một số cuộc thảo luận để bắt đầu kết hợp một số công việc mà chúng tôi đã làm để MSBA mô tả loại đội hình hiện đang diễn ra trong tòa nhà, và sau đó chúng tôi cũng bắt đầu suy nghĩ về chương trình mà chúng tôi muốn tiếp cận tòa nhà, thưa bà. Cabral đã đạt được tiến bộ trên mặt trận này. Tôi yêu cầu anh ấy chia sẻ suy nghĩ của mình với tất cả chúng tôi để chúng tôi có thể hiểu được mục tiêu ở đây. Vì vậy, bạn có thể nói một chút về thời điểm bạn nghĩ rằng bạn có thể làm điều này với đội ngũ nhân viên mà bạn nghĩ rằng bạn cần phải làm với bất kỳ rào cản tương tự nào khác hiện đang ngăn cản bạn giúp đỡ những học sinh này?

[Cabral]: Có, tôi đề xuất hai mô hình về cách thức hoạt động của nó. Một là có giáo viên nhân văn, giảm số lượng nhân viên, có nhân tính với Giáo sư gốc. Một cách khác là giới thiệu bốn chủ đề cơ bản trong lớp học. Chúng tôi nhận thấy rằng những học sinh quá tuổi và thiếu tín chỉ như tôi đã đề cập, có nhu cầu cấp thiết phải đưa các em vào lớp 10, và chúng tôi biết rằng một khi chúng tôi nhận được học sinh vào lớp 10, tỷ lệ tốt nghiệp sẽ cao hơn so với việc các em học lại một lớp hoặc học lại. Hai lần vào năm thứ chín, chúng tôi đã có học sinh đi đúng hướng để làm được điều đó. Vì vậy, khi nói đến những rào cản mà tôi gặp phải, đó chắc chắn là vấn đề cá nhân và suy nghĩ chiến lược về cách nhân viên có thể hỗ trợ học sinh tốt hơn vì tôi không muốn tạo ra một chương trình không đáp ứng đầy đủ nhu cầu mà họ hiện đang cần hàng ngày. Sau đó là không gian, và chúng ta phải suy nghĩ về không gian và vị trí của nó tốt nhất ở trường trung học. Tôi có rất nhiều ý tưởng về thời điểm tổ chức lại giáo dục trung học, nhưng dựa trên dữ liệu chúng tôi nhận được, tình hình rất cấp bách và một số học sinh của chúng tôi có nguy cơ bị đuổi học.

[Jenny Graham]: Bạn có nghĩ rằng bạn sẽ có thể bắt đầu dự án này vào năm tới? Điều này có được phản ánh trong động lực lập trình hiện tại của bạn không?

[Cabral]: Vì vậy hiện tại chúng tôi vẫn đang làm việc theo đúng tiến độ. Tôi hy vọng xác định được liệu điều này có khả thi hay không và đề xuất một trụ sở nếu nhân sự cho phép. Chúng tôi hiện cũng đang tìm kiếm những giáo viên có thể can thiệp cho tất cả học sinh MHS. Vì vậy, tại thời điểm này, việc chúng ta có được đội ngũ mà chúng ta cần bây giờ chỉ là một mảnh ghép. Tôi muốn chọn một nhóm nhỏ học sinh và có thể làm một số việc và kiểm tra chúng trong năm học năm nay, nếu chúng tôi có đủ nhân viên mà chúng tôi cần. Nhưng thực sự tôi sẽ không biết cho đến hai tuần tới vì tôi muốn cung cấp các biện pháp can thiệp hỗ trợ môn toán và ELA cho tất cả học sinh.

[Jenny Graham]: Ý tôi chỉ là đây là chiến lược Ủy ban đã yêu cầu dự án và sáng kiến ​​được trình bày trong khuôn viên trường trung học. Tôi thực sự muốn biết rằng chúng tôi đang phân tích dữ liệu, chúng tôi đang xác định những học sinh có nguy cơ và chúng tôi biết cách giúp đỡ họ cụ thể cũng như thời điểm và địa điểm cần can thiệp. Tôi đã chờ đợi bài phát biểu này kể từ khi tôi tham gia ủy ban nhà trường. Vì vậy, tôi thực sự vui mừng vì cuối cùng nó cũng ở đây. Và mới chỉ có bốn năm rưỡi trôi qua, chưa đến mười năm. Nhưng tôi muốn có cảm giác như tất cả chúng ta đều có mặt ở đây, nhưng căn phòng này đã chật kín vì chúng ta sẽ sớm có buổi thuyết trình về ngân sách. Vì vậy, tôi muốn kiến ​​nghị yêu cầu bà Cabral đảm bảo các chương trình thí điểm cần thiết vào năm tới, bất kể ngân sách.

[Nicole Branley]: Tôi sẽ hỗ trợ bạn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Phong trào được thúc đẩy bởi Cố vấn Graham, được cố vấn Bramley biệt phái. Mọi người đều đồng ý?

[Jenny Graham]: Thật may mắn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Tất cả những người phản đối? Phong trào trôi qua.

[Jenny Graham]: Cảm ơn bạn, thế thôi.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Thành viên của Bramley?

[Nicole Branley]: Tôi nghĩ tôi có thể là một trong những người hâm mộ lớn nhất của bạn. Từ một ngày nọ, tôi đã nói rằng tôi nghĩ bạn là một con kỳ lân và tôi nằm trong ủy ban đã thuê bạn. Hãy nhớ rằng, khi bạn đến phỏng vấn, Graham đã có 10 hoặc 15 người chúng tôi trong phòng này, và sau khi bạn rời đi, căn phòng im lặng. Tôi nhớ đã nói, nếu các bạn không muốn ôm anh ấy bây giờ, tôi sẽ rời đi. May mắn thay bạn vẫn là một con kỳ lân và tôi có thể, tôi không muốn xúc động. Tôi hứa tôi sẽ không bao giờ khóc ở đây. Tôi nói mọi lúc, mọi tuần, tôi sẽ không khóc. Nhưng đây là những điều hạnh phúc, hạnh phúc, khiến tôi rất, rất hạnh phúc. Tôi thực sự đề cao trách nhiệm của huyện. Tôi thực sự cầu nguyện cho sự an toàn, trách nhiệm, vâng, hơn bất cứ điều gì khác. Tôi rất tự hào về bạn, tôi thực sự đánh giá cao điều đó, tôi thực sự đánh giá cao nó. Bạn và Chad là những ngôi sao nhạc rock trong cuốn sách của tôi, vì vậy cảm ơn bạn rất nhiều. Tôi vẫn chưa khóc. Nhưng tôi nghĩ vẫn còn nhiều việc phải làm. Số lượng email chúng tôi nhận được hàng ngày về những gì xảy ra trong tòa nhà vẫn khiến tôi lo lắng. Tôi không cố gắng trở thành Debbie Downer theo bất kỳ cách nào bởi vì tôi thực sự là một người cổ vũ ở Medford. Nhưng tôi chỉ muốn đảm bảo rằng chúng ta không đánh mất cuộc sống hàng ngày của mình. Chuyện gì đang xảy ra vậy? Trang của Welch không có trong gói của chúng tôi. Chúng ta có thể có một cái được không?

[Cabral]: Đúng. Vâng, chúng tôi sẽ chia sẻ những gì đã được yêu cầu bổ sung ngày hôm qua. Vì vậy chúng tôi đã thêm nó vào sáng nay.

[Nicole Branley]: Đúng. Xuất sắc.

[Cabral]: Cảm ơn.

[Nicole Branley]: Cảm ơn. Cảm ơn. Giữ công việc tuyệt vời.

[Erika Reinfeld]: Thành viên Rhinetad? Vâng, tôi có một vấn đề với nghiên cứu này. Vì vậy những con số này cũng mang lại cho tôi rất nhiều sự khích lệ. Tôi tự hỏi liệu sẽ có một số nỗ lực tập trung đặc biệt vào nhận thức về văn hóa, hành động và hòa nhập đa dạng cũng như các vấn đề của một số nhóm thiệt thòi nhất, để xem liệu số học sinh trung bình có phải là đại diện cho những người thường là mục tiêu của những thách thức như vậy hay không. Vì vậy tôi hỏi liệu chúng ta có thể nhìn gần hơn một chút không Những dữ liệu phụ này là gì?

[Cabral]: Vâng, tôi hoàn toàn đồng ý. Thời gian luân phiên trình diễn của chúng tôi rất nhanh. Chúng tôi thực sự rất thích cái nhìn tổng quan nhanh chóng. Chúng tôi thực sự cần phải chia nhỏ nó ra để có thể tiếp tục thực hiện những thay đổi và tiến bộ. Vì vậy, vâng, điều đó sẽ khiến mùa hè thực sự tập trung và củng cố những gì chúng ta cần làm. Tôi đồng ý.

[Erika Reinfeld]: Cảm ơn. Vì vậy, đó sẽ là một vấn đề đối với các giám đốc, vì vậy báo cáo của Welch tập trung vào trường trung học, nhưng cũng cung cấp một số lời khuyên cho các trường khác trong học khu và xem xét môi trường rộng hơn trên toàn học khu. Vì vậy, tôi tự hỏi điều gì đang xảy ra trong vấn đề này.

[Marice Edouard-Vincent]: Vì vậy, trọng tâm chính của chúng tôi trong năm nay chắc chắn là thiết lập và vận hành trường học cũng như cung cấp trải nghiệm khác biệt cho nhân viên tòa nhà và điều đó được phản ánh trong cuộc khảo sát hiện tại. Phù hợp với nhận định chung của báo cáo Wales, chúng tôi chưa thực hiện nhiều nghiên cứu ở các trường khác nên không thể nói đây là dữ liệu khó, nhưng chúng tôi ủng hộ một số nhà quản lý mới sắp tham gia. Trên toàn cầu, chúng tôi có sự hỗ trợ và ứng dụng, nhưng trọng tâm thực sự của chúng tôi trong năm nay là giáo dục trung học để thực sự thấy dữ liệu này thay đổi và bắt đầu đi đúng hướng. Tất cả chúng tôi đều rất, rất hạnh phúc vì những gì đang xảy ra hiện nay.

[Erika Reinfeld]: Vâng, hoàn toàn. Tôi hoàn toàn đồng ý. Và tôi chỉ muốn ghi lại nhận xét rằng chúng ta, bạn biết đấy, học sinh trung học của chúng ta là những học sinh trung học và tiểu học tiếp theo. Vì vậy, tất cả công việc này thực sự phải được thực hiện trên toàn quận. Và điều đó động viên tôi rất nhiều. Cảm ơn. Và cảm ơn tất cả những người đã làm điều này có thể.

[Marice Edouard-Vincent]: Cảm ơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Vâng, đại diện học sinh của chúng tôi đã đến. Chúng tôi có người trực tuyến.

[SPEAKER_50]: Vâng, hoàn toàn. Nó nên được kích hoạt.

[Noah]: Chà, tôi chỉ muốn nói rằng, sự sụt giảm trong sự tham gia của sinh viên, đặc biệt là khi nói đến tiếng nói của sinh viên, Darren chắc chắn cũng có thể nói về điều đó, theo kinh nghiệm của tôi, chính phủ, chính phủ MHS Trong năm qua, hỗ trợ giọng nói của sinh viên đã tăng lên đáng kể. Nó chắc chắn đã giúp ích rất nhiều khi chúng tôi nỗ lực phát triển vai trò của mình trong Hội đồng Cố vấn Học sinh và cách chúng tôi làm việc để thu hút nhiều trẻ em hơn tham gia vào trường học. Đây thực sự là trường hợp, đặc biệt cảm ơn bà. Cabral và vợ Freitas-Haley đã hợp tác chặt chẽ với chúng tôi để cố gắng áp dụng những thay đổi rất quan trọng. Cảm ơn.

[Darren Truong]: Tôi muốn thêm vào những gì Nô-ê đã nói, tôi xin lỗi. Bắt đầu với các giá trị cơ bản. Tôi nghĩ những giá trị cốt lõi này thực sự đại diện cho toàn trường Trung học Medford và chỉ cần nói chuyện với học sinh và trở thành một phần của tập thể học sinh, tôi nghĩ chúng tôi đã nhận thấy xu hướng tích cực chung ở trường trung học về sự tham gia và cam kết của học sinh. Phúc lợi và niềm vui của học sinh ở trường. Chúng tôi làm việc chăm chỉ với cô gái trẻ. Cabral đã đề cập đến nó nhiều lần trong một số sự kiện mà nó đã đề cập, chẳng hạn như cuộc biểu tình PEP hoặc nhân viên bóng rổ của công ty hoặc các trò chơi khác, cũng như sự phát triển chính trị. Khi đề cập đến những điều quan trọng ảnh hưởng đến học sinh, chẳng hạn như chính sách về bài tập về nhà và các chính sách khác mà chúng tôi hiện đang thực hiện, nó thực sự có tác động mạnh mẽ và cho phép chúng tôi đóng góp.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Hai bạn đều tham gia vào mọi việc, cũng như một số học sinh thường trực của chúng tôi. Đó là lý do tại sao chúng tôi đánh giá cao sự tham gia của bạn. Chúng ta có một người, một người. Chris, vui lòng cung cấp tên và địa chỉ của bạn. Tôi sẽ tắt tiếng cho bạn ngay bây giờ.

[Bennett]: Xin chào? Có, không và địa chỉ đăng ký. Tên tôi là Christine Bennett. Từ 19 đường Martin, Medford. Tôi chỉ hỏi một câu hỏi đơn giản. Tôi biết rằng chương trình này sẽ bắt đầu ở Metro High, đó chính là mục tiêu của chúng tôi. Điều này có thay thế Curtis Tufts không? Những người chúng tôi vừa bỏ phiếu không làm điều này. Vâng, cảm ơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Không có gì. Cảm ơn. Cảm ơn cả hai giám đốc của chúng tôi đã có mặt ở đây tối nay để phát biểu. Nếu không có câu hỏi nào khác, chúng ta sẽ tiếp tục. Tôi sẽ đọc điều sáu và bảy, chúng tôi có ngân sách mới nhất từ ​​ông Gerry McCue, giám đốc tài chính. Thứ năm. Cập nhật CTE Kỹ thuật Giáo dục Nghề nghiệp Ông Chad Fallon, Giám đốc Cấp cao và Tiến sĩ Peter Cushing, Trợ lý Trưởng khoa, Trường Trung học Kỹ thuật Y tế, tôi xin lỗi.

[Jenny Graham]: Tôi có thể ngắt lời được không? Chỉ cần cho ủy ban biết tại sao những người này lại ở đây. Đúng như kế hoạch của chúng tôi. Đối với công việc MSBA, bởi vì chúng tôi có một trường thương mại tuyệt vời như vậy, một trong những điều chúng tôi phải làm là hoàn thành một số tài liệu về những dự án chúng tôi có, quy mô của chúng và mức độ chúng tôi muốn trở nên tuyệt vời trong khi chờ đợi một loại công trình mới nào đó. Một điều khác mà biểu mẫu yêu cầu chúng tôi làm là xác định, nếu bạn cần không gian lập trình cho các chương trình không còn tồn tại, thì những chương trình này là gì và bạn dự đoán có bao nhiêu lượt đăng ký trong các chương trình không còn tồn tại đó? MSBA mô tả một loạt các điều kiện cho những gì họ sẽ chấp nhận. Vì vậy, ông Fallon và Tiến sĩ Cushing đã cố gắng làm sáng tỏ điều đó. Tôi hy vọng rằng khi hoàn tất, chúng ta sẽ bỏ phiếu ở đây để tiếp tục khám phá mọi thứ. Bởi vì nó cần phải được nộp cho MSBA cùng với chương 70 hoặc tài liệu khả thi của chúng tôi để được coi là một phần quan điểm của chúng tôi trong nghiên cứu khả năng cuối cùng. Vì vậy tôi sẽ chuyển lời kêu gọi tới ông Fallon và Tiến sĩ Cushing. Tôi chỉ muốn đặt cơ sở cho người khác.

[Peter Cushing]: Cảm ơn. Đúng. Xin chào bà Thị trưởng, thành viên ủy ban nhà trường. Đầu tiên, tôi muốn cảm ơn ông Fallon và tất cả các giáo viên CTE vì công việc đáng kinh ngạc của họ hàng ngày nhằm mang đến cho học sinh chúng tôi trải nghiệm thực tế và công việc mà ông Fallon làm. Vì vậy, chúng ta sẽ chia sẻ bài thuyết trình của mình và bắt đầu ngay. Vì vậy, Dese phê duyệt kế hoạch chương 74. Trường Trung học Medford hiện có 15 chương trình và chúng tôi nhận thấy nhu cầu và đăng ký ngày càng tăng, với một số chương trình yêu cầu danh sách chờ. Ông Fallon hỏi: Hiện nay có bao nhiêu học sinh trong danh sách chờ? 47 học sinh phải không? Chúng tôi không chấp nhận sinh viên từ bên ngoài Medford và tôi tin rằng đây là điều mà công dân Medford nên biết. Hơn 50% sinh viên MHS đang chọn con đường CTE và lịch trình chương trình dành cho thạc sĩ mới dự kiến ​​sẽ điều chỉnh các kỹ thuật học tập và cơ hội nghề nghiệp khi chúng ta tiến lên phía trước. Bạn muốn nói về nhu cầu nghiên cứu?

[Chad Fallon]: Vì vậy, như một phần của tài liệu mà chúng tôi phải cung cấp cho MSBA, họ muốn xem dữ liệu danh sách chờ của chúng tôi giống như thế nào trong ba hoặc bốn năm qua, vì vậy đây chỉ là một bản tóm tắt nhanh và tôi đã đánh dấu các mục bằng chữ in đậm, và mỗi năm chúng tôi thấy những sinh viên trong danh sách không bao giờ có thể đến đó vì họ có thể có tên trong danh sách chờ, ai đó đã rời đi và điều đó thường không xảy ra. Vì vậy, bạn biết đấy, trong nghiên cứu của mình, chúng tôi nhìn lại những năm gần đây và những xu hướng trong ngành đang cho chúng ta biết điều gì, công nghệ ô tô, làm đẹp, điện và chăm sóc sức khỏe, trợ giúp những nơi chúng tôi muốn mở rộng và nơi chúng tôi đang phát minh lại công trình xây dựng mới. Trang trình bày tiếp theo trình bày một số dữ liệu về học sinh tham gia CTE. Vì vậy, vào ngày 21 và 22, chúng tôi có khoảng 195 học sinh tham gia các lớp khám phá, bạn có 163 học sinh theo lịch và 14 học sinh trong danh sách chờ. Như bạn có thể thấy, danh sách chờ cho ngày 21 năm nay gần giống như năm ngoái, nhỏ hơn một chút so với năm ngoái, nhưng với việc mở rộng môn nghệ thuật tự chọn của chúng tôi, sẽ có những địa điểm khác có thể diễn ra trong năm nay. Vậy là năm nay chúng ta có 72 người chọn con đường trung học. Vì vậy, khi chúng tôi xem xét trường trung học Andrews và McGlynn, chúng tôi đã cung cấp cho họ một số thông tin cơ bản trong một cuộc khảo sát, đó là một bài trình bày ngắn trong đó tôi giải thích về việc tìm kiếm, sau đó chúng tôi đưa cho họ những dự án mà chúng tôi hiện có và sau đó chúng tôi đưa cho họ một số ý tưởng về các dự án mà chúng tôi đã xem xét. Dịch vụ tư pháp hình sự và bảo vệ, chúng tôi có khoảng 83% sinh viên. Nhân tiện, điều này dựa trên phản hồi từ 344 sinh viên. Tuy nhiên, cho đến nay đã có 357. Vì vậy tôi nghĩ thật thú vị khi trẻ em và trẻ em gái không ngừng nghiên cứu. Đợi cho đến khi bạn thấy một số kết quả. Ai biết họ muốn may vá? Hơn năm người muốn may vá và chúng tôi sẽ sớm có mặt. Chúng tôi cũng tập trung vào việc chăm sóc răng miệng. Trong trường hợp này, khoảng một nửa cho rằng sẽ tốt nếu có chương trình hỗ trợ nha khoa. Chúng tôi cũng đang theo dõi những điều đã thành công ở các trường dạy nghề khác trong bang, vì vậy chúng tôi cũng sẽ tính đến điều đó. Tư pháp hình sự, chúng tôi nói về nó với mạng. Chúng ta đạt khoảng 86% phải không? Nhìn. Sau đó là thợ sửa ống nước 66,9 cho hệ thống ống nước. Tôi ít hơn tôi tưởng. Chương trình khoa học thú y cho thấy khoảng 63% sinh viên cho rằng điều đó thật tuyệt. Đây chỉ là một số câu trả lời khảo sát khi tôi nói, được rồi, bạn có ý tưởng nào muốn chúng tôi xem xét không? Nhiều trong số đó là bản sao. Khí tượng học, tôi nghĩ nó hay, nhưng khuỷu tay lại xuất hiện rất nhiều. Vì vậy, điều này nhắc nhở tôi về nhu cầu kinh tế ở quê nhà. Đây là một số kết quả chúng tôi sử dụng.

[Peter Cushing]: Vì vậy một số người đã đề xuất giải pháp mới. Khi xem xét đề xuất một dự án CT mới, có một số yếu tố cần xem xét. Một là dữ liệu khảo sát mà bạn vừa xem, nhưng chúng tôi cũng muốn xem thị trường việc làm đang cho chúng ta biết điều gì, được chứ? Loại tác phẩm nào đang được xuất bản? Vì vậy, khi chúng ta nói về việc mở cửa tư pháp hình sự, bạn có thể thấy có bao nhiêu công việc, nhưng cũng có những công việc mà con đường tư pháp hình sự có thể mang lại, như trở thành luật sư. Công việc của tòa án, bất cứ điều gì trong lĩnh vực tư pháp hình sự, nhưng bạn có thể thấy nền giáo dục cơ bản điển hình thông qua Ban Bảo vệ, Thám tử và Điều tra Hình sự, Cảnh sát, Nhân viên y tế, v.v., thậm chí cả lính cứu hỏa. Loại chương trình này không thực sự đòi hỏi nhiều để bắt đầu một trường học, ngoại trừ một lớp học, có thể, bạn biết đấy, có thể không, nhưng cần có một giáo viên cụ thể, tận tâm để làm việc với học sinh trong khi chăm sóc răng miệng. Chà, hành động này xem xét 525 cơ hội việc làm duy nhất trên 70 khu vực bảo vệ của chúng ta, 70% trong số đó là trợ lý nha khoa, phải không? Bạn có thể thấy những nhiệm vụ này liên quan đến Medford trong khu học chánh của chúng tôi. Mạng CNTT, 1.482 công việc độc đáo. Rất tốt, 1389 chuyên gia hỗ trợ người dùng máy tính và 93 chuyên gia hỗ trợ mạng máy tính. Hệ thống nước và HVAC, có 191 vị trí tuyển dụng dành riêng cho thợ ống nước, thợ lắp đặt đường ống và thợ may. Những con số đó thực sự làm ông Fallon và tôi ngạc nhiên vì hệ thống ống nước luôn là một trong những ngành này và khi bạn nhìn vào Trường Trung học Medford bây giờ, chúng tôi có tấm ốp đồng, điện, ô tô, nghề mộc, một ngành nghề truyền thống hơn. Chúng tôi nghĩ rằng con đường CTE sẽ nhận được nhiều sự quan tâm và hỗ trợ hơn, nhưng chúng tôi chắc chắn nghĩ rằng đó vẫn là điều mà ủy ban và Medford cần xem xét về cách chúng tôi tiến lên. Trong nghiên cứu thú y, có 266 vị trí tuyển dụng chuyên ngành dành riêng cho kỹ thuật viên, kỹ thuật viên thú y cũng như trợ lý thú y, động vật thí nghiệm, nhân viên điều dưỡng, chiếm 73% trong danh mục này. Loại nghề nghiệp này cho phép sinh viên không chỉ trở thành kỹ thuật viên và trợ lý thú y mà còn trở thành bác sĩ thú y.

[Chad Fallon]: Peter và tôi thích nói đùa với Maurice rằng khuôn viên trường Medford mới sẽ có bò và ngựa phi nước đại xung quanh. Giải pháp kỹ thuật này. Vì vậy, khi chúng tôi nói về bốn dự án mà chúng tôi đang xem xét mở rộng, điều đó không có nghĩa là chúng tôi không thể mở rộng trước khi tòa nhà mới sẵn sàng mà chỉ cần cung cấp cho ủy ban một bản phân tích chi tiết, chúng tôi đang xem xét dữ liệu danh sách chờ của sinh viên trong bảy năm. Chúng tôi biết là có nhu cầu nhưng cũng có những chi phí liên quan đến nó. Vì vậy, như bạn có thể thấy trong gói, chúng tôi đã đánh dấu những gì tốt nhất có thể, đã giảm bớt nhân viên giảng dạy và một số thiết bị. Bạn biết đấy, bạn đang muốn đầu tư ít hơn 400.000 đô la để mở rộng các chương trình này, ngay bây giờ hoặc vào công trình xây dựng mới, nhưng nếu chúng tôi loại bỏ chi phí xây dựng, nội thất và cấu trúc. Đây là những gì chúng tôi muốn mở rộng trong chương trình hiện tại của mình, vì vậy ý ​​tưởng tối nay là cung cấp cho bạn nội dung này. Thông tin về các chương trình và nhiệm vụ mới chúng tôi đang mở rộng. Hai slide cuối cùng chỉ trình bày sự mở rộng của công nghệ ô tô và thẩm mỹ. Chắc chắn có việc làm trong cộng đồng. Vì vậy, nó sẽ không vô ích. Nhân tiện, một điều cuối cùng được đề cập, tất cả dữ liệu mà chúng tôi chia sẻ tối nay là từ việc tuyển dụng số lượng lớn, theo kế hoạch lớn hơn của khu vực Boston, và công việc của họ là thực sự tìm hiểu khu vực và tìm ra nơi có nhu cầu lớn nhất và sau đó làm việc với mọi người để giúp họ tìm việc làm hoặc tìm kiếm các chương trình việc làm, ngay cả khi dịch vụ chăm sóc sức khỏe và kỹ thuật không nằm trong số đó. Trong báo cáo, điều đáng chú ý là chúng vẫn được liệt vào danh sách quan trọng trong khu vực. Có thể chúng ta chưa xuất bản một bài viết nào về nấu ăn tại nơi làm việc nhưng nó vẫn rất cần thiết. Vì vậy, tôi nghĩ điều quan trọng cần đề cập tối nay là mặc dù có một số điều không được đề cập trong kế hoạch khu vực, nhưng nó đã lỗi thời, nhưng thực tế là nó đã ra mắt vào năm 2018 và có một phần đồng hành cho năm 2020 và khi chúng ta tìm kiếm một kế hoạch mới, chúng ta nên nghĩ về những gì quan trọng trong khu vực và đó là khách sạn, xây dựng, tài chính, v.v. Bạn vẫn còn thắc mắc vào thời điểm này?

[Breanna Lungo-Koehn]: Thượng nghị sĩ Graham.

[Jenny Graham]: Cảm ơn. Chà, xét về việc mở rộng công nghệ ô tô, làm đẹp, điện và chăm sóc sức khỏe, những trường hợp tuyệt vời này có đạt được không gian hiện tại không? Hay bạn có hạn chế về không gian?

[Chad Fallon]: Đúng vậy, công nghệ ô tô cần giáo viên thứ ba, thẩm mỹ cần giáo viên thứ ba, điện cần một giáo viên khác được bầu, điện cần nhiều không gian hơn và chăm sóc sức khỏe cần giáo viên thứ ba. Vì vậy, tại thời điểm này, tất cả là về việc giảng dạy.

[Jenny Graham]: Bây giờ không có khoản nào trong số này là ngân sách cho năm tài chính 25, phải không?

[Chad Fallon]: Chúng tôi đã hiện diện trong lĩnh vực công nghệ ô tô, nhưng trong hai năm qua, chúng tôi đã tiến xa đến mức đó vì nhiều lý do. Hiện tại, chúng tôi có thể hoạt động mà không có ba người, vì vậy chúng tôi thường từ bỏ vị trí đó, nhưng tôi chắc chắn rằng vấn đề này đã được thảo luận.

[Jenny Graham]: Được rồi Về việc mở rộng các chương trình này, tôi muốn xem báo cáo đầu năm tới về các đề xuất của tất cả các bạn áp dụng những chương trình mở rộng này trong năm tới. Số năm và không gian không giới hạn. Rõ ràng nguồn điện sẽ là một vấn đề riêng biệt, nhưng lộ trình cho ba cửa hàng mà chúng ta có thể mở rộng là bao lâu? Có phải tất cả họ đều đi cùng một lúc? Có ai về nhất hay nhì không? Nhưng tôi muốn thấy, không nhất thiết là bây giờ, không nhất thiết là trước cuối năm nay, nhưng khi chúng ta nghĩ về mùa thu tới, hãy hỏi họ một số khuyến nghị về những gì chúng ta nên lập kế hoạch và chờ đợi trong những năm tới, nếu có thể. Rất nhiều, vâng. Được rồi Sau đó, tôi sẽ kiến ​​nghị yêu cầu Ủy ban Nhà trường yêu cầu MSBA khám phá việc mở rộng các chương trình mới và các chương trình được mô tả trong bài trình bày này như một phần của nghiên cứu khả thi. Thứ hai. Bạn có hiểu tất cả những điều này?

[Sharon Hays]: Là gì?

[Breanna Lungo-Koehn]: MSBA khám phá tất cả các yêu cầu gia hạn trong đề xuất này. Phong trào được thực hiện bởi Cố vấn Graham, được Cố vấn Reinfield biệt phái. Mọi người đều đồng ý?

[Jenny Graham]: Đúng. Trên thực tế, chúng ta có thể gọi được không? Hãy gọi.

[Peter Cushing]: Xin lỗi vì hỏi nhanh. Phó Graham, bạn đang đề cập đến ủy ban xây dựng MSBA hoặc trường học phải không?

[Jenny Graham]: Xin lỗi, Ủy ban Xây dựng Trường Thực phẩm MSBA. Ứng dụng. Cảm ơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Ban xây dựng trường MSK.

[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Branley.

[Jenny Graham]: Thử.

[Paul Ruseau]: Hãy nhớ Graham.

[Erika Reinfeld]: Thử.

[Paul Ruseau]: Hãy nhớ ở trên. Đúng. Nhớ đọc hết nhé. Đúng. Nhớ thuê nhé.

[Erika Reinfeld]: Thử.

[Paul Ruseau]: Nhớ. Đúng vậy, Marilyn, đi thôi.

[Breanna Lungo-Koehn]: Có, bảy có đến không không có chiến dịch nào được thông qua. Bài phát biểu của bạn đã bật chưa? Cảm ơn. Công việc tuyệt vời. Cảm ơn. Chúng tôi có bản cập nhật ngân sách. Ông Gerry McCue, Giám đốc Tài chính, dự kiến ​​thời gian bắt đầu là 50 giây và tôi không biết có nên đợi hay không. Sau đó, chúng tôi có sự bỏ phiếu của Ngân sách Trường học Medford. Tiết lộ đầy đủ, chị tôi đã chuyển về Medford vì chị ấy là giáo sư tại Đại học McGlynn nên tôi sẽ bỏ phiếu trắng và yêu cầu các thành viên Graham đến dự cuộc họp.

[Erika Reinfeld]: Chúng ta có cần nghỉ ngơi ở giữa không? Bây giờ chúng ta cần nghỉ giải lao hai phút, hoặc nếu bạn muốn đề nghị nghỉ giải lao năm phút thì cũng được.

[Breanna Lungo-Koehn]: Tôi nghĩ đề xuất của cố vấn Ryan là hoãn cuộc họp trong năm phút do cố vấn của Bramley và tất cả những người ủng hộ nó đứng đầu. Tôi chống lại nó. Chúng tôi nghỉ ngơi cho đến 635 giờ.

[Jenny Graham]: Vì vậy, tất cả các bạn đều biết, cảm ơn tất cả các bạn đã ở đây. Tôi biết ở đây rất nóng và tôi không cố ý đâu, tôi hứa đấy. Nhưng tôi không thể tưởng tượng việc mở cửa sổ ra vì tôi không nghĩ nó sẽ có tác dụng. Vì vậy, hy vọng chúng ta có thể xử lý được cái nóng. Bài viết thứ sáu là bản cập nhật ngân sách từ giám đốc tài chính của chúng tôi, ông Gerry McCue. Anh ấy sẽ có bài phát biểu. Tôi sẽ để ủy ban hỏi một số câu hỏi. Gửi câu hỏi của bạn và chúng tôi rất vui khi nhận được ý kiến ​​​​công khai từ mọi người. Tôi tưởng tượng nhiều bạn ở đây để nói chuyện chỉ để đặt ra kỳ vọng của mình. Chúng tôi yêu cầu những người phát biểu trong phần bình luận công khai giới hạn bình luận của họ trong vòng ba phút. Vì vậy xin hãy kiên nhẫn. Hãy thoải mái nói lên suy nghĩ của bạn hoặc bất cứ điều gì bạn cần, nhưng cũng nhớ nói ngắn gọn để tất cả chúng ta đều có cơ hội nói. Ồ, ông Mchugh, tất cả là tại ông.

[Gerry McCue]: 晚安。 今晚我只想快速跟进。 我们有很多 听证会上提出的意见和建议。 今晚我想谈谈其中一些评论。 当然，最后我们将有时间澄清您可能有的任何其他问题。 回顾一下， 我们的预算非常困难。 在公开听证会上，我们讨论了实现这一目标的许多需求。 我喜欢用一栋房子来比喻，我们想要对其进行一些翻修，我们想要添加一些东西，创建一个家庭房间， 今年是我们必须修复地基的一年，因为地基正在开裂。 我们不希望它在未来崩溃。 这就是为什么我们建议减少行政助理和行政人员的数量，以努力提高行政效率，从而节省一些预算。 我们有三个 行政援助利用了提前退休的激励措施。 我们将与工会代表合作，研究如何通过这些削减更好地满足员工的需求。 我们还会考虑班级规模和日程安排。 我们不得不提议净裁减五名小学教师、一名初中教师和六名高中教师。 因此，在公开听证会上出现了这个想法，你知道，表演艺术发生了什么，你知道，我们一直在使用电子邮件网络，许多社区成员非常担心，你知道，我们是否试图打倒乐队，或者， 色彩卫士，我们要取消戏剧表演吗？ 一封电子邮件暗示我们正在努力取消所有表演艺术项目，但事实并非如此。 预算为表演艺术和美术项目提供了超过 170 万美元。 我们的建议是将这个项目的管理权交还给一个协调员。 最近扩展到两名协调员，但考虑到我们的预算情况，我们将其减少到一名。 然后我们谈到了他的戏剧教学职位，你知道， 解雇后，全年实际上有两名教师担任该职位，而学生实际上并没有选择该职位所教授的课程。 就是这样。 该计划中的其他所有内容均得到资助，其中包括 军乐队补助金、警卫补助金和戏剧节目均得到全额资助。 我们将寻求在现有教师的教学任务中提供某些戏剧部分。 这将更好地符合学生的兴趣。 你可以看到，除了戏剧老师之外，所有目前受资助的表演和视觉艺术项目的老师都将在 2025 财年收到它。 另一个问题是卫生服务计划，你知道，我们如何实现这些建议的削减？ 我们遵循马萨诸塞州公共卫生部的建议。 该校每名学生教授护理课程，学生人数在 250 至 500 人之间。 全国学校护士协会为每 750 名学生推荐一名护士，但我们实际上将标准集中在马萨诸塞州公共卫生部。 目前我们有15.6名教师。 我回去看了2019-2020财年的预算，这是新冠疫情之前的预算。 当时，我们有 12.6 名护士，总注册人数大致相同。 当然，我们希望在新冠疫情期间扩大这些轨道并恢复学校协议，这是完全有道理的。 但你可以看到我们是 2024 财年每名学生的教职人员数量状况良好。 我们通常每 268 名学生配备一名护士。 因此，在 2025 财年，根据我们提议的削减，在 2025 财年， 我们仍然设法实现了每位学生 361 名护士的交叉配置。 我们将拥有一支 11.6 的团队。 就我而言，我有点担心布鲁克斯处于高位，但我认为， 新任董事可能会建议人事调整以适应这一要求。 但这本质上就是我们实现这些削减的方式。 下一个领域是指导顾问。 像护士一样，我们会考虑推荐的人员配置水平， 建议每位顾问 250 名学生。 DESE 在 2019 年发布了一项研究，看看我们与这些平均水平相比表现如何，在马萨诸塞州，平均每名辅导员对应 404 名学生，全国平均初中人数在 600 到近 800 人之间，高中则在 200 到 243 人之间。 因此，在 2024 财年，我们在每所高中都有两名辅导员，然后我们在高中有六名辅导员。 所以我们的员工队伍非常平衡。 好于推荐的平均值。 然后在 2025 财年，通过这些削减，我们两所中学的平均水平将更高，从某种意义上说，我们将维持中学的人员配备水平。 因此，即使减少了这些费用，平均每 258 名学生就有一名顾问。 然后另一个评论是，你知道，我们这些护士和辅导员在社交情感学习项目中很重要。 这是绝对正确的，但我们还有其他工作人员支持学生的社交情感健康。 我们有调整顾问， BCBA 和 Nexus 专家将在 2025 财年获得全额资助。 只要看一下调整顾问的图表，你就会发现它们是相当合理的。 平均每名调整顾问对应 246 名学生。 因此，我们对这次人员配置以及满足 SEL 来年的优先事项感到非常满意。 我们在公开听证会上讨论了将第 70 章规定的国家援助从 2024 财年的 135,000 美元增加到 470,000 美元的可能性。 众议院预算中有一项法案将最低学生援助金额从每位学生 30 美元增加到 104,000 美元。 好消息是，每名学生的这笔 104 美元已包含在参议院预算中，目前参议院正在就这一预算进行辩论。 因此，虽然在州长签署预算之前不能绝对保证我们会收到这笔钱，但 众议院和参议院建议的金额相同，这是一个非常好的消息。 所以，当他们去会委会解决分歧的时候，不会有这方面的分歧。 总结一下我们上次的预算，我们当前的预算是 7120 万美元。 我们分析并讨论了需求。 我们有集体谈判协议，其他学校员工也有望加薪。 其中一些集体协议已经达成一致，成为学校部门具有约束力的义务。 这 820 万美元的预算增加中大约有 400 万美元用于 严格加薪。 然后，我们确定了构成另一半增长的其他三个领域，包括一些历史上资金不足的账户、目前由 ESSA 资助的一些职位，以及明年确实需要在普通基金中资助的职位，因为它们代表了核心规划。 然后是一些新的支出举措，特殊教育学费增加，Chromebook 和平板电脑升级费用为 477,000 美元，其他费用也有所增加。 这意味着我们需要 7940 万美元的预算来满足所有这些需求。 我们觉得这是 向城市提出不切实际的要求。 我们制定了一项计划来确定节省的成本，从而产生了接近 230 万美元的预算。 我们还确定了一些新基金。 我们有一个倡议 将收费项目返还给我们的学校系统，以收回支持这些项目所涉及的一些行政和设施成本。 除了已经记入循环基金的资金外，我们还确定了 200,000 美元的循环基金 还补充了预算，并在公开听证会上提出了 76,684 万美元的预算。 因此，我很乐意回答有关本次演示的任何问题或您想在公开听证会上谈论的任何其他问题。

[Jenny Graham]: Các câu hỏi của ủy ban được đặt ra. Thượng nghị sĩ Russo.

[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Tôi rất biết ơn về hội nghị này. Những giải thích rõ ràng khác luôn được chào đón. Như tôi đã nói ở cuộc họp trước, tôi thực sự đánh giá cao việc bạn xóa một số nội dung Nó vén màn khả năng thanh toán đã đặc trưng cho cuộc sống của chúng tôi ở Medford trong một thế hệ trở lên. Khi chúng tôi có 2 triệu USD chi phí, chúng tôi có 200.000 USD để trả và chúng tôi trả 2 triệu USD, công chúng có lý khi kết luận rằng chúng tôi không cần tiền. Nhưng chúng tôi đã nhận được thêm 1,8 triệu đô la từ số tiền quyên góp còn lại, Bạn biết đấy, trong việc đọc sách hay bất cứ điều gì bạn biết, chúng tôi hút nó ở mọi nơi khác, vì vậy khi bạn nhìn vào ngân sách của chúng tôi, bạn sẽ nghĩ rằng chúng tôi đã chi 200.000 đô la cho một dự án mà thực tế trị giá 2 triệu đô la, điều này trái ngược với mọi ý nghĩa của sự minh bạch, bất kể bạn nghĩ minh bạch nghĩa là gì. Tin tôi đi, mọi người trong phòng này đều có định nghĩa khác nhau về sự minh bạch. Có lẽ tất cả chúng ta đều đồng ý rằng nếu thứ gì đó trị giá 2 triệu đô la, chúng ta nói rằng nó có giá 2 triệu đô la và vạch ra một dòng 2 triệu đô la trong ngân sách của chúng ta để chi trả cho nó. Điều này đã không xảy ra trong bảy năm rưỡi kể từ khi tôi học ở Trường Công lập Medford, và tôi đã sớm biết được điều đó. Việc tiếp tục nghĩ rằng một thứ trị giá 2 triệu đô la thực sự chỉ có giá 200.000 đô la sẽ gây ra một điều tồi tệ trong cộng đồng. Bạn biết đấy, nó cũng đáng sợ như khoản ngân sách này. Thành thật mà nói, tôi không thể biết ơn nhiều hơn vì đó là điều tôi đã yêu cầu suốt 7 năm rưỡi mà vẫn chưa nhận được. Vì vậy, dựa trên thực tế, bạn đã nói điều gì đó khác: bạn đề cập đến việc liệu 79 triệu đô la có phải là một yêu cầu hợp lý hay không, chúng tôi có thể, Công việc của bạn là công việc của bạn. Nhưng đối với tôi, có vẻ như điều kiện này tùy thuộc vào ủy ban nhà trường và chúng tôi sẽ quyết định thế nào là hợp lý. Và, bạn biết đấy, vì lý do đó, tôi sẽ đưa ra kiến ​​nghị yêu cầu Hội đồng Medford yêu cầu 79.399.774 đô la cho hoạt động có trách nhiệm của trường công lập đô thị. Đến năm 2024 và 2025, ông sẽ có văn bản đệ trình lên Hội đồng Thành viên Thành phố và Thị trưởng Medford trong vòng 48 giờ kể từ khi phong trào được thực hiện.

[Jenny Graham]: Cảm ơn ông. Trước khi chúng ta tiếp tục nói về bạn, nước đi của bạn nằm trên sàn và nếu có nước đi thứ hai, nước đi đó có thể nằm trên sàn. Thứ hai, cảm ơn bạn. Nhưng chúng tôi sẽ không bỏ phiếu cho đến khi nghe được câu hỏi từ các thành viên khác trong ủy ban. Chúng tôi nghe về tất cả chúng ta. Tất cả các bạn đều có thể hít vào, thở ra và chúng tôi sẽ liên hệ với tất cả chúng tôi trước khi thực hiện bất kỳ hình thức bỏ phiếu nào. Vậy các bạn có thể giải thích thêm một chút về những con số này để mọi người hiểu bạn vừa nói gì không?

[Paul Ruseau]: Tôi chắc chắn sẽ đọc ngôn ngữ và sau đó giải thích nó. Zoom đã vào và ra đối với tôi. Yêu cầu Ngân sách của Hội đồng Trường Medford với số tiền 79.399.774 USD để vận hành Trường Công lập Medford trong năm 2024-2025 sẽ được gửi bằng văn bản tới Hội đồng Thành phố Medford và Thị trưởng Medford trong vòng 48 giờ kể từ khi có kiến ​​nghị. Đây là con số được tính toán và trình bày tại cuộc họp vừa qua. Đây là con số trên một trong các slide. Tôi có một bảng tính mà tôi sẽ chia sẻ với Tiến sĩ Cushing nếu tôi có thể đăng nó giải thích điều này. Bạn có hiểu điều đó không? Đó là lý do tại sao tôi đang ở trong tình trạng khó khăn. Xin lỗi, vui lòng đợi.

[Jenny Graham]: Vì vậy, trước khi quay lại, chúng tôi đảm bảo rằng chúng tôi có thể xem bảng tính. Vậy nên hãy dành thời gian nhé, Tiến sĩ Cushing. Các thành viên khác của ủy ban có câu hỏi gì không? Thành viên Bradley.

[Nicole Branley]: Giọng nói của tôi rất mạnh mẽ. Chúng ta có thể chỉ định vị trí của từng tòa nhà bị cắt không? Đúng.

[Gerry McCue]: Trường tiểu học McGlynn 2, Missituk 5, Roberts 1, Trường tiểu học McGlynn 2, Missituk 5, Roberts 1, tổng cộng là 8, Chúng tôi sẽ bổ sung thêm ba giáo viên, một trong những chương trình thứ chín tại Trường Tiểu học McLennan, hai giáo viên giáo dục đặc biệt tại Roberts, một giáo viên đứng lớp và một giáo viên khác, tổng cộng có năm giáo viên.

[Nicole Branley]: Tôi nghĩ việc nhìn thấy năm người ở Missituck thật sự rất thất vọng. Là một người từng làm việc ở Brooks, tôi biết họ thiếu nhân viên nhưng tôi có thể hỏi tại sao họ không được tuyển dụng không? Tôi không quan tâm xem ai xuống xe, tôi chỉ tò mò về sự khác biệt.

[Gerry McCue]: Chà, nó dựa trên quy mô lớp học, bạn biết đấy, vì vậy nếu quy mô lớp học sai là Thấp hơn so với các trường khác. Đối với Brooks, tôi thấy có một sự thay đổi. Trí nhớ của tôi có thể bắt đầu từ lớp hai, lớp thấp nhất ở trường tiểu học. Lớp thứ hai mất đi một giáo viên, đến năm thứ ba lại có thêm một giáo viên nữa nên thất bại.

[Nicole Branley]: Một câu hỏi khác.

[Jenny Graham]: Phó Branley, anh có muốn con số chính xác không? Tôi có đề xuất vào tuần trước trước tôi.

[Nicole Branley]: Tôi cũng có nó. Được rồi Tôi chỉ muốn chắc chắn rằng chúng ta ở trên cùng một trang. Với việc giảm hỗ trợ hành chính, liệu chúng ta vẫn đề xuất sáu lần cắt giảm dù có ba lần nghỉ hưu sớm?

[Gerry McCue]: Không.

[Nicole Branley]: Vậy chỉ có ba thôi sao?

[Gerry McCue]: Bây giờ chỉ còn lại ba, vâng.

[Nicole Branley]: Vì vậy, trợ cấp hành chính sẽ chỉ cắt giảm ba mục? Đến sáu giờ?

[Gerry McCue]: Không đúng. Vâng, địa điểm, ba địa điểm.

[Nicole Branley]: Tôi không thích từ này, Jerry. Chúng ta đã nói chuyện về tuần trước vì xét cho cùng, ba vị trí tương đương với ba người. Đúng.

[Gerry McCue]: Vâng, ba trong số các vị trí này đã nghỉ hưu. Vì vậy, chúng tôi cũng muốn tìm ba vị trí khác, bạn biết đấy, những nhiệm vụ khác nếu có thể.

[Nicole Branley]: Vậy ghế đầu của McGlynn có bị cắt không? Đúng. Tôi không hiểu làm thế nào Thư ký tòa nhà bị loại, cách xa sáu dặm có bị loại không? Tôi không biết, tôi không hiểu điều này tương đương như thế nào, thành thật mà nói, tôi không thể hiểu được điều đó. Tôi chỉ không thể hiểu được điều đó. Làm sao bạn có thể đi đến toàn trường mà không có thư ký nhà trường? Tôi không hiểu làm thế nào có thể. Ừ, ừ, nếu người khác làm việc của bạn, nghĩa là chúng tôi trả gấp đôi người khác, chúng tôi ở đâu, tiết kiệm tiền ở đâu? Bởi vì người khác phải làm tất cả công việc của bạn. Nó không giống như, được thôi, sẽ có ai đó đảm nhận. Đó là một vị trí rất tốt để được ở. Có ai đi cùng thư ký trường không? Tiền bối, anh có đi theo thư ký trường không?

[Jenny Graham]: Thị trưởng Branley, ông có muốn ông Giám đốc lên sân khấu không?

[Nicole Branley]: Vâng, điều đó sẽ tuyệt vời.

[Jenny Graham]: Nổi bật. Cảm ơn.

[Marice Edouard-Vincent]: Chúng tôi cũng có một địa điểm hương vị bổ sung sẽ nằm trong bảng xếp hạng của họ. Đây là một trong những vị trí khác mà chúng tôi dự định sử dụng để hỗ trợ khu phức hợp McGlynn.

[Nicole Branley]: Vậy nếu điều đó xảy ra hàng ngày thì làm sao chúng ta có thể tiết kiệm tiền? Họ có trả ít hơn không? Không phải là nó đã ra khỏi công đoàn sao? Chuyện gì đang xảy ra vậy? Tôi không hiểu. Tôi thực sự không hiểu điều đó.

[Marice Edouard-Vincent]: Tôi không hiểu vấn đề. Bạn có thể vui lòng sửa lại câu hỏi?

[Nicole Branley]: Vì vậy, nếu chúng ta có một chiếc phao cần ở trong tòa nhà mọi lúc ... Đúng vậy, nhưng họ có thể ... tiết kiệm tiền.

[Marice Edouard-Vincent]: Người đó sẽ cho phép họ di chuyển đến tòa nhà khác. Ví dụ, nếu hôm nay một trong các thư ký vắng mặt thì sẽ có một thư ký ở văn phòng. Sau đó nếu có cơ hội phân công một chiếc phao ở đó thì chiếc phao đó sẽ là người thứ hai được phân công. Vì vậy một trong những điều của chúng tôi Tôi vẫn đang cố đưa chiếc phao đó vào khu phức hợp McGlynn. Khi chúng tôi chuẩn bị đàm phán với Trợ lý Hành chính của Liên minh, có một trợ lý hành chính bổ sung trong khu phức hợp McGlynn thuộc phạm vi bảo trợ giáo dục đặc biệt. Nhưng anh ấy là trợ lý hành chính. Sau đó, nếu cần, người này có thể được cử đến hỗ trợ khu nhà McGlynn.

[Nicole Branley]: Chà, nếu bạn cần một vị thế thả nổi sau khi ai đó rời đi trong một ngày, tại sao chúng ta không hoàn thành vị thế này trong 180 ngày? Xin lỗi, điều này có vẻ tồi tệ trong cộng đồng McGlynn tiểu học. Tôi chỉ nghĩ rằng chúng tôi thực sự muốn thấy khu vực của mình phát triển và tôi cảm thấy như chúng tôi tồn tại được mỗi ngày vì tôi biết mọi người ở đây đang làm việc chăm chỉ. Tôi đã lắng nghe, bạn biết đấy, tôi thấy một người mẹ ở đây đang cho con bú ở trường cả ngày, bạn biết đấy, một người khác bế con trên sàn, và khi làm việc ở trường mà bạn đang giúp đỡ, những người này đã làm công việc của những người khác. Thật không dễ dàng để đóng cửa và bước đi. Đó không phải là những gì đã xảy ra. Khi bạn bước vào tòa nhà này, bạn là 100 người khác nhau trong số 100 người khác nhau. Những con đường khác nhau. Trên thực tế, tôi nghĩ chúng ta đã khiến trường tiểu học McGlynn trở nên tồi tệ. Tuyệt, chúng ta có một chiếc phao, nhưng nếu bà Hardy ở Brooks và ở Brooks. Vậy là bây giờ McGlynn không có thư ký. Tại sao vị trí của bà Hardy, không có sự xúc phạm nào của bà Hardy, nhưng tại sao vị trí của bà trong một ngày lại quan trọng đến mức bà được bảo vệ, còn 180 ngày của McGlynn thì không?

[Marice Edouard-Vincent]: Vậy xin cho phép tôi, thưa chủ tịch, cảm ơn ý kiến ​​của bà, thưa bà. Bradley. Năm ngoái, chúng tôi cũng gặp tình huống cả hai trợ lý hành chính đều có sẵn, nhưng chúng tôi vẫn có một số lượng khá lớn trợ lý hành chính và chúng tôi sử dụng các trợ lý hành chính ở trong khuôn viên trường trung học. Họ cũng hỗ trợ nhà trường khi cần thiết. Đây không phải là giải pháp tạm thời, lâu dài mà được thực hiện khi cần thiết. Vì thế tôi đồng ý, tôi không phủ nhận điều đó hay nói con người làm việc không chăm chỉ. Nhưng trong lúc này, nếu có vấn đề gì xảy ra, chúng tôi cần phải điều động một trợ lý hành chính cấp 2 tầm 20 tuổi Những người ở trong khuôn viên này, chúng tôi có thể triển khai họ để hỗ trợ một tòa nhà hoặc bộ phận khác trong khu vực. Chúng ta là một quận và chúng ta cần phải làm việc cùng nhau như một đội. Đây không phải là một tình huống dễ dàng cho bất cứ ai có liên quan. Tôi không muốn bạn hoặc bất kỳ ai trong số khán giả nghĩ rằng chúng ta không cố gắng suy nghĩ kỹ về điều này. Chúng tôi nói chuyện với nhau, chúng tôi xử lý các con số, chúng tôi phải đưa ra một số quyết định khó khăn, nhưng so với quy mô tương tự như các khu học chánh, chúng tôi vẫn có nhiều trợ lý hành chính hơn các trường công.

[Nicole Branley]: Chà, tôi đoán chúng ta sẽ phải xem. Về điều dưỡng, 4 y tá còn bị đào thải?

[Gerry McCue]: Thử.

[Nicole Branley]: Bạn biết đấy, với tư cách là phụ huynh có con cần dịch vụ khẩn cấp ở trường chúng tôi, đây là điều tồi tệ đối với tất cả trẻ em. Đây là một y tá tồi làm việc ngoài giờ. Một số thành viên trong gia đình tôi, bạn biết đấy, một số thành viên trong gia đình tôi đã giúp cứu mạng con gái tôi một ngày nào đó. Vì vậy, sẽ là một điều tồi tệ trong trường của chúng ta nếu nghĩ rằng chúng ta có thể giảm bớt bốn trợ lý hoặc một trợ lý. Chúng tôi gần như không thể sống sót. Theo tôi, để điều này xảy ra, để chúng ta đi đến thời điểm này, nó thực sự rất tàn khốc. Tôi lo lắng cho Brooks và đội ở đó. Bạn nói rằng bạn lo ngại về việc chăm sóc sức khoẻ cho gia đình Brooks.

[Gerry McCue]: À, tôi đã bảo số học sinh ghi danh mỗi học sinh đều cao hơn những học sinh còn lại trong huyện. Vì vậy, chúng tôi muốn thấy điều đó. Bạn biết đấy, tôi ước tôi không phải làm điều đó. Chuẩn bị một kế hoạch bao gồm cắt giảm. Ý tôi là có, nhưng có rất nhiều quyết định khó khăn.

[Nicole Branley]: Vì vậy, chúng tôi đang thuê một giám đốc mới. Ai đó sẽ lấp đầy tất cả các vị trí ở Heinz.

[Gerry McCue]: Thử.

[Nicole Branley]: Sau đó, vị trí sẽ được hoàn thành. Nó đã được đăng bao lâu rồi?

[Marice Edouard-Vincent]: Vị trí tuyển dụng này đã được đăng từ tháng 2, lúc đó giám đốc, nguyên giám đốc đã đến Sở Y tế Công cộng, tôi đã có ứng viên ứng tuyển, và ứng viên đó chính là ứng viên đó. Một phần của trường công lập Metro. Chúng tôi dự định phỏng vấn vào tuần tới với các ứng viên đã nộp đơn, bao gồm cả các thành viên trong nhóm nghỉ hưu đã bày tỏ sự quan tâm vào thời điểm này. Sự ra đi của Hines. Như vậy, vị trí giám đốc điều dưỡng vẫn tồn tại, là một bộ phận của đơn vị hành chính và sẽ hoàn thành trước ngày 1/7. Nhận xét trước đó của bạn, tôi chỉ muốn ghi lại rằng vẫn sẽ có 3,0 y tá ở trường trung học Medford và 3 y tá ở khu phức hợp McGlynn, nhưng FTE sẽ bằng 2,6 FTE, nhưng sẽ có 3 người được phân công vào khu phức hợp McGlynn. Cả ba cũng được định hướng đến khu phức hợp Trường Trung học Medford.

[Nicole Branley]: Hiện nay có bao nhiêu người đang học trung học? Ba. Vậy điều này sẽ không thay đổi? Điều đó sẽ không thay đổi. Được rồi Với tư cách là người hướng dẫn, tôi nghĩ chúng ta đã nói chuyện vào tuần trước hoặc hai tuần trước, chúng ta cũng đã bàn về việc dạy một lớp học. Vậy nếu chúng ta cắt đôi thì ai sẽ dạy?

[Gerry McCue]: số nhân viên còn lại.

[Nicole Branley]: Bạn có muốn tôi nhắc lại nó không? Vì vậy, tôi nghĩ chúng ta đã nói về các cố vấn trung học vào tuần trước hoặc hai tuần trước, xin lỗi, chúng ta cũng đã nói về việc họ giảng dạy. Nên tôi tò mò, bây giờ bớt đi một người, ai sẽ dạy những lớp này? Chúng tôi quản lý việc giảng dạy các khóa học và phục vụ học viên như thế nào?

[Gerry McCue]: Vâng, đó là vấn đề về lịch trình của giám đốc. Sau đó mỗi trường phân công một người cố vấn.

[Nicole Branley]: Vậy một phó và bao nhiêu học sinh trung học?

[Gerry McCue]: Glenn Medium dự kiến ​​​​sẽ đạt 440 và Andrews dự kiến ​​​​sẽ đạt 442 vào năm tới. Sau đó trong 180 ngày,

[Nicole Branley]: Chúng sẽ được sử dụng để dạy 440 học sinh. Vậy ở Andrews, một người phải chăm sóc 442 học sinh và dạy 442 học sinh? Tôi chỉ đang cố gắng tìm ra phép toán. Tôi không giỏi về bệnh tâm thần phân liệt.

[Gerry McCue]: Tôi không nói mọi thứ sẽ giống hệt nhau vào năm tới. Điều đó sẽ không xảy ra. Đó là điều tôi sợ. Chúng tôi sẽ có một đội ngũ nhân viên khác.

[Nicole Branley]: Tôi lo lắng điều đó sẽ không xảy ra, và đó là điều khiến tôi sợ hãi. Đây chính là điều khiến tôi sợ hãi. Giám đốc.

[Marice Edouard-Vincent]: Đúng. Ủy viên Bradley, ngoài các vai trò được xác định trong bài phát biểu của ông Mchugh, chúng tôi có 17 FTE làm cố vấn liên kết, chúng tôi có BCBA, Chúng tôi có các chuyên gia về Nexus, nhưng chúng tôi thậm chí không có nhà tâm lý học học đường trong danh sách. Vì vậy, dưới sự lãnh đạo của hiệu trưởng hội đồng và sức khỏe hành vi của chúng tôi, Stacy Sherman, có khoảng 45 Về mặt cá nhân, con số này thậm chí có thể lên tới 48 vào thời điểm này để hỗ trợ tư vấn cho sinh viên. Vì vậy, nếu bạn không phải là cố vấn điều chỉnh, bạn có thể là cố vấn hướng dẫn, bạn có thể là nhà tâm lý học học đường. Học khu của chúng tôi có hỗ trợ điện thoại di động rất mạnh mẽ cho học sinh. Vì vậy, tôi biết có một vết cắt Kế hoạch cứ tiếp tục. Nếu bạn nhìn kỹ vào các con số, chúng tôi thực sự cố gắng hết sức để tránh xa cốt lõi của việc giảng dạy mà không ảnh hưởng đến nó. Vì trung tâm giảng dạy gần gũi với học viên hơn. Vì vậy tôi chỉ muốn tuyên bố rằng mặc dù những vết cắt đã được xác định. Chúng tôi luôn có sẵn các dịch vụ hỗ trợ khác. Thông qua các khoản tài trợ bằng văn bản, chúng tôi hợp tác và các tổ chức hoạt động ngoài trời cũng hỗ trợ một số dự án trường học của chúng tôi.

[Nicole Branley]: Các cố vấn điều chỉnh có tham gia các lớp học không? Không, phải không? Vậy bạn cần có IEP để gặp cố vấn điều chỉnh phải không?

[Gerry McCue]: Thử.

[Jenny Graham]: Cố vấn điều chỉnh. Tôi nghĩ thưa bà. Bowen nói không, bạn không cần phải có IEP.

[Nicole Branley]: Còn nhà tâm lý học ở trường thì sao? Ờ, tôi chỉ hỏi thôi.

[Jenny Graham]: Sau đó là các câu trả lời để người gọi có thể hiểu được câu hỏi và trả lời. Câu hỏi đặt ra là: Có cần thiết phải tìm kiếm sự trợ giúp từ cố vấn điều chỉnh hoặc nhà tâm lý học học đường trong IEP không? Câu trả lời cho cả hai là không. Được rồi

[Nicole Branley]: Bạn cho biết đề xuất điều chỉnh cá nhân của bạn là hợp lý. Tôi không dám nói rằng chúng tôi có lý. Tôi đoán đó là nó cho tôi. Cảm ơn Jerry. Tôi đánh giá cao sự giúp đỡ của bạn. Tôi đánh giá cao những con số này. Tôi không thích họ. Tôi không thể không cảm thấy tồi tệ vì nó thật tàn khốc. Như tôi đã nói trước đây, điều tôi mong muốn nhất là được nhìn thấy chúng ta nảy mầm chứ không tồn tại. Con tôi ở khu vực này, bạn biết đấy, Đây là gia đình của chúng tôi. Đối với tôi, đó là ý nghĩa của cộng đồng. Chúng ta cần phải đấu tranh cho những sinh viên này. Chúng ta cần đấu tranh vì những giáo viên này. Chúng ta cần đấu tranh cho những người quản lý, giám đốc dự án, những người đang ở trong tòa nhà, ngoài công trường hàng ngày. Ý tôi là, toàn bộ nhóm thị trường đều ở đây. Nó không chỉ là việc cắt giảm một vị thế. Nó lấy đi cốt lõi của chương trình. Tôi không thể đồng ý với điều đó. Tôi không ngủ trong hai tuần.

[SPEAKER_50]: Cảm ơn. Cảm ơn. Cảm ơn WebMaster vì ý kiến ​​của bạn. Tôi đánh giá cao việc bạn trả lời những câu hỏi này. Cảm ơn.

[Paul Ruseau]: Cảm ơn Bramley. Thượng nghị sĩ Russo. Cảm ơn. Tôi chỉ muốn làm rõ và xóa tan nghi ngờ. Về mặt tài chính, về mặt kỹ thuật bây giờ là tài chính, phải không? Đúng. Không có quyết định nào trong số này là do bạn đưa ra phải không? Tha thứ? Bạn đã bao giờ đưa ra những quyết định này chưa?

[Gerry McCue]: Chà, tôi đã làm điều đó với tư cách là một nhóm và bạn biết đấy, tôi đã đưa ra một số gợi ý. Ý tôi là, không, không phải tất cả các đề xuất đều được chấp nhận dù một số đề xuất đã được chứng minh là không thực tế, nhưng Bạn biết đấy, công việc đầu tiên là xác định chi phí dành cho ngân sách cho các dịch vụ tương đương tại Trường Công lập Medford. Sau đó bắt đầu từ đó. Để tránh phải giới thiệu kế hoạch với hội đồng nhà trường, tôi nghĩ sẽ rất hợp lý khi đặt câu hỏi mà một số người có thể cho rằng kế hoạch sẽ không thực hiện được, nhưng Chúng tôi là một phần trong đó, đó là quyết định tập thể và giám đốc dự án đã có cuộc trò chuyện để xem liệu mọi việc có hiệu quả hay không. Một lần nữa, khi bạn tham gia vào các cuộc thảo luận này, ý tôi là, không ai, mọi người muốn có cùng một nhân viên như năm ngoái vì họ biết kế hoạch trông như thế nào, nhưng việc thực hiện nó với ít nhân viên hơn là tùy thuộc vào họ.

[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Tôi nghĩ tất cả chúng ta ở đây đều nhận được rất nhiều email. Một số người trong chúng tôi ở đây nói về việc không thông cảm, à, không ai trong chúng tôi thích sửa sai. Tôi không nghĩ những cắt giảm này là đủ nếu chúng ta không thực sự nhận được nhiều tiền hơn từ thị trưởng và ngân sách thành phố. Ngay cả khi chúng ta cố gắng đảm bảo đủ kinh phí để tránh cắt giảm thêm, Nếu chúng tôi quyết định giữ bất kỳ vị trí nào, thì bất kỳ vị trí bổ sung nào đều là các vị trí khác nhau và bị cắt giảm một lượng bằng nhau. Vì vậy, tôi nghĩ điều quan trọng cần nhớ là, ông Mchugh, phải nói rõ rằng, nhóm người này không bao gồm các thành viên ủy ban nhà trường, phải không? Anh ấy đã không làm vậy. Thế thôi. Tôi nghĩ nó quan trọng bởi vì, bạn biết đấy, có, Tôi không muốn bào chữa, nhưng với tư cách là một cựu thành viên của Paulette đã làm điều đó, tôi nghĩ bây giờ điều đó tùy thuộc vào tôi. Điều quan trọng cần lưu ý là chúng tôi không đưa ra những quyết định này trong lớp học, chúng tôi thuê một giám đốc và công việc của giám đốc là lập ngân sách. Chúng tôi có thể không đồng ý mạnh mẽ và bỏ phiếu về ngân sách hoặc không. Tại phiên điều trần ngân sách gần đây nhất, Tôi đã nói rằng hội đồng trường học ở Massachusetts chưa bao giờ từ chối phê duyệt ngân sách. Vì vậy, rõ ràng điều gì sẽ xảy ra vào ngày 1 tháng 7 nếu chúng ta nói không. Hai tuần ở Uxbridge chưa thực sự phê duyệt ngân sách của trường. Thông báo chấm dứt được gửi đến tất cả nhân viên. Bang cho biết ngày 1/7 sẽ nhận được 0 USD và sẽ không có khu học chánh nào. Vì vậy, chúng tôi thực sự mong đợi ai đó ở Uxbridge thông qua một đạo luật đặc biệt để tìm ra cách giải quyết vấn đề này. Tôi không ghen tị với họ. Nhưng thật không may, câu trả lời mà chúng ta có hiện nay trong tình trạng hỗn loạn mà họ đang trải qua là nếu chúng ta không chi bất kỳ khoản ngân sách nào vào ngày 1 tháng 7, các trường công lập Medford sẽ sa thải tất cả nhân viên, bao gồm cả Phòng Nhân sự. Vì vậy, nếu bạn có bất kỳ nghi ngờ nào về lợi ích của nó thì điều đó thật tệ. Cảnh sát trưởng, mọi người về nhà cho đến khi chúng ta biết cách chi tiêu. Vì vậy, chúng ta không ở vị trí mà chúng ta có thể khoe khoang, tôi không hề nói điều đó, nhưng đôi khi, ý tôi là, thành thật mà nói, tất cả chúng ta đều khoe khoang vào những thời điểm khác nhau, nhưng chúng ta có thể đồng ý với điều đó nếu muốn. Nhưng nếu chúng ta không chi ngân sách trước ngày 1 tháng 7, hệ thống trường công sẽ không tồn tại. Điều này hơi khó hiểu vì bạn nghĩ Đó là luật, phải có luật, nhưng tiểu bang đã nói rõ với Uxbridge trong hai tuần qua rằng không, trên thực tế, bạn sẽ không có tiền để chi tiêu ở đó. Sẽ không có ai nhận được séc. Khi quyền lợi thay đổi sẽ không còn một giờ nữa. Đó là một tình trạng hỗn loạn gần như thảm khốc và khó hiểu, nhưng bạn biết đấy, Tôi mừng vì chúng tôi không phải là người phải trải qua chuyện này. Nhưng bạn biết đấy, hãy cố gắng kiếm nhiều tiền hơn. Đây là mục tiêu trong phong trào của tôi, vì vậy hãy đạt đến mức ngân sách dịch vụ để chúng ta có ít dư thừa hơn. Nhưng vào cuối ngày, nếu giá trị được trao cho chúng tôi hoặc nếu chúng tôi phê duyệt ngân sách mà chúng tôi không thích, Hoặc không có bản đồ trường công ngày 1 tháng 7. Đây là hai lựa chọn. Đó là lý do tại sao tôi chia sẻ bảng tính với Tiến sĩ Cushing, nếu bạn không ngại chia sẻ.

[Jenny Graham]: Nếu tôi có thể kêu lên trên ghế, đối với những người trong chúng tôi lần đầu tiên tham gia cùng chúng tôi, thì chúc may mắn vì chúng tôi làm điều này hàng năm, đã 5 năm rồi và chúng tôi vẫn ở trong tình trạng rất tồi tệ. Vì vậy, có hai điều chúng tôi đã cố gắng thực hiện khi nói về ngân sách trong vài năm qua. Đầu tiên là một yêu cầu Những gì chúng tôi cần từ chính quyền thành phố. Đây là động thái được đại diện Russo đề xuất tại phiên họp toàn thể. Vì vậy chúng ta cần Chờ đợi sự kiên nhẫn hay thiếu kiên nhẫn, thị trưởng - sẽ có thể tìm được việc làm trên toàn thành phố và hội đồng sẽ có thể phê duyệt ngân sách của mình. Vì hai sự kiện này, con số ban đầu được trao cho thị trưởng theo sắc lệnh ngân sách sơ bộ của hội đồng thành phố. Điều này có nghĩa là nó không được xác định. Vì vậy, từ nay đến cuối tháng 6, chúng ta sẽ có dữ liệu từ ngân sách trước đây của thị trưởng và hội đồng thành phố. Hiện tại, chúng tôi thường chấp thuận yêu cầu thứ hai hoặc động thái thứ hai thực sự tiêu tiền để nhận tiền. Vì vậy những gì ông Russo nói tối nay là rõ ràng đối với mọi người, đó là yêu cầu của chúng tôi đối với chính quyền thành phố. Tôi không nghĩ anh ấy mô tả bất kỳ sự cắt nào. Bạn đang nói về mức độ dịch vụ, phải không?

[Paul Ruseau]: Dịch vụ đúng và đẳng cấp. Được rồi Nó cũng đã được thêm vào, Vâng, một số thứ này là khoản tiết kiệm can thiệp vào việc xóa mù chữ mà ngay cả khi chúng tôi dành ngân sách cho chúng, chúng tôi thực sự không có chúng ngay bây giờ, vì vậy chúng được cộng lại. Cũng thích hợp cho các chuyên gia hành vi chuyên nghiệp. Cảm ơn.

[Jenny Graham]: Bạn có thể thấy điều này trên màn hình bây giờ, vì vậy yêu cầu này sẽ đến Thị trưởng, rõ ràng là nó ở đây tối nay, nhưng nó sẽ đến Thị trưởng, ông ấy sẽ đến đội tài chính thành phố và sẽ được hội đồng thành phố xem xét. Hội đồng thành phố nên chúng ta đều phải để họ làm công việc của mình và kiên nhẫn chờ đợi hay sốt ruột, tùy xem đó là ai. Khi hoàn tất, họ sẽ quay lại và cho chúng tôi biết tại đây theo số điện thoại của bạn và sau đó Nếu con số không như chúng tôi yêu cầu, chúng tôi sẽ quay lại đây, nhưng không bao giờ như vậy. Chúng ta sẽ thảo luận chính xác điều gì sẽ xảy ra. Đây là quá trình. Tôi chỉ muốn đảm bảo rằng mọi người đều biết đây là gì và chúng tôi hiện đang ở đâu: chúng tôi đang đặt hàng. Những gì Jerry nghĩ ra nằm ở đâu đó giữa những gì chúng ta có thể yêu cầu và câu trả lời cho những con số sơ bộ. Vì vậy tôi chỉ muốn đảm bảo rằng điều đó rõ ràng với mọi người trước khi chúng tôi xin ý kiến ​​công chúng, nhưng ủy ban nhà trường không có ý kiến ​​​​nào khác. Phó Russo, ông có ý kiến ​​gì khác không? Ồ, tôi đã không làm thế. Tôi vừa tắt micro. Thành viên của Intpa.

[John Intoppa]: Cảm ơn rất nhiều. Một lần nữa, tôi muốn nói rằng nhận xét của tôi mang tính chất nhận xét hơn là một câu hỏi, có thể là cả hai, nhưng tôi muốn nhân cơ hội này để bày tỏ mối quan ngại của mình và thông báo cho những người đang lắng nghe, bởi vì tôi nghĩ phần lớn trong số đó là từ rất nhiều email mà chúng tôi đã nhận được trong hai tuần qua. Tôi chỉ muốn dành một chút thời gian để tha thứ cho những người mà tôi không thể liên lạc được. Bây giờ, nhưng tôi thực sự đánh giá cao việc bạn chia sẻ trải nghiệm cá nhân, những gì đang xảy ra và mối quan tâm của bạn. Một lần nữa, có một số điều mà tôi thực sự quan tâm đến sự phục hồi của chúng tôi chứ không phải sự phục hồi đó ở một số lĩnh vực, thực sự dựa vào lời khuyên của nhóm. Tôi cảm thấy như tháng Năm là tháng nâng cao nhận thức về sức khỏe tâm thần và chúng ta đang ở giữa một cuộc khủng hoảng bùng phát về sức khỏe tâm thần. Tôi rất lo ngại về số lượng điều dưỡng, cắt giảm chăm sóc sức khỏe và cắt giảm hướng dẫn. Tôi biết có những cố vấn điều chỉnh. Tôi biết còn có 17 cái nữa trong dòng ngân sách này. Tuy nhiên, Học sinh dễ tiếp cận nhất là y tá và nếu bạn lên cơn hoảng loạn, bạn có thể đến gặp y tá và tôi đã làm điều này vô số lần ở trường trung học và là nơi trú ẩn an toàn nếu bạn không biết đi đâu và tôi biết vẫn còn ba người ở trường trung học, nhưng đây chỉ là một ví dụ, bạn biết đấy, sau này, tuy nhiên, tôi lo lắng về những người mà bạn biết toàn thời gian. Tôi biết một số điều cần chia sẻ. Tôi đã đưa ra nhận xét ở cuộc họp trước và chúng ta sẽ nhắc lại rằng nó hơi nguy hiểm, đặc biệt là khi nói đến thuốc ở mọi cấp độ, bạn biết đấy, bạn không thể được học hành, ý tôi là, bạn không thể nhận được thuốc nếu không có y tá ở đó, bạn không thể tự mua thuốc cho mình, dù bạn 7 hay 19 tuổi, điều đó là không thể. Vì vậy, tôi thực sự có ý không với điều đó. Bạn biết đấy, tôi đã thấy nó tăng từ sáu giờ lên bốn giờ, nhưng tôi vẫn rất lo lắng. Nhiều mối quan tâm khác của tôi đã được lặp đi lặp lại. Nói về nghệ thuật trình diễn của họ, tôi rất vui khi biết rằng bạn biết rằng sẽ có nơi dành cho học bổng. Tôi thực sự lo lắng về vị trí và nguồn tài trợ học bổng cho thị trường nhóm và bảo vệ vì đây là một chương trình rất chuyên sâu trong hệ thống giáo dục của chúng tôi. Tôi là thành viên của dàn nhạc nên tôi thấy họ đã nỗ lực như thế nào vào việc này. Tôi cũng muốn đưa ra một nhận xét mà trước đây tôi chưa từng làm, nhưng, bạn biết đấy, chúng tôi đã đưa ra nhận xét về việc có bao nhiêu người liên tục đứng về phía học sinh của chúng tôi, nhưng tôi muốn chỉ ra chúng tôi có bao nhiêu câu chuyện thành công trong hoạt động nhân đạo và trình diễn nghệ thuật cũng như những bộ đồ bảo hộ đầy màu sắc. Rất nhiều việc, rất nhiều việc, tôi đã thấy và tôi lo lắng rằng khi chúng ta bắt đầu nhận được trợ cấp hoặc chúng ta bắt đầu làm việc đó, công việc có thể không như vậy, tôi không có ý thu hút ai đó, nhưng sẽ không đủ. Rất nhiều khi bạn tạo ra một môi trường làm việc rất tẻ nhạt và sau đó mọi người rời đi và sau đó chúng tôi không muốn những người mà bạn biết, chúng tôi đã ở đây được 14 năm. Họ rất thích công việc đó nhưng không đủ khả năng để tiếp tục làm nên họ đã đưa ra quyết định khó khăn là rời đi và sau đó chúng tôi không tìm được ai thay thế họ vì không ai muốn bỏ ra nhiều tiền để làm công việc đó. Đây là một số câu hỏi tuyệt vời. Nhiều mối lo ngại mà chúng tôi nhận được từ các email liên quan đến tình trạng nghệ thuật biểu diễn của bang. Tôi biết có rất nhiều thông tin sai lệch ngoài kia. Tôi biết đã có rất nhiều cuộc thảo luận Chương trình biểu diễn nghệ thuật bị cắt giảm hoặc hủy bỏ hoàn toàn. Nhưng đây là một trong những mối quan tâm chính của tôi với tư cách là người nhìn thấy điều này hàng ngày, bạn biết đấy, những người đang trả tiền, những người muốn có những tham vọng này nhưng không thể đạt được chúng. Trong nghệ thuật biểu diễn của họ, có một điều tuyệt vời, bạn biết đấy, được đề cập trong email, nó làm tôi nhớ đến thuật ngữ học tập cảm xúc xã hội, bạn biết đấy, như khả năng tiếp cận học tập, những gì chúng tôi vừa chứng minh, thành công trong học tập của chúng tôi. Sinh viên của chúng tôi đã có trải nghiệm này khi học tập. Đây là mối quan tâm mới của tôi về vị trí lương. Tôi biết ơn vì họ đã bỏ tiền vào hoàn cảnh. Điều này cũng được dịch là Mistok. Tôi đã nói chuyện với một số giáo viên cũ của mình và thật điên rồ khi nghĩ đến việc gặp họ ở đây ngày hôm nay. Một trong những giáo viên của tôi nhắc tôi rằng cô ấy đang mang thai khi tôi chào đời và cho tôi xem bức ảnh đứa con trai 16 tuổi của cô ấy. Nó làm tôi nhớ lại khi tôi ở đó, người đang ở Misitook, và có rất nhiều lo ngại về số lượng vị trí bị cắt, đặc biệt, bạn biết đấy, nhiều người nói rằng quy mô lớp học của họ không như những gì được công bố, và chúng tôi có rất nhiều nhân viên thực sự là một phần trong bản mô tả công việc của họ, những người khác được phân công, bù đắp cho nhau. Bạn biết đấy, chúng ta có bao nhiêu ngôn ngữ? tồn tại và cách chúng tôi cắt giảm chi phí cho trường học vì chúng tôi gửi rất nhiều người có thể cần trợ giúp thêm. Đây là một vấn đề gần gũi với tôi và tôi muốn trả lời hàng nghìn bình luận cũng như những người ở đây hôm nay đang nói về vấn đề này. Tôi cảm thấy chắc chắn có nhiều bình luận hơn đã được chia sẻ, vì vậy tôi sẽ không đi sâu vào chi tiết về một số bình luận trong số đó, nhưng tôi chỉ muốn gửi lời cảm ơn một lần nữa đến tất cả mọi người ở đây ngày hôm nay. Jerry, cảm ơn vì đã minh bạch trở lại. Tôi biết điều đó không dễ thực hiện và tôi rất hào hứng khi nhìn vào những con số và thấy chúng. Nhưng đây là một số mối quan tâm cấp cao của tôi, vì vậy cảm ơn bạn.

[Erika Reinfeld]: Cảm ơn. Cảm ơn các thành viên của bạn đã tóm tắt một số email này mà tất cả chúng tôi đều nhận được. Vì vậy, những con số này không hề thay đổi kể từ lần gặp nhau gần đây nhất. Vì vậy, tôi cũng sẽ nhắc lại những gì tôi đã nói ở cuộc họp lần trước, đó là ở đây không có giải pháp tốt nào cả, chỉ có những giải pháp ít tệ nhất mà thôi. Nhưng điều tôi muốn biết là những lựa chọn khác mà chúng tôi đã biết. Điều đó có vẻ tệ. Không có tiền và trường học đóng cửa thật tệ. Điều gì khác đang được xem xét, những gì chúng ta có thể mong đợi ở đây, liệu đây có phải là điều tốt nhất và chúng ta không làm gì để đạt được điều này. Sau đó, đặc biệt là về các trường hợp con số mở rộng, tôi nghĩ chúng tôi đã làm rất tốt khi hiển thị bức tranh tổng thể và số lượng ở đây, nhưng chúng tôi có rất nhiều thông tin về các con số thực, số lượng cuộc hẹn họ đã thực hiện và số lượng cuộc hẹn có. IEP là một số nhu cầu cụ thể xảy ra trên tất cả các dịch vụ y tế ở Mississauga. Tôi không thấy bất cứ điều gì ở đây để hiểu điều gì làm cho giải pháp này bớt tệ hơn. Vậy thì chúng ta phải hạnh phúc với tiền bạc. Tôi biết khu học chánh có trách nhiệm phải làm như vậy. Jerry, cảm ơn vì đã chấp nhận những nhận xét này. Bạn đã tạo số nhưng nó không có ở đó Bạn lấy dữ liệu được cung cấp, nhưng tôi cảm thấy như mình không có thông tin nào về điều này ngoài những tin đồn mà mọi người đã gửi cho tôi và tôi biết đây có thể là một hành động khả thi, vì vậy điều đó là không thể, nhưng nó có thể xảy ra, và tôi tự hỏi liệu đó có thực sự là điều tôi cần biết hay không. Có thể nói, có một kế hoạch để người đó rời đi một lần nữa. Tôi nói lại, vì đây là cuộc trình diễn tương tự, công việc không dừng lại, vậy nếu loại bỏ việc áp dụng chương trình giảng dạy về sức khỏe mới của chúng ta thì ai sẽ làm công việc này? Hiện tại chuyện này đang diễn ra ở đâu? Điều này sẽ trông như thế nào trong thực tế? Bởi vì đây là những con số. Vì vậy, tôi không biết liệu chúng ta có thời gian để thảo luận những chi tiết này hay không, nhưng tôi thực sự muốn xem một số thông tin, không chỉ những con số, mà cả những con số hiện tại và những lý do định tính tại sao đây là kế hoạch ít tệ nhất.

[Jenny Graham]: Tôi nghĩ đại diện sinh viên của chúng tôi cũng có một câu hỏi. Vậy Jerry, bạn có câu trả lời không?

[Gerry McCue]: Tôi nghĩ điều này là hoàn toàn hợp lý. Tôi nghĩ Thứ trưởng Graham nhấn mạnh rằng chúng tôi vẫn đang trong quá trình này, nhưng chúng tôi cần xem xét số tiền chúng tôi thực sự phải chi tiêu. Sau đó chúng ta có thể kết hợp một số thông tin này vào các kế hoạch trong tương lai Chương trình bị ảnh hưởng bởi việc cắt.

[Cabral]: Noah và Darren, các bạn có muốn vào cung điện không?

[Noah]: Chỉ để đáp lại những gì Phó Reinfeld nói về các phương án thay thế, các phương án khác, phương án ít tệ hơn. Darren và tôi nghe nói, tôi không biết nhiều nhất có thể, nhưng nếu thành phố không cung cấp cho chúng tôi toàn bộ ngân sách mà chúng tôi yêu cầu, thành phố sẽ giảm giá cho chúng tôi 2,5%. Một lần nữa, tôi không chắc điều này có thể xảy ra như thế nào. Tôi không phải là người tài chính nhưng tôi nghĩ Có vẻ như điều gì sẽ không xảy ra, ngay cả khi chúng tôi yêu cầu ngân sách này, ngay cả khi chúng tôi yêu cầu số tiền này, có vẻ như thành phố sẽ không thực sự cấp nó. Vì vậy, suy nghĩ của tôi là, nếu điều đó không xảy ra, nếu chúng ta không thể kiếm được nhiều tiền hơn trong thành phố, liệu có thể yêu cầu thành phố xin thêm tiền từ người dân không?

[Jenny Graham]: Vâng, tôi có thể thử. Nó nghe như thế nào? Mọi thứ đều ổn. Vì vậy, để đề xuất thay thế kéo dài hai năm rưỡi được trình bày trong thành phố, thị trưởng và Hội đồng phải đồng ý. Tôi là thành viên nhóm công tác tài chính của thành phố và tôi biết đó là một phần quan trọng trong các cuộc thảo luận đang diễn ra, vì vậy tôi nghĩ chúng ta sẽ thấy các yêu cầu từ Hội đồng và Hội đồng thành phố Một đề xuất kéo dài hai năm rưỡi đã được đưa ra. Vẫn còn rất nhiều câu hỏi cần được hỏi và trả lời. Chúng tôi chưa bao giờ thử nó ở Medford trước đây và chúng tôi là một trong ba cộng đồng trên toàn tiểu bang chưa thử nó, vì vậy chúng tôi có rất nhiều câu hỏi. Chúng tôi đang làm việc chăm chỉ để tìm ra câu trả lời. Những câu trả lời này có thể được đưa vào hoặc có thể được đưa vào nếu chúng tôi có đề xuất thay thế kéo dài hai năm rưỡi và họ phê duyệt nguồn tài trợ đó đến các trường học nhanh như thế nào. Thế thôi. Đó là lý do tại sao tôi nói rằng chúng ta phải rời khỏi thị trưởng và những lời khuyên để thực hiện công việc của họ, bởi vì họ có rất nhiều câu hỏi cần được hỏi và trả lời để xác định con đường phía trước. Có tất cả những thứ khác trong ngân sách mà thị trưởng vẫn đang làm việc vì nó tập hợp ngân sách cho việc đó Có thể cho rằng, chẳng hạn, thu nhập địa phương cao hơn dự kiến ​​nên dự báo thu nhập có thể thay đổi nên vẫn còn nhiều biến số, nhưng tôi đoán tôi sẽ trả lời câu hỏi của bạn. Đúng, những đề xuất đảo ngược của nó được đưa lên bàn, điều này sẽ cho phép chúng tôi, lần đầu tiên trong lịch sử, yêu cầu cộng đồng của chúng tôi cho chúng tôi biết giá trị trường học của chúng tôi là bao nhiêu. Tôi đã nói với cô ấy hàng triệu lần. Tôi đã vận động tranh cử ba lần. Tôi là một người ủng hộ và tôi sẽ gõ cửa nhà bạn và thuyết phục bạn khi chúng tôi đến đó, tất nhiên, đó là một câu hỏi hay và tôi nghĩ rằng điều chúng ta sẽ làm tối nay là cầu nguyện và cho mọi người trong thành phố này biết những gì chúng ta cần để giúp Medford phát triển chứ không phải để tồn tại. Những gì Jerry đề xuất là một giải pháp trung gian bao gồm cả những lĩnh vực chúng tôi muốn phát triển với những lĩnh vực mà chúng tôi nghĩ mình thực sự có thể làm chủ và cách chúng tôi thu hẹp sự khác biệt đó. Nếu số người từ thành phố trở về ít hơn một chút so với yêu cầu của chúng tôi thì ủy ban này sẽ phải quyết định cái gì được tài trợ và cái gì không được tài trợ, nhưng chắc chắn phải trả lời câu hỏi của bạn. Tăng thu nhập là một cách để cân bằng số dư của họ. Vì vậy, bạn đã đúng. Điều này chỉ đơn giản bởi những gì tổ chức này có thẩm quyền thực hiện; Đó là điều tôi sẽ làm tối nay.

[Darren Truong]: Có rất nhiều thứ tôi muốn chơi. Đầu tiên, tôi chỉ muốn giải quyết những vết cắt.

[SPEAKER_50]: Vì vậy, tôi cũng đã nói chuyện với Noah và chúng tôi là những người tin tưởng vững chắc vào bất kỳ hình thức cắt giảm nào.

[Darren Truong]: Nếu nhắm trực tiếp vào giảng viên hoặc nhân viên hỗ trợ hỗ trợ sinh viên, hoặc nếu nhắm vào giảng viên hoặc nhân viên hành chính, điều đó sẽ ảnh hưởng đến cái gọi là cốt lõi giảng viên của sinh viên và gây ra thiệt hại không thể khắc phục được. Và tôi chỉ có một số câu hỏi về chi phí đề xuất vì chúng ta đang nói về việc cắt giảm, nhưng tôi nghĩ dường như có một số chi phí đáng nghi ngờ, vì vậy tôi có một số câu hỏi về điều đó. Vì vậy, trên trang 14 của bài thuyết trình, chúng tôi đã đề xuất nâng cấp 20% kho công nghệ Apple và Chromebook của chúng tôi, trị giá khoảng 477.000 USD. Vì vậy, tôi muốn biết bao nhiêu trong số này cần được thay thế ngay lập tức và bao nhiêu có thể được hoãn lại cho đến khi có thêm tiền.

[Gerry McCue]: Vì vậy, điều này đại diện cho 20% cổ phiếu. Vì vậy, cách tiếp cận của chúng tôi là xây dựng kế hoạch 5 năm và thực hiện cải tiến toàn diện trong chu kỳ 5 năm. Vấn đề chúng tôi gặp phải là rất nhiều chromebook đã được mua trong thời gian diễn ra dịch Covid-19, đây tất nhiên là điều vô cùng cần thiết do phải học từ xa. Vì vậy vấn đề chúng ta gặp phải bây giờ là Bạn biết đấy, tất cả những chiếc chromebook này dường như đều già đi cùng một lúc. Vì vậy, tôi nghĩ vẫn còn một vài năm khó khăn vì nhu cầu sẽ lớn hơn vào đầu năm, nhưng nếu chúng tôi có thể tìm thấy bản cập nhật 15 đó, tôi nghĩ điều này sẽ đưa chúng tôi đi đúng hướng. Đội muốn đi ngắn hơn, nhưng tôi không nghĩ chúng tôi có thể cân nhắc điều đó trong năm nay.

[Jenny Graham]: Jerry, tôi chỉ có thể nói ngay từ ghế của mình rằng khi bạn nhìn vào vòng đời khấu hao của máy tính xách tay, thành thật mà nói, chúng mạnh hơn và phức tạp hơn chromebook phải không? Thời gian khấu hao điển hình của bất kỳ công ty nào là hai hoặc ba năm. Vì vậy, khi chúng ta nói về vòng đời 5 năm, thực ra chúng ta đang nói về một vòng đời rất dài cho các thiết bị và học sinh của chúng ta, vì vậy May mắn thay, Chromebook có ít bộ phận chuyển động hơn. Điều này có thể xảy ra hơn so với trường hợp của máy tính xách tay. Nhưng chu kỳ khấu hao này ngày nay đã rất dài rồi.

[Gerry McCue]: Nó cũng bao gồm cả viên thuốc tôi sử dụng ở tầng lớp thấp hơn.

[Darren Truong]: Tôi có một câu hỏi khác.

[Peter Cushing]: Tôi có thể thêm điều gì khác không? Chromebook có vòng đời nhất định, không chỉ vì độ bền của bản thân thiết bị mà còn vì giấy phép, Chromebook được cấp phép và giấy phép sẽ hết hạn vào một ngày cụ thể và không thể gia hạn. Vì vậy, chromebook không chỉ là một thiết bị mà nó còn là giấy phép thiết bị đi kèm với nó và sau khi hoàn tất, mọi chuyện chỉ dừng lại ở đó.

[Darren Truong]: Cảm ơn. Đây là một câu hỏi khác về xe buýt ở trang 15. Tôi vừa nhận được câu hỏi về đề xuất bổ sung hai xe buýt sẽ có giá khoảng 165.000 USD. Tôi tự hỏi những chiếc xe buýt này sẽ đi đâu và tìm kiếm hoặc dữ liệu nào hỗ trợ nhu cầu về hai chiếc xe buýt khác.

[Gerry McCue]: Vâng, điều đó đã nói chuyện với Giám đốc Vận tải. Đầu năm học, cộng đồng bày tỏ lo ngại về việc có quá nhiều người trên xe buýt. Vì vậy, ở một mức độ nào đó, hai chiếc xe buýt sẽ giải tỏa được quá nhiều người. Nếu nguồn tài trợ cuối cùng được cung cấp Sau đó, chúng tôi sẽ làm việc với các công ty xe buýt để tìm cách phân tán hành khách qua nhiều xe buýt hơn.

[Marice Edouard-Vincent]: Vâng, tôi chỉ muốn nhận xét về Trường Brooks và Trường Roberts, cả hai trường này đều có rất nhiều hành khách đi xe buýt và xe buýt của trường tiểu học rất đông. Chúng tôi cố gắng thay đổi hướng đi của nhiều thứ. Vì vậy, chúng ta cần thêm ít nhất hai xe buýt nữa để giải tỏa quá nhiều người trên những tuyến đường này. Cảm ơn.

[Jenny Graham]: Darren, bạn còn câu hỏi nào nữa không?

[Darren Truong]: Vâng, còn một cái nữa. Câu hỏi cuối cùng của tôi là về tiền lương, chẳng hạn như các vị trí nhân sự mới, kỹ năng FTE và giám sát, sẽ tốn khoảng 150.000 USD. Tôi chỉ tự hỏi liệu có thể không thêm những vị trí mới này mà có thể tham gia cùng họ vào các vị trí hiện có của chúng tôi và lấp đầy chúng dựa trên đào tạo chéo hoặc các phương tiện khác. Vị trí nên chúng ta không cần thêm hai vị trí nữa khi cắt vị trí.

[Gerry McCue]: Tôi không thích ý tưởng cố gắng tranh cử hai vị trí này trong khi chúng tôi đang làm tất cả những việc này, nhưng tôi có cảm giác như họ sẽ giao cho tôi cái này và tôi sẽ làm xấu ủy ban nhà trường nếu tôi không xác định được nhu cầu cụ thể này. Nó đây rồi, Năm nay, chế độ nghỉ thai sản được áp dụng khiến nhân viên giảm 50% do toàn huyện chỉ có hai người trong biên chế. Ừm, họ, ừm, có rất nhiều vụ kiện tụng xảy ra với M.T.R.S. Báo cáo ngay bây giờ. Chà, nó đã ở phía sau chúng tôi và chúng tôi đang cố gắng đuổi kịp. Nhiều nhân viên tham gia vào các kế hoạch phúc lợi và Các gói tính thuế yêu cầu bảo trì hàng tuần khi có thay đổi trong các gói này khi nhân viên muốn thực hiện các thay đổi đối với các gói này Vì vậy, phải có người có mặt để giải đáp thắc mắc và hướng dẫn công việc. Vì vậy, tầm nhìn của tôi đối với văn phòng kinh doanh là chúng tôi có hai tài khoản phải trả có thể được giám sát bởi một phó giám đốc. Chúng tôi có hai người trong biên chế có thể được giám sát bởi vị trí mới này. Có những người quản lý học bổng và tất nhiên là cả giám đốc. Đối với tôi, đó là một tổ chức văn phòng tốt hơn. Khi tôi làm việc tại Trường Công Chelsea, có 14 vị trí trong văn phòng kinh doanh. Tất nhiên, họ đã kiếm được rất nhiều tiền ở chương 70, vì vậy họ có Băng thông cung cấp nhân sự và đăng ký cũng lớn hơn ở Medford. Nhưng nó rất thấp. Đối với nhân sự cũng vậy: Có ba người trong bộ phận nhân sự, trong đó có giám đốc nhân sự. Một nhân viên được chỉ định vào ứng dụng quản lý sự vắng mặt của chúng tôi sẽ được duy trì. Người đó cần thêm thời gian để giữ nó và đảm bảo rằng nó chính xác. Cung cấp năng lượng cho hệ thống trả lương. Cung cấp cho hiệu trưởng thông tin về nhân viên. Có một vị trí khác cũng liên quan đến nhân sự và lợi thế. Thật khó để theo kịp số lượng chương trình đào tạo cần thực hiện, đưa những người muốn được giáo viên thay thế vào đầu năm quay trở lại. Hiện tại, không có giao thức thoát nào thực sự cần thiết để áp dụng khi ai đó rời đi. Có rất nhiều điều cần phải sửa chữa. Một lần nữa, nó rất mỏng. Có lần tôi nói có thêm nhân viên trong bảng lương, có thêm nhân viên ở bộ phận nhân sự, và sau đó, Những vị trí này đã biến mất trong nỗ lực đáp ứng nhu cầu cạnh tranh mà không có đủ nguồn lực để đáp ứng. Đó là lý do tại sao tôi khuyên bạn nên khôi phục chúng.

[Darren Truong]: Tôi chỉ muốn hỏi chủ tịch một câu thôi. Chắc chắn. Khi nào là thời điểm thích hợp cho đơn kiến ​​nghị của ủy ban nhà trường?

[Jenny Graham]: Bạn có thể mô tả nó bây giờ nếu bạn muốn.

[John Intoppa]: Hãy để tôi làm rõ điều gì đó trước khi bạn tiếp tục.

[Jenny Graham]: Bạn có thể bật micro để chúng tôi có thể nghe thấy bạn không?

[John Intoppa]: Chỉ cần làm rõ. Đúng. Tôi chỉ không muốn gây xôn xao nhưng tôi nghĩ có một số lo ngại về phía công đoàn cũng như liên quan đến những sai lầm mà sinh viên mắc phải ở các vị trí quản lý tiền lương, điển hình là các vị trí trợ lý hành chính và sau đó là các vị trí không thuộc công đoàn. Thế còn chuyện đó thì sao? Đây vẫn là một công việc được đề xuất? Tôi chỉ muốn làm rõ nếu tình trạng này đã thay đổi.

[Gerry McCue]: Không, chúng tôi không có ý định đảm nhận công việc hỗ trợ hành chính, nhưng chúng tôi tin rằng công việc đó Bạn biết đấy, những người trợ lý hành chính phải có người giám sát và có người lãnh đạo công việc, nhất là vào đầu năm học, cuối năm học và nhiều thời điểm khác nhau. Đơn giản là không có đủ thời gian để hoàn thành tất cả. Có rất nhiều điều đang xảy ra và ai đó phải có khả năng làm được điều đó. Có, nó hoạt động như một người điều khiển giao thông và xem những gì cần phải làm ngay lập tức và loại độ trễ nào. Cảm ơn.

[Paul Ruseau]: Chúng tôi đã yêu cầu bổ sung thêm nhân viên điều hành và biên chế trong nhiều năm. Chúng tôi là những người biết rằng chúng tôi phê chuẩn công đoàn, tìm ra thỏa thuận công đoàn đã được phê chuẩn và có thể mất hàng tháng để mọi người nhận được séc. Có lẽ vào năm 1950 điều này là hợp lý 100%. Bây giờ, trong một tuần, điều gì đó thực sự sẽ xảy ra. Bạn đưa các con số vào hệ thống máy tính và thực hiện các phép tính, nhưng chúng tôi không có hệ thống đó của Medford. Sau đó, họ cung cấp hướng dẫn sử dụng của anh ấy hiện tại như thế nào, Chúng tôi cần thêm nhân viên vì mọi người không phải đợi hàng tuần hoặc hàng tháng để nhận được thứ gì đó có hiệu lực một phần và sau đó một tháng, họ sẽ nhận được như ba năm trước, và nếu bạn đặc biệt sắp hoàn thành điều đó, điều đó giống như không ai có thể hiểu được. Lần trước, tôi nghĩ là năm ngoái, chúng tôi đã có buổi thuyết trình. Tôi không nhớ ai đã đưa nó cho chúng tôi, nhưng chúng tôi hỏi: Chi phí nâng cấp hệ thống máy tính cho các trường công lập ở Medford là bao nhiêu? Thành phố tốt là điều mà mọi người đều mua. Điều này cũng đúng. 18 tháng khoảng 1,7 triệu. Tôi nghĩ, nếu tôi nhớ không nhầm, tôi sẽ mua phần mềm để đào tạo tất cả nhân viên và tôi sẽ có các chuyên gia tư vấn để giúp đỡ tất cả nhân viên vì bạn biết việc trả lương phải thực hiện vào ngày sau khi chúng ta có munis với tất cả các khóa đào tạo trên thế giới mà bạn không thể chỉ đi vào và thực hiện để biết rằng chắc chắn rằng nếu chúng ta có munis thì chúng ta có thể Có thể chúng ta sẽ có một cuộc trò chuyện hợp lý về việc bổ sung thêm người, nhưng khi tôi nhìn vào các khu vực khác, tôi nghĩ văn phòng điều hành ở Malden có 20 người và họ không lớn hơn chúng tôi đến thế. Có phải vậy không? Sáu. Sáu. Công việc ở đây cũng không hề giảm sút. Ở đây còn nhiều việc phải làm vì chúng tôi không có hệ thống. Vì vậy tôi biết rằng việc lựa chọn giữa y tá, trợ lý hành chính, quản trị viên, giáo viên và văn phòng kinh doanh là một lựa chọn rất khó chịu. Nhưng khi có người ở xung quanh, Nếu bạn tìm được việc làm ở đây, sẽ rất tốt nếu bạn có thể bắt đầu nhận được séc trong vòng vài tuần hợp lý sau khi được tuyển dụng. Hoặc khi bạn nghỉ hưu, tốt hơn hết bạn nên tìm hiểu xem, bây giờ tôi có thể nghỉ hưu được không? Chúng tôi có thể giúp bạn, thay vì khi bạn tìm ra câu trả lời, bạn đã quyết định, được thôi, tôi đoán là tôi sẽ không nghỉ hưu trong năm nay. Vì vậy, đó là một lựa chọn khó chịu, nhưng chúng tôi đã thúc đẩy nó trong nhiều năm. Tôi hy vọng chúng ta có thể giữ nó trong ngân sách vì Ngoài tất cả những gì tôi vừa mô tả, Ủy ban Nhà trường đang yêu cầu các báo cáo mà cấp độ cá nhân hiện tại của chúng tôi không thể cung cấp. Một số trong số chúng được hệ thống cho phép và phần mềm không thể loại bỏ chúng một cách đơn giản. Những báo cáo này không chỉ là một báo cáo khác được ném vào hộp tái chế. Những báo cáo này sẽ giúp chúng tôi định hướng cho khu học chánh và hiểu được chúng tôi muốn các trường công lập Medford đi đến đâu. Nếu thông tin này không có sẵn, Bạn biết đấy, bạn đang lái xe mà không có bản đồ và đó không phải là một tình huống tốt. Vì vậy, cảm ơn bạn đã ở đây. Tôi ước chúng ta có thể giữ chúng ở đó. Nhưng tôi cũng hy vọng chúng ta có thể nhận được 79 triệu USD và ngừng lo lắng về nó. Cảm ơn.

[Jenny Graham]: Darren, bạn có muốn cho chúng tôi biết về đơn hàng của bạn không?

[Darren Truong]: Vì vậy, thay mặt cho học sinh và nhân viên tại Trường Trung học Kỹ thuật Medford, chúng tôi trình bày bản kiến ​​nghị này tới Ban Giám hiệu Nhà trường và có chữ ký của hơn 200 học sinh, trong đó có ông Gillan, Chủ tịch Hiệp hội Giáo sư Medford, và hàng chục nhân viên. Học sinh Trường Công lập Medford đang viết đơn thỉnh nguyện chính thức này tới Thị trưởng Breanna Lungo-Koehn, Hội đồng Thành phố Medford và Ủy ban Trường học Medford để sử dụng quỹ khẩn cấp nhằm giải quyết triệt để sự thiếu hụt tài trợ của trường công lập Medford cho năm học 2024-2025. Chúng tôi tin rằng hành động này không chỉ khả thi mà còn cần thiết để duy trì chất lượng giáo dục cũng như phúc lợi của học sinh và giáo viên tại các cơ sở giáo dục trên toàn khu vực. Chúng tôi tin rằng việc cắt giảm ngân sách đề xuất sẽ gây ra tình trạng khẩn cấp sắp xảy ra đối với học sinh trường công. Các bên liên quan đã gửi đơn thỉnh cầu ở thành phố Medford đã thừa nhận rằng thành phố hiện đang phải đối mặt với thâm hụt ngân sách. Tuy nhiên, nếu được thông qua, đề xuất cắt giảm ngân sách của hội đồng nhà trường giai đoạn 2024-2025 sẽ có tác động bất lợi đến chất lượng giáo dục cũng như phúc lợi của học sinh và giáo viên, đồng thời có thể khiến nhiều gia đình không muốn đăng ký vào các trường công lập trong thành phố. Trong đó, đề xuất cắt giảm nhiều vị trí như y tá trường học, trợ lý hành chính, cố vấn, giáo viên... Các điều phối viên âm nhạc, trong số những người khác, đặt học sinh trường công lập Medford vào thế bất lợi về mặt giáo dục, tình cảm và xã hội so với các trường công lập và tư thục lân cận. Trong khi các khu học chánh lân cận sẽ dành nhiều nguồn lực hơn để cải thiện chất lượng giáo dục và giải quyết phúc lợi của học sinh, Medford sẽ loại bỏ hệ thống hạn chế hiện có của mình. Nếu loại bỏ các vị trí trên, khả năng tham gia thi đấu thể thao, tham gia nghệ thuật, trải nghiệm năng lực bản thân và yêu cầu khám sức khỏe của học sinh sẽ bị hạn chế, hạn chế hoặc chậm trễ nghiêm trọng. Học sinh có vấn đề về sức khỏe không thể được điều trị. Tham gia vào các hoạt động chương trình phi học thuật hoặc các chuyến đi thực địa do tình trạng thiếu hụt cá nhân trong khung thời gian thích hợp. Các biểu mẫu và tài liệu cần thiết sẽ mất nhiều thời gian hơn để xử lý, học sinh sẽ ít gặp các cố vấn hơn và nhiều cơ hội giáo dục có thể bị bỏ lỡ. Ngoài ra, giáo viên sẽ có quy mô lớp học lớn hơn, điều này sẽ gây áp lực lớn hơn lên đội ngũ nhân viên vốn đã làm việc quá sức của chúng ta và gây ra những thiệt hại không thể khắc phục được cho bảng xếp hạng trường học của chúng ta. Một lĩnh vực cụ thể sẽ bị loại bỏ một cách có hệ thống do cắt giảm ngân sách đề xuất là bộ phận âm nhạc và nghệ thuật yêu thích của chúng ta. Vai trò hiện tại của điều phối viên nghệ thuật đóng một vai trò quan trọng trong hoạt động hàng ngày của bộ phận âm nhạc và nghệ thuật. Nơi này. Điều phối nhiều hoạt động bao gồm nhưng không giới hạn ở việc lên lịch cho tất cả các buổi hòa nhạc và nghệ thuật biểu diễn, các lớp học, nhóm chợ, bảo vệ da màu, câu lạc bộ kịch và bất kỳ chuyến đi âm nhạc và Mỹ thuật nào. Chúng tôi đặc biệt lo ngại rằng hành động này sẽ tạo ra một tiền lệ nguy hiểm và sẽ trở thành vấn đề lớn nếu bị bỏ qua và gạt sang một bên. Học sinh xứng đáng có được một môi trường học tập xuất sắc bao gồm các giáo viên và giáo viên được khen thưởng xứng đáng cũng như cơ sở vật chất an toàn và hoạt động để phát triển trong một môi trường học tập cấp tốc. Vì tất cả các lý do được nêu trong bản kiến ​​​​nghị này và nhiều lý do khác, chúng tôi yêu cầu chỉ có 5 triệu đô la trong tổng số 25 triệu đô la hiện được lưu trữ trong quỹ khẩn cấp để sử dụng nhằm trang trải khoản thâm hụt hoạt động trong ngân sách 2024-2025 của Trường Công lập Medford. Hành động này sẽ cho Hội đồng Thành phố Medford thời gian để đưa ra giải pháp thay thế 2,5%. Các biện pháp về thuế tài sản và cung cấp thời điểm quan trọng để cộng đồng Medford bỏ phiếu về biện pháp thuế đó. Một lần nữa, điều này không chỉ có thể thực hiện được mà còn cần thiết để đảm bảo rằng học sinh nhận được nền giáo dục mà các em xứng đáng được nhận.

[Jenny Graham]: Cảm ơn, Darren. Cảm ơn, Nô-ê. Có rất nhiều trang chữ ký ở đây, cảm ơn bạn. Tôi nghĩ, bạn biết đấy, tôi xin lỗi và có lẽ tôi sẽ rời khỏi nhà. Ồ, bạn có thể tắt micro được không? Tôi không nghĩ điều này sẽ gây ra phản hồi. Ừm, tôi nghĩ thế này tốt hơn. Tôi sẽ ở lại. Tôi biết điều này đặc biệt khó khăn đối với học sinh. Cảm ơn tất cả các bạn đã có mặt ở đây tối nay. Tôi mong chờ ngày mà học sinh của chúng ta có thể thoải mái như trẻ con mà không phải lo lắng về việc cắt giảm ngân sách. Đánh giá theo số lượng sinh viên trên khán đài, rõ ràng là chúng tôi vẫn chưa đến đó. Nhưng tất cả các bạn đều nghe thấy, và tất cả chúng tôi đều nghe thấy bạn. Tôi không nghĩ có ai trong phòng này muốn thực hiện kiểu cắt giảm mà chúng ta đang nói đến. Chúng tôi sẽ bỏ phiếu Điều này sẽ cứng lại một chút. Nhưng trước đó, tôi muốn biết liệu có ai trong cộng đồng muốn nói chuyện không. Vì vậy, một lời nhắc nhở, ba phút, hãy nói ngắn gọn. Nếu bạn nói, ồ, xin lỗi, các thành viên trong nhà vệ sinh, hãy tiếp tục.

[Aaron Olapade]: Cảm ơn. Tôi đoán tôi chỉ muốn lặp lại lời nói của đại diện học sinh của chúng tôi. Tôi nghĩ những gì chúng tôi nghe được từ cộng đồng, email và các thông tin liên lạc khác đều là những người qua đường. Tôi đã phát biểu tại cuộc họp trước về cách chúng tôi cân nhắc chi phí giáo dục với sở thích và sở thích của học sinh cũng như cách chúng tôi hỗ trợ học sinh về mọi khía cạnh trải nghiệm của họ trong và ngoài lớp học. Tôi nghĩ những gì đang xảy ra ở đây là tất cả chúng ta đều nhận ra và thừa nhận rằng điều này sẽ không xảy ra. Chúng tôi không thể làm điều đó. Học sinh của chúng tôi xứng đáng được tốt hơn. Tôi hy vọng chúng ta tiếp tục Chúng tôi đang ủng hộ điều này và đang nỗ lực tìm ra một số cách để tránh những cắt giảm này hoặc, nếu cần, làm cách nào chúng tôi có thể củng cố chúng đủ để học sinh trải nghiệm trong lớp học, bên trong và bên ngoài, mà không bị ảnh hưởng trực tiếp. Tôi nghĩ điều quan trọng nhất là nhận ra rằng các sinh viên chúng tôi có ở đây đang nói không chỉ về trải nghiệm cá nhân của họ mà còn về trải nghiệm của những người có mối quan hệ với họ, những người nhận ra rằng họ thấy những người cần lên tiếng về những gì họ tin tưởng, và tôi thực sự đánh giá cao việc bạn có mặt ở đây và nói về trải nghiệm của mình. Tôi muốn nói chuyện với Jerry nếu nó vẫn còn ở đây. Cảm ơn. Tôi đã hỏi hai câu hỏi đơn giản về năm slide, và tôi vừa đề cập trước cuộc họp cuối cùng của chúng ta vào ngày 6 tháng 5 rằng một số yếu tố kịch nên được đưa ra như một phần của nhiệm vụ giảng dạy để phù hợp với sở thích của học sinh. Làm thế nào để chúng ta làm rõ hoặc xác định mối quan tâm của học sinh? Bởi vì rõ ràng sinh viên muốn loại khóa học này. Tôi hiểu điều này cho thấy rằng học sinh không nhất thiết phải quan tâm đến các chương trình kịch ở trường mà chắc chắn là ở bên ngoài trường học nữa. Vâng, vâng.

[Gerry McCue]: Vì vậy, bên ngoài trường học, bạn biết đấy, tôi nghĩ chúng tôi đã đề cập đến vấn đề đó. trong ngân sách. Ở vị trí cụ thể này, tôi nghĩ sinh viên sẽ hoàn thành các sở thích lập trình của mình và sau đó trải qua một quy trình liên quan. Tôi nghĩ đối với vị trí đặc biệt này, họ chỉ chọn 11 sinh viên từ ba khoa. Có thể là một khoa của 11 sinh viên này nhưng không nhất thiết phải có một vị trí giảng dạy hoàn chỉnh.

[Aaron Olapade]: Sau đó, trên Trang trình bày 11, hướng dẫn dành cho nhóm FY25 nêu rõ rằng dựa vào đó, nhóm MHS sẽ không bị giảm bớt dưới bất kỳ hình thức nào, nhưng đối với McGlynn và Andrews, Nếu chúng ta chỉ làm toán cơ bản, nếu chúng ta giảm MHS từ sáu xuống còn bốn rồi đến các nhà lập pháp cả nước vì một trong những lợi ích là giữ số ở cấp trung học, ý tôi là ở cấp tiểu học, vào năm tài chính 2024, chúng ta sẽ có 220 người. Báo cáo của cố vấn sinh viên, sau đó báo cáo của MHS cho Cố vấn là 295, phù hợp hơn với mức trung bình quốc gia mà bạn đề xuất. Tôi không thích sử dụng mức trung bình quốc gia. Tôi chắc rằng hầu hết chúng ta đều không muốn làm điều đó và tôi biết nó có thể cần thiết trong tình huống không may này, nhưng điều này có vẻ phù hợp hơn với điều đó.

[Gerry McCue]: Vâng, tôi nghĩ điểm mấu chốt, tôi không có quyết định cuối cùng để nói về điều này, bạn biết đấy, đó là phản hồi từ ủy ban nhà trường và sau đó chúng tôi có hiệu trưởng chương trình, vì vậy tôi nghĩ điểm mấu chốt đối với nhà tư vấn là. Rất tốt. Năm nay có tốt hơn không? Đúng. Nhưng bạn biết đấy, các giám đốc giờ đây có thể gặp khó khăn và giải quyết vấn đề này, đưa ra quyết định cá nhân của họ để đảm bảo an toàn nhất có thể.

[Aaron Olapade]: Vì vậy, tôi nghĩ những nhận xét mới nhất được xây dựng dựa trên những gì tôi đã nói trước đó, tôi nghĩ khi chúng tôi nhận được email và thông tin liên lạc từ công chúng, chúng tôi thấy phụ huynh và học sinh, đặc biệt là làm cách nào để bảo vệ học sinh của mình khi chúng tôi không nhận được điều đó từ chính phủ? Chúng tôi không nhận ra họ đã ủng hộ như thế nào và đó là trách nhiệm của họ và tôi nghĩ trách nhiệm của chúng tôi là tìm cách thực sự làm được điều đó. Tôi cũng nghĩ vậy. Khi nào nó dừng lại? Bởi vì tôi nghĩ cố vấn của Graham đã đề cập rằng nếu chúng ta tiếp tục như cuộc họp cuối cùng này, nếu chúng ta tiếp tục có một hệ thống không ra quyết định hỗ trợ tài chính cho học sinh của mình, mọi người sẽ đến đây và ở lại đây, và chúng ta sẽ thấy xu hướng đó ở cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông. tôi nghĩ Tôi không biết làm cách nào để tìm ra giải pháp tức thời, tôi không chắc rằng chúng ta nhất thiết phải có giải pháp tức thời và tôi không nghĩ cắt giảm là cách để tiến tới, đặc biệt là ở cấp độ này. Sau đó, chúng tôi có một khoản tài trợ khác chưa thực sự được thảo luận, điều đó có nghĩa là tôi sẽ cắt giảm nhiều hơn. Tôi chỉ không biết chúng ta sẽ làm gì nếu việc cắt giảm là giải pháp duy nhất, bởi vì khi nào chúng ta bắt đầu cắt giảm các chương trình? Bởi vì điều này bây giờ không đáng bàn, nhưng nếu chúng ta tiếp tục đi theo con đường này thì nó sẽ trở thành một vấn đề. Tôi biết bạn đã không tạo ra hệ thống tài chính mà chúng ta đang sống ngày nay, nhưng tôi nghĩ chúng ta nên tiếp tục tìm cách tránh cắt giảm. Tôi biết các đại diện sinh viên của chúng tôi đã đưa ra hai đề xuất rưỡi và những cách khác để chúng tôi có thể cải thiện tình hình tài chính của Medford.

[Gerry McCue]: Nói cách khác, chúng tôi tiếp tục tìm kiếm tài nguyên. Chúng tôi đã trao đổi thư từ qua email, nhưng Giám đốc Y tế Lâm thời quan tâm đến khoản hoàn trả của Medicaid và chúng tôi đã nhận được một số khoản trong số này, nhưng chúng tôi thực sự có thể tăng khả năng hoàn trả. Điều này có thể cung cấp một số nguồn lực cho nhân viên bổ sung. Mặt sau. Nhưng tôi hoàn toàn đồng ý với bạn rằng đây là quỹ đạo mà chúng tôi không muốn đi theo. Và bạn biết đấy, việc Ủy ban Nhà trường bảo vệ đại diện thành phố và đại diện của chúng ta là điều tốt Bạn biết đấy, Bộ Giáo dục, Thống đốc, đại diện địa phương cần tiếp tục vận động để có được nguồn tài trợ phù hợp mà chúng ta cần. Cảm ơn.

[Jenny Graham]: Thượng nghị sĩ Russo.

[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Tôi sẽ nói nhanh vì Darren đã nói điều gì đó rất quan trọng theo thời gian. Jerry, cuộc kiểm tra đã bắt đầu vào năm tới chưa? Ý tôi là, từ năm tài khóa 26 trở đi, một số thứ bạn có thể đính kèm vào bảng tính và tìm ra đây là những gì thỏa thuận của giáo viên nói, đây là những gì thỏa thuận dọn dẹp nói, đây là số tiền tăng lên. Bạn đã bắt đầu làm điều này một lần nữa?

[Gerry McCue]: Vâng, vâng. Do đó, được tăng lên 4 triệu USD dựa trên dự đoán cho năm tài chính 2025.

[Paul Ruseau]: Ý tôi là, trong năm tài chính 26, bạn có thể nhìn thấy tương lai về một số thứ. Bạn có thể không nhất thiết phải ký hợp đồng, nhưng bạn có thể đưa ra các giả định. Tôi có nên nói rằng nếu chúng ta không tăng đáng kể thu nhập của mình thì chúng ta sẽ phải đối mặt với một cơn ác mộng tương tự vào năm tới?

[Gerry McCue]: Bạn nói đúng.

[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Tôi nghĩ điều này quan trọng đối với bất kỳ ai có thắc mắc về việc chấm dứt hợp đồng vì nếu Nếu không, thì những việc chúng ta đang làm bây giờ sẽ giống như ngày xưa tươi đẹp, bởi vì vào thời điểm chúng ta phải chuyển sang năm sau với những cắt giảm này, mọi thứ sẽ biến mất. Chúng ta nên cắt cái gì nữa? Và, bạn biết đấy, tôi đã nói trong cuộc họp lần trước, nghệ thuật, rõ ràng là tôi không muốn nói đến tất cả các môn nghệ thuật trong năm nay, vì vậy 1,75 triệu đô la. Và nếu năm tới chúng ta thiếu vài triệu, chúng ta sẽ không cắt môn toán, chúng ta sẽ không cắt khoa học, chúng ta sẽ không cắt tiếng Anh, và chúng ta sẽ không cắt giảm môn lịch sử. Tôi có thể có được tất cả? Điều này không đúng, đây không phải là một lựa chọn. Chúng tôi không hủy bỏ trường tiểu học hoặc trung học cơ sở. Vì vậy, khi bạn xem chương trình nào chúng tôi sẽ không gây khó khăn cho nhà nước nếu chúng tôi cắt bỏ chúng, tất cả chúng tôi đều biết những chương trình này là gì. Có rất nhiều người ở đây trong các dự án này. Vì vậy, chúng ta sẽ bắt đầu cơn ác mộng này ngay bây giờ, nhưng khi chúng ta hoàn thành và chi tiêu một số ngân sách, chẳng hạn. Rửa sạch và lặp lại. Nếu chúng ta không thể tăng thu nhập đáng kể cho thành phố và tiểu bang, điều đó sẽ không cứu được chúng ta chút nào. Họ thực sự không như vậy. Tất nhiên, tôi nghĩ rằng tôi ủng hộ các thượng nghị sĩ và đại diện bang của tôi và bạn biết đấy, có một số cải tiến, nhưng như tôi đã nói ở cuộc họp trước. Vì vậy, không có công thức nào để giải quyết vấn đề của Medford, bởi vì thuế tài sản của chúng tôi, mọi người đều có nghĩa là thuế tài sản của họ quá cao vì không ai yêu thích thuế, nhưng thuế tài sản của chúng tôi lại thấp thứ bảy trong tiểu bang. Bạn có thể không cảm nhận được, tôi có thể không cảm thấy điều đó, và tôi chắc chắn không mong đợi phải đóng thêm thuế, nhưng sự thật là sự thật nên nhà nước sẽ không giải quyết vấn đề này. Vì vậy, nếu chúng ta muốn có một hệ thống trường công lập mà chúng ta muốn gửi con mình đi, việc trả thêm thuế tài sản là lựa chọn thực sự duy nhất. Tùy chọn duy nhất. Bởi vì chúng tôi không có nghĩa là giáo viên, ồ, lớp của bạn sẽ là 0% trong ba năm tới. Mọi người bảo bạn hãy kiếm 2 rưỡi mỗi năm, điều đó thật tuyệt vời. Đồng thời, chúng tôi sẽ thưởng cho giáo viên 3% mỗi năm. Tôi không nói họ không xứng đáng. Nhưng môn toán hạng hai nói rằng nếu bạn cho thêm 2,5% thì bạn sẽ cho thêm 3%. Điều này nên đến từ đâu? Câu trả lời được cho là đến từ việc tăng thuế tài sản lên hơn 2 rưỡi. Đây không phải là vấn đề để ủy ban nhà trường giải quyết, mặc dù chúng tôi có thể sẽ la hét về nó cho đến cuối ngày. Đây là một vấn đề đối với thành phố. Các bạn biết đấy, những câu hỏi của thị trưởng và hội đồng thành phố rồi đến cử tri, tôi mong nhiều bạn sẽ tham gia phong trào vận động người dân đi bầu. Chúng ta sẽ lại có cuộc trò chuyện này vào năm tới, và ngay cả khi chúng ta phải cắt giảm hàng triệu đô la vào năm tới, chúng ta sẽ không tuyển một điều phối viên kịch hoặc giáo viên dạy kịch đang làm việc. Ý tôi là, tôi không có ý to tiếng thế này, nhưng tất cả chúng ta đều biết đó không phải là toán, không phải khoa học, không phải tiếng Anh, không phải lịch sử, mà là nghệ thuật. Thế thôi. Vì vậy, tôi hy vọng chúng ta có thể hoàn thành công việc với ngân sách này vào buổi tối và thừa nhận rằng cam kết của bạn phải tiếp tục. Bởi vì xuất hiện mỗi năm một lần cũng không giải quyết được vấn đề. Cảm ơn.

[Nicole Branley]: Phó Brandling, tiếp tục đi, Jerry, anh có đề cập rằng khi mọi thứ bị cắt, chúng tôi sẽ nói chuyện với giám đốc về việc điều này xảy ra như thế nào, nhưng chúng tôi không cắt giám đốc? Anh ấy nói sáu, phải không? Các bộ phận và người quản lý bị ảnh hưởng có giống nhau không?

[Gerry McCue]: Có, nhưng không phải tất cả.

[Jenny Graham]: Nhưng tôi nghĩ vấn đề là tiếp tục làm việc tại trường công Medford cho đến cuối năm. Vì vậy công việc này phải được thực hiện ngay bây giờ để sẵn sàng cho năm sau.

[Nicole Branley]: Vì vậy, nếu thỏa thuận kết thúc vào ngày 30 tháng 6 và chúng tôi nhận được số liệu vào ngày 30 tháng 6 và bạn đề cập đến ngày đó, thì chúng tôi sẽ hỏi những người không ở vị trí đó như thế nào? Tôi nghĩ chúng tôi hy vọng sẽ có những con số này trước ngày 30 tháng 6. Ồ, tôi có nhiều hy vọng tối nay. Tôi không chắc chắn điều này sẽ xảy ra. Vì vậy, chúng ta có thể mong đợi điều đó xảy ra. Và nếu chúng ta có những quan điểm này, liệu điều này có thực sự là hiện thực?

[Gerry McCue]: Một số giám đốc và điều phối viên vẫn được thuê để đưa ra những quyết định này. Nhưng còn ở các phòng ban khác nhau thì sao?

[Nicole Branley]: Đúng. Nhưng tại sao bạn lại muốn mọi người từ các phòng ban khác nhau trả lời các câu hỏi về các phòng ban khác nhau? Tôi đã bỏ lỡ điều gì à? Người giám sát có thể trả lời nếu muốn.

[Marice Edouard-Vincent]: Tôi đã yêu cầu làm rõ rằng bạn đã hỏi liệu các giám đốc và cán bộ có được thông báo về việc cắt giảm có thể xảy ra hay không.

[Nicole Branley]: Vâng, tôi biết họ nói rằng Jerry nói rằng anh ấy không có câu trả lời cuối cùng và anh ấy sẽ tham khảo ý kiến ​​của các giám đốc và bạn biết đấy, sẽ giải quyết vấn đề đó, nhưng nếu chúng tôi loại bỏ các giám đốc, chúng tôi sẽ hỏi họ như thế nào?

[Marice Edouard-Vincent]: Vì vậy, chúng tôi có cuộc trò chuyện trực tiếp với tất cả những người bị ảnh hưởng. Điều sẽ xảy ra là khi chúng tôi có dữ liệu cuối cùng mà chúng tôi đang xử lý vào thời điểm này, chúng tôi sẽ thương lượng với các đại diện của Liên minh để xem công việc sẽ được thực hiện ở đâu. Vì vậy, tôi cũng thường xuyên liên lạc với đại diện của họ. Hiện tại chúng tôi đang ở trong một mô hình nhưng chúng tôi giao tiếp và giao tiếp rõ ràng.

[Nicole Branley]: Được rồi Ở tư thế chạm vào. Ông nói: Đôi khi mọi người phải đợi hàng tuần hoặc hàng tháng và điều đó không sao cả. Nếu chúng tôi có thể tìm thấy một số báo cáo mà chúng tôi yêu cầu, chúng tôi có thể tìm thấy chúng. Một số điều chúng tôi yêu cầu là những vấn đề mang tính hệ thống, nhưng những điều khác là vấn đề cá nhân. Vì vậy, nếu đó là vấn đề của hệ thống khi chúng tôi thuê hai người, chúng tôi vẫn phải giải quyết hệ thống và chúng tôi sẽ không tuyển người mới. Vậy nếu chúng ta có hai người vẫn không thể lấy những con số đó ra khỏi hệ thống, liệu có thực sự đáng thuê họ không?

[Gerry McCue]: Vâng, đối với bảng lương, chúng tôi khuyên bạn nên đến gặp hai đến ba người.

[Nicole Branley]: Được rồi Về việc nghỉ hưu không nghỉ hưu có phải lên HĐND thành phố không?

[Gerry McCue]: Có, thành phố có hệ thống điều dưỡng địa phương và nhân viên trường học của chúng tôi là thành viên của hệ thống điều dưỡng địa phương, sau đó các giáo viên và quản trị viên được chứng nhận là thành viên của Hệ thống Hưu trí Hàng loạt. Và từ văn phòng mà bạn đang nói đến trong bảng lương, ý tôi là, tất cả họ đều cần.

[Nicole Branley]: Vậy chúng ta biết chuyến bay ở phía bên này thành phố hay phía trường học?

[Gerry McCue]: Không, có rất nhiều yêu cầu về thông tin. Vì vậy, nếu mọi người nghỉ hưu, điều đó sẽ kích hoạt yêu cầu cung cấp thông tin từ MTRS. Một số có thể lên kế hoạch nghỉ hưu cho bạn. Vì vậy, họ hỏi MTRS, lựa chọn của tôi là gì? Khi nào tôi có thể nghỉ hưu? Sau đó, họ phải đến và hỏi chúng tôi thông tin để cố gắng giải quyết vấn đề. Sau đó có, Chúng tôi cũng phải gửi báo cáo cho MTRS mỗi khi thực hiện tính lương.

[Nicole Branley]: Được rồi Vì vậy, để tử tế, tôi sẽ tìm định nghĩa của sự khoa trương. Đó là một cái tên và có ý nghĩa tiêu cực. Ông cho rằng đó là hành vi rõ ràng nhằm thu hút sự chú ý của khán giả hoặc giới truyền thông. Vì thế tôi chắc chắn không muốn trở nên vĩ đại. Nếu bạn nghĩ tôi khoa trương thì đúng là như vậy. Tôi đam mê những điều quan trọng đối với tôi. Điều này quan trọng với tôi. Đó là lý do tại sao tôi ở đây.

[SPEAKER_50]: Có công dân nào muốn nói chuyện không? Bạn có thể cho biết tên và địa chỉ để đăng ký được không?

[Rhodes]: Benjamin Rodas, 17 Palmer. Benjamin Rhodes, 17 Phố Palmer.

[Ken Liao]: Ken Liao, sự kiện 9L.

[Rhodes]: Thành viên Hội đồng trường. Tên tôi là Benjamin Wirtz. Tôi là học sinh cuối cấp của trường trung học Medford và là một trong những tay trống của Ban nhạc diễu hành của trường trung học Medford. Tôi đã tham gia chương trình của Medford Group được năm thứ năm.

[Ken Liao]: Tôi tên là Liao Ken. Tôi cũng là một tay trống và là học sinh cuối cấp của trường trung học Medford, và tôi đã tham gia chương trình nhóm từ năm thứ năm. Tôi nghĩ chúng tôi chỉ muốn chia sẻ suy nghĩ của mình về nó và nó ảnh hưởng đến chúng tôi như thế nào.

[Rhodes]: Hôm nay, chúng tôi đứng trước mặt các bạn để bảo vệ vai trò Điều phối viên Nghệ thuật Biểu diễn tại Trường Công lập Metropolitan. Điều phối viên Nghệ thuật Biểu diễn đóng vai trò quan trọng trong việc tạo dựng và phát triển một cộng đồng sôi động và thành công ở Medford. Họ cung cấp sự hỗ trợ có giá trị cho nhiều nhóm biểu diễn, bao gồm các nhóm cấp hai, nhóm hòa nhạc cấp hai và nhóm hòa nhạc cấp trung học, cũng như chương trình bảo vệ trường tiểu học và trại âm nhạc thời kỳ đầu. Chúng tôi tin rằng bạn đã hiểu những lợi ích khác nhau mà nghệ thuật biểu diễn mang lại cho học sinh của chúng tôi. Đây là một hoạt động hợp lệ không có trong chương trình học tập. Nó mang lại tương lai cho sự thể hiện bản thân, sự kết nối và tạo ra cảm giác thân thuộc với tình bạn. Nó cũng củng cố tinh thần của trường học. Chúng tôi cũng muốn nói rõ rằng chúng tôi hiểu rằng bạn không có ý định xóa những chương trình này.

[Ken Liao]: Tuy nhiên, việc loại bỏ các điều phối viên nghệ thuật biểu diễn có thể dẫn đến việc dỡ bỏ cơ sở hạ tầng hỗ trợ các chương trình này. Nếu không có lời khuyên và hỗ trợ chất lượng, các nhóm này đang gặp khó khăn để hoạt động hiệu quả, dẫn đến giảm sự tham gia và chất lượng. Vì vậy, ban nhạc đi bộ đặc biệt bị ảnh hưởng bởi đại dịch, và chúng tôi tiếp cận khoảng 80 học sinh mỗi năm chỉ có 14 nhạc sĩ đồng trong năm nay. Rõ ràng, vài năm qua đã được xây dựng lại cho chúng tôi. Nếu bạn nhìn vào các ban nhạc cấp hai và cấp ba của chúng ta ngày nay, bạn có thể thấy điều này. Chỉ hai tuần trước, một nhóm học sinh tiểu học gồm 125 học sinh đã được sinh ra với hàng trăm người tại nhà hát Chevalier trong buổi hòa nhạc mùa xuân hàng năm của chúng tôi. Trong một vài năm nữa, với sự hỗ trợ liên tục của văn phòng này, hiệu trưởng này, nhóm trường trung học đang phát triển trở lại và có lẽ thậm chí còn vượt xa trạng thái trước đó. Tham gia một chương trình nhóm ở trường trung học cũng kể một câu chuyện tương tự.

[Rhodes]: Đánh bại vị trí này có thể cản trở tất cả động lực mà chúng tôi đã có. Khi mất đà, một dự án có thể dễ dàng bị từ chối cho đến khi nó biến mất hoàn toàn. Đây không phải là để kể một câu chuyện mới. Các chương trình và câu lạc bộ khác, chẳng hạn như khoa khiêu vũ hay gần đây là câu lạc bộ tương tác, đã biến mất vì mất đi sự lãnh đạo và hỗ trợ đáng kể. Một lần nữa, chúng tôi hiểu rằng bạn không muốn thực hiện những cắt giảm này, nhưng Tuy nhiên, chúng tôi cũng mong các bạn hiểu rằng nghệ thuật trình diễn của họ sẽ không thể thành công nếu không có vị trí này. Cảm ơn.

[rB9j27alqxs_SPEAKER_06]: Chà, tôi là học sinh cuối cấp của trường trung học Medford và tôi là chỉ huy đội vệ binh da màu và tôi đã ở trong đội vệ binh da màu được gần 5 năm. Những người bảo vệ da màu đã dạy tôi tầm quan trọng của khả năng lãnh đạo và sự cam kết cống hiến, đồng thời dạy tôi cách đối phó với sự lo lắng và cách đơn giản là làm trước một nhóm đông người. Hai mùa giải tiếp theo của nhóm đi bộ và đội bảo vệ mùa đông sẽ là mùa giải cuối cùng của tôi và tôi rất vui mừng vì biết rằng chúng tôi sẽ có thể mang về nhà nhiều danh hiệu và huy chương hơn để nâng cao vị thế bất bại của mình. Trong các trò chơi của chúng tôi, phụ huynh và học sinh từ các trường khác sẽ đến gặp chúng tôi và cho chúng tôi biết họ đã hào hứng như thế nào khi xem các chương trình của chúng tôi và họ yêu mến chúng tôi đến mức nào. Nhưng nếu không có bà Lehr, danh tiếng mà chúng tôi đã xây dựng với tư cách là Ban nhạc diễu hành Medford Broncos và Đội bảo vệ màu sắc sẽ thất bại. Cô Leilow gặp nhiều trở ngại trong thời gian học tại trường trung học Medford nhưng vẫn kiên trì và đánh bại tất cả vì lợi ích học sinh của mình. Khi chúng tôi không có đủ tiền, anh ấy sẽ tự mình quyên góp tiền và thậm chí dùng tiền của mình để giúp chúng tôi giành chiến thắng từ mùa này sang mùa khác. Khi chúng tôi không có nơi tập luyện hay chuẩn bị thi đấu, anh ấy đã làm việc không mệt mỏi để tìm ít nhất một căn tin trường tiểu học để tập luyện. Nó chắc chắn tốt hơn là không có gì. Có thể bạn đã nghe nói rằng ở vị trí của mình, nó không chỉ phụ trách đoàn đi bộ và bảo vệ danh dự mà còn phụ trách Câu lạc bộ Kịch và Trại âm nhạc Campstart. Năm nay sản xuất và mùa vụ thành công hơn bao giờ hết. Đó là lý do tại sao tôi yêu cầu bạn không đưa ra quyết định này. Bạn sẽ khó có thể tìm được một người có trình độ khác để đảm nhận một vị trí khó khăn như vậy. Tất cả những gì chúng ta xây dựng đều vô nghĩa vì chúng ta không bao giờ có thể đạt được mức độ thành công tương tự. Nếu không có nỗ lực không ngừng nghỉ của bạn. Có một điều nữa tôi muốn đề cập đến. Lý do chúng tôi có một số học sinh trong các lớp ban nhạc là do chương trình hiện tại ở trường chúng tôi còn kém, chẳng hạn như sàng lọc CTE, và không có đủ lớp học trong ngày. Vì những vấn đề về lịch trình này, chúng tôi phải bù đắp thời gian đã mất sau giờ học và những ngày luyện tập thêm. Vì vậy, tôi chỉ muốn thêm điều đó.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn.

[SPEAKER_50]: Đăng ký tên và địa chỉ.

[Chow]: Chu, 65 phố Font. Tôi là một trong những đội trưởng đội bảo vệ da màu và đã là thành viên của nhóm đi bộ được ba năm. Năm tới là năm cuối cùng của tôi và tôi rất nóng lòng được đến buổi biểu diễn mới nhất của mình, mặc bộ trang phục mới nhất và xem những phụ kiện cuối cùng mới nhất mà tôi từng thấy. Trong 14 năm qua, Relovs và huấn luyện viên Jackie Gaffney của chúng tôi đã xây dựng một bộ bảo vệ đi bộ và bảo vệ da màu để cào và thực hiện tất cả các buổi biểu diễn cho học sinh của chúng tôi. Họ làm việc không mệt mỏi nên mỗi mùa chúng tôi đều có một chương trình, một chương trình hay hơn mỗi năm và truyền cảm hứng cho chúng tôi luôn duy trì niềm đam mê của mình. Trên đường đi, họ phải đối mặt với hàng loạt thử thách. Giống như bỏ lỡ những thay đổi trong mùa đông và bắt kịp nó, và giải quyết các vị trí mà không tính đến tiền lương. Trường chỉ cấp ba học bổng thị trường, nhưng chúng tôi có 11 thành viên nhóm vào mùa thu. Để hỗ trợ chúng tôi, cô Leilow đã thành lập một tổ chức phụ huynh tài trợ phí thi đấu, xe buýt, đồng phục, cờ và nhạc cụ để đảm bảo chúng tôi có thể tổ chức một buổi biểu diễn hoặc thậm chí nảy ra ý tưởng đưa chúng vào một buổi biểu diễn. Ở mọi thời điểm với nhóm, tôi chưa bao giờ thấy cô Brero không quan tâm đến chúng tôi, không làm đàn banjo, thậm chí còn tổ chức các buổi biểu diễn cho cấp hai, cấp ba, tiểu học. Nhóm thị trường là một nơi phong phú về âm nhạc và thuộc về. Không có nó, các lớp học nghệ thuật có thể giống nhau nhưng trải nghiệm sẽ không giống nhau. Và nơi này là nhà của chúng tôi, và nó đã trở thành nhà. Trải nghiệm này sẽ thay đổi mọi thứ. Vì vậy, tôi yêu cầu bạn xem xét lại quan điểm của bà Lelo về ngân sách. Cảm ơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn, Mandy.

[SPEAKER_50]: Đăng ký tên và địa chỉ.

[Barly]: Chào buổi sáng. Tôi ở đây thay mặt cho việc nuôi dạy con cái. Tôi đã làm tình nguyện viên được 13 năm và có thể một số bạn đã gặp tôi. Tôi cũng tình nguyện tham gia các sự kiện trong toàn trường như nghệ thuật và kịch. Lý do chính khiến chúng tôi vẫn ở đây sau nhiều đứa trẻ là vì các con tôi đã tốt nghiệp và đi học. Tôi có thể ở lại cả đêm. Tại sao điều này lại quan trọng đối với trường học, ban nhạc, đội bảo vệ da màu và nhà hát. Nhiều trẻ em đã thay đổi cuộc sống, bạn bè và các mối quan hệ. Tôi nghĩ đã đến lúc phải rời khỏi nhà. Tôi không chắc mọi người đều biết nó đã dành bao lâu cho nó. Tôi chắc chắn không ai biết. Ý tôi là, bà Lalo và đã dành hàng giờ vô tận ngoài sức tưởng tượng của chúng tôi. Phụ cấp lương cho các vị trí này. Hãy để tôi kiểm tra. Ban nhạc trại mùa xuân, 15 giờ bằng năm ngày. Xin lỗi, năm ngày một ngày, ba giờ một ngày. Ban huấn luyện trại tháng 8, 70 giờ, 10 ngày, 7 ngày. Chúng tôi tập luyện mỗi tuần một lần, 72 giờ một ngày, trong 10 tuần, tập luyện vào Thứ Ba và Thứ Tư, mỗi buổi ba giờ và Thứ Bảy, ba buổi, mỗi buổi bốn giờ. Đối với trò chơi NESBA, 72 giờ tương đương với sáu trò chơi luyện tập buổi sáng nữa, 12 giờ mỗi ngày. Đây là những ngày dài. Một trận bóng đá, 16 giờ, 4 trận, mỗi trận 4 giờ. Trò chơi xây dựng và phá bỏ các cuộc diễu hành để quyên tiền. Hai cuộc diễu hành, mỗi cuộc kéo dài bốn giờ, ra đời vào những thời điểm khác nhau. Tổng cộng 283 giờ. Vì vậy, nếu bạn chia số tiền lương đó cho 3.700 đô la mà nó nhận được, thì con số đó sẽ là khoảng 13 đô la một giờ. Điều này không bao gồm các chuyến đi mà chúng tôi thực hiện chẳng hạn như các cuộc đua dọc Phố Chính ở Disney, Six Flags, Hersheypark và hội nghị nespa kéo dài 30 đến 35 giờ mỗi năm. Chúng tôi có một số cúp mà bạn có thể đã thấy trên khán đài. Nhờ đó, hơn 100 giải thưởng đã giành được. Anh ấy đã làm việc chăm chỉ để biến Medford trở thành ngôi trường mà mọi người đều muốn theo học. Không có phần thưởng cho việc làm như vậy. Vậy chúng ta có thể là ai? Bạn có thể làm tất cả những điều này với tốc độ của riêng mình với chi phí chưa đến 13 USD một giờ. Tôi hy vọng điều này sẽ cho bạn ý tưởng về những gì anh ấy làm trong thành phố. Anh ấy rất tự hào về thành phố của chúng tôi đến nỗi anh ấy đã cho chúng tôi. Vì vậy, tôi liên tục nghe mọi người nói, vâng, chúng tôi sẽ không loại bỏ Machu Picchu. Vì vậy, nó là xương sống của tất cả. Vậy anh ấy có rời đi không? Ai giữ chức vụ này? Ý tôi là, nó dường như không giữ được vị trí của mình. Vì vậy, tôi tự hỏi ai sẽ chịu trách nhiệm về tất cả các bộ phim, người giám hộ, nhóm thị trường và tất cả các dòng sản phẩm khác mà nó cung cấp.

[Jenny Graham]: Tôi sẽ yêu cầu những người phụ trách trả lời câu hỏi của bạn ngay khi chúng tôi hoàn thành một số nhận xét công khai này. Cảm ơn.

[John Intoppa]: Nói rõ hơn nhé, Phó Tổng thống. Chỉ cần làm rõ. Tôi biết trước đó chúng tôi đã đưa ra đề nghị xóa địa chỉ của các học sinh trong biên bản. Sẽ hợp lý nếu dừng nội quy hoặc đưa ra kiến ​​nghị đuổi học những học sinh cần nói nhiều hơn khi họ cần phát biểu trên bục trong vài phút?

[Jenny Graham]: Ý tôi là, hầu hết mọi người đều không đưa ra hoặc không nghe thấy. Vì vậy tôi nghĩ chúng tôi ổn. Nếu bạn chỉ muốn cho chúng tôi biết tên của bạn thì điều đó không thành vấn đề.

[John Intoppa]: Tôi chỉ muốn làm rõ và chỉ ra cho học sinh thấy rằng họ không cần phải làm như vậy. Chắc chắn. Cảm ơn. Họ có tên và địa chỉ của bạn để đăng ký.

[Crow]: Brendan quạ chúng ta có xu hướng để lại một nửa. Tôi 19 tuổi. Tôi đã tốt nghiệp trường trung cấp nghề metro và trung học kỹ thuật năm ngoái. Tôi đã tham gia đoàn đi bộ được mười một năm, bốn năm trong số đó là để giúp đỡ bố tôi. Tôi chất đầy những chiếc xe kéo đang dỡ hàng trong khi anh trai tôi chơi trống. Chơi trống bass trong sáu năm và quay lại giúp đỡ nhóm đi bộ trong một năm sau khi tốt nghiệp. Bây giờ pin thế nào? KHÔNG. Nhưng tôi có thích nó không? Vâng, tôi đã làm nó. Khi tôi mới vào lớp năm của Roberts, cô Lalo đã dạy chúng tôi cách chơi những nhạc cụ mà chúng tôi lựa chọn và đã nói về những học sinh có thể tham gia các ban nhạc trung học và cố gắng tuyển dụng họ sớm. Một thời gian ngắn. Như bạn có thể đã nghe nhiều lần, đây không phải là công việc toàn thời gian. Ý tôi là, đó không phải là một công việc bán thời gian. Đây là một công việc toàn thời gian. Ngủ rất nhiều và mất thời gian chuẩn bị chỉ để làm một việc gì đó giống như một cuộc hành quân. Việc tăng thời gian lập kế hoạch cho buổi hòa nhạc, các chuyến đi, sự kiện của thành phố, bảo vệ mùa đông và âm nhạc ở trường sẽ tăng giờ làm việc và thời gian buổi tối ở trường để chuẩn bị cho những sự kiện này. Nếu không có cô Rowe, nhóm sẽ tan rã, nếu không có nhóm và các môn nghệ thuật khác, chúng tôi sẽ mất đi cơ hội sáng tạo cho những đứa trẻ thực sự yêu thích môn nghệ thuật này.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn.

[Jenny Graham]: Có ai khác mà bạn muốn nói chuyện cùng không?

[Maramba]: Vui lòng cung cấp địa chỉ đã đăng ký của bạn. Xin chào, tên tôi là Jovia Maramba và tôi sống ở 50 Hicks Avenue ở Medford, Ma. Thành thật mà nói, hãy giải tỏa hầu hết sự nhầm lẫn, tôi chắc chắn bạn đã nghe điều này, đừng lo lắng Loại bỏ nghệ thuật biểu diễn, vâng thưa bà. Lei Luo, bởi vì anh ấy đang ở trong nghệ thuật biểu diễn của họ. Nếu vị trí của bạn bị loại bỏ, câu hỏi đặt ra là: nó ở đâu? Bởi vì đây là điều không có nó, và tôi yêu tất cả các giáo viên ở đây. Tôi lớn lên và đi học ở Medford. Tôi yêu tất cả những giáo viên này. Tôi thấy một số giáo viên tiểu học của tôi ở đây và tôi rất vui vì họ có mặt ở đây. Và điều duy nhất tôi có thể nói là, thưa bà. Rael không còn nghi ngờ gì nữa, Đây là trái tim của Medford. Đó là một trong những giáo viên làm việc chăm chỉ nhất mà tôi từng có trong đời. Vào năm 2020, trước đại dịch, khi tôi thử giọng trống body, anh ấy sẽ ở lại với tôi đến 8 giờ tối. Một số đêm nó chỉ giúp tôi tập thể dục. Mối quan tâm về vị trí của bạn, vâng, chúng tôi hiểu Nhiệm vụ của bạn có thể bị loại bỏ hoặc thay thế bằng một giải pháp có lợi hơn. Nhưng có rất nhiều giờ, vô số giờ ở những nơi bạn không thể nhìn thấy. Ngoài ra còn có rất nhiều thời gian không được trả lương. Nếu nó bị loại khỏi văn phòng bằng một cách hiệu quả hơn về mặt chi phí để giải quyết vấn đề được tìm thấy, tính toàn vẹn của kế hoạch của chúng tôi, Thị trường nhóm kịch và thậm chí cả các môn nghệ thuật âm nhạc khác trong trường học đang thiếu tính toàn vẹn vì như bạn có thể thấy, không có nhiều nhà giáo dục nghệ thuật biểu diễn ở Trường Công lập Medford. Tất nhiên, người ta hiểu rằng các chủ đề chính như toán, lịch sử đều quan trọng. Mọi người hiểu điều đó. Nhưng tôi làm việc như một nhà giáo dục, giảng dạy ở nhóm Medford. Tôi là sinh viên và tôi Thành thật mà nói, phần lớn thời gian của tôi là không được trả lương vì tôi nhận được một tấm séc rất nhỏ trong năm nay và nó thậm chí không phải là một câu hỏi đối với tôi vì không có gì đáng giá hơn việc thấy những đứa trẻ có rất nhiều tình yêu với thứ gì đó mà bạn không nhận được ở nhiều nơi, nhưng nếu bạn nghe câu chuyện của những đứa trẻ đang vật lộn với trường học, bạn sẽ thấy những đứa trẻ bị gạt ra ngoài lề xã hội mỗi ngày. Họ có nhiều con mắc bệnh tâm thần và đang gặp khó khăn. Rất nhiều nơi để tìm kiếm sự chữa lành, nơi họ tìm thấy sự kết nối, là trong những buổi biểu diễn nghệ thuật này và trong nghệ thuật tổng thể. Thành thật mà nói, nếu chúng tôi nói với bạn rằng bạn đến đây để đi học, bạn ở đây vì trẻ em, tại sao không quan tâm đến những gì những đứa trẻ này cần để phát triển về mặt cảm xúc, tinh thần và thể chất? Bởi vì đó là lý do tại sao tất cả các bạn ở đây. Đó là lý do tại sao tất cả họ đều ở đây, vì họ cảm thấy đây là nơi duy nhất dành cho họ. Vậy cô Leilot, cô ấy sẽ ăn trưa với cô. Anh ấy sẽ nói chuyện với bạn. Anh là một người, anh là một trong những người duy nhất giúp đỡ trẻ em vào đại học. Anh ấy đã giúp tôi nộp đơn vào đại học. Khi họ không đủ khả năng và không thể lấy lại được. Vậy tôi xin hỏi các bạn, ban giám hiệu nhà trường, tôi không quan tâm đến chức vụ, tôi quan tâm đến quý cô. Reylo và ý nghĩa của anh ấy trong cộng đồng này. Nếu bạn mang nó đi, những người còn lại của chúng tôi sẽ ở đâu? Cảm ơn. Cảm ơn.

[SPEAKER_50]: Tôi có thể đặt tên trực tiếp cho nó được không?

[McKayla Callahan]: Tôi là một người lớn tuổi ở trường trung học Medford và tôi đã tham gia ban nhạc được khoảng sáu năm, điều này thực sự rất khó đối với tôi, nhưng tôi đang giải quyết các vấn đề về sức khỏe tâm thần và những thứ khác, cũng như rất nhiều bạn bè của tôi trong ban nhạc và tôi hy vọng sẽ thấy họ nở rộ vào năm tới khi tôi trở lại trường đại học và tham gia. Ban nhạc đại học hay gì đó tương tự. Tất cả là nhờ có nhóm ở đây. Điều rất quan trọng đối với tôi là được thấy chúng nở hoa. Đây giống như một gia đình. Tôi cảm thấy như tất cả chúng ta đều quan tâm và giúp đỡ lẫn nhau. Giống như Jovia đã giúp tôi nộp đơn vào đại học, cô ấy đã giúp tôi nộp đơn vào đại học trong cuộc thi cuối cùng, chung kết và ban nhạc. Đó là cảm giác của tôi, đó là điều mà bạn không thể tìm thấy ở bất cứ nơi nào khác. Nó giống như một cộng đồng mà bạn không thể tìm thấy ở bất cứ đâu ngoại trừ nghệ thuật và các ban nhạc. Và bà.. Lôi Lạc kiểm soát mọi thứ. Thế thôi.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn.

[SPEAKER_50]: Có người tham gia nào khác muốn nói chuyện không?

[Cabral]: KHÔNG? Được rồi Giám đốc, bạn có thể trả lời các câu hỏi trên trước khi tiếp tục không?

[Marice Edouard-Vincent]: Tôi ước tôi có thể trả lời tốt câu hỏi này, nhưng tôi ở đây. Chúng tôi thảo luận về các vị trí khác hiện có trong học khu và nơi có thể hoàn thành công việc này. Một số tính linh hoạt, về cơ bản là một số công việc có cảm giác rất giống với những gì đã xảy ra hai năm trước. Vì thế chúng tôi đã có một cuộc thảo luận. Chúng tôi không chắc chắn nó sẽ trông như thế nào lần nữa, nhưng ý tưởng là nếu nó có khả năng giảng dạy nào đó, dù là ở trường trung học hay làm việc với nhiều trường tiểu học, Anh ấy sẽ luôn tham gia nghệ thuật và chúng tôi sẽ cùng nhau xác định trách nhiệm bổ sung cho nhóm. Có một cuộc đàm phán về ảnh hưởng mà tôi đã nói trước đây xảy ra vì nó là một phần của một đơn vị, nhưng trước đó, hai năm trước, chúng tôi có chức năng điều hành phụ trách nghệ thuật, vì vậy Chúng ta sẽ quay trở lại vai trò quản lý trong lĩnh vực nghệ thuật, nhưng hãy xem cách chúng ta có thể sáng tạo và mang đến cho học sinh của mình trải nghiệm nghệ thuật tương tự. Vì vậy, với tất cả công việc chúng tôi làm và nhìn từ góc độ học sinh, học sinh vẫn được tiếp cận với tất cả các môn nghệ thuật. Mức giảm duy nhất mà chúng tôi nói đến ở trường trung học là ở một nhà hát có 11 học sinh đăng ký trong số 1.200 học sinh ở ba khu vực, điều này đơn giản là không bền vững về mặt tài chính. Nhưng ngoài điều đó ra, đó là chức vụ chính thức duy nhất bị cắt, đó là chức vụ tuyển sinh. Vì vậy, ngay cả khi chúng ta không ở trong tình huống này, thì cũng sẽ có sự suy giảm vì đơn giản là nó không bền vững.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn.

[Turner]: Tên và địa chỉ đăng ký của bạn. Xin chào, tên tôi là Christine Turner 38, một con phố chết chóc ở Arlington. Tôi hiện là giáo viên trường công, đặc biệt là ở Khoa Tài chính Biểu diễn Nghệ thuật, nơi tôi làm việc cùng vợ. 14 năm. Tôi cũng đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển chương trình âm nhạc ở trường trung học cơ sở và trung học phổ thông và là người hướng dẫn Chương trình Âm nhạc Jump Start trong ba năm qua, không có ý định chơi chữ. Vì vậy, tôi chỉ muốn hỗ trợ các học sinh của chúng tôi và bảo vệ để làm rõ. Cảm ơn Tiến sĩ Vincent vì đã giải thích rõ ràng và những gì có thể xảy ra trong tương lai cũng như sự bảo vệ của bạn dành cho học sinh trung học của chúng ta, vì mối quan tâm lớn nhất của tôi là một chương trình âm nhạc toàn diện. Dải, dây, K-12. Đúng, điều này có tác động nghiêm trọng đến nhóm thị trường của chúng tôi, nhưng nó cũng ảnh hưởng đến tất cả các chương trình K-12 của chúng tôi. Tôi đã là người ủng hộ với một giảng viên của khu học chánh tiểu học trong 15 năm. Trong ba năm tôi đã nghe về số lượng và các chương trình tương lai của Jump Start, chúng tôi có hơn 120 học sinh. Nếu đã học cấp hai và cấp ba, bạn cần có cơ hội theo học chương trình nghệ thuật toàn diện này ở cấp trung học. Cảm ơn rất nhiều. Cảm ơn.

[Silva]: Vui lòng cung cấp tên và địa chỉ của bạn. Jennifer Silva, 49 phố Winthrop. Xin chào, Lãnh đạo Ủy ban Nhà trường, Thị trưởng. Tôi là y tá của trường. Tôi cũng là chủ tịch chi nhánh Medford của Hiệp hội Trường Điều dưỡng Massachusetts. Tôi là phụ huynh của học sinh tại Trường Công Medford. Các em học sinh vẫn phải chật vật để nắm tay nhau làm nên một công việc tuyệt vời. Với tư cách là phụ huynh của một học sinh cấp hai, tôi muốn nhắc lại rằng Haley Vallow là trái tim và linh hồn của chương trình nhóm của chúng tôi. Vì vậy, nó thực sự tuyệt vời. Xin chúc mừng tất cả các em ở đây. Tôi cũng muốn giải quyết vấn đề dư thừa do Misa TUC đề xuất. Tôi là phụ huynh của Misa TUC nhưng tôi biết có rất nhiều nhà giáo dục và phụ huynh đứng sau lưng tôi nên họ sẽ nói nhiều hơn về vấn đề này. Chỉ cần làm rõ một số điều đã nói trong buổi trình bày, tôi xin nhắc mọi người rằng hiện tại chúng ta chưa có giám đốc sở y tế. Giám đốc sắp mãn nhiệm của chúng tôi đã đưa ra các đề xuất trước khi rời đi, nhưng những đề xuất này phù hợp với nội dung trong đề xuất ngân sách đã được gửi, được chứ? Nhân viên điều dưỡng thực sự nên dựa trên phẩm chất hơn là con số. Những con số được đề cập trước đó, Massachusetts khuyến nghị từ 1 đến 250.500 sinh viên và dữ liệu này là từ năm 1998. NASN, Hiệp hội Điều dưỡng Trường học Quốc gia, dữ liệu về 750 dân số từ năm 2011, vì vậy tôi nghĩ đã có nhiều thay đổi kể từ đó. Hiện tại, tuyên bố quan điểm của NASN đã được xem xét và xem xét lại vào tháng 6 năm 2020 và tôi muốn đọc nó. Ông nói rằng vị trí của Hiệp hội Điều dưỡng Trường học Quốc gia là có quyền tiếp cận các y tá chuyên nghiệp suốt ngày đêm, hàng ngày, nhằm cải thiện sức khỏe, an toàn và giáo dục cho học sinh. Lời cáo buộc của học sinh phải được đánh giá và chỉ số của cộng đồng nhà trường để xác định trình độ nhân sự phù hợp. Việc tìm một y tá trường học có thể có nghĩa là cần nhiều hơn một y tá trường học để đáp ứng nhu cầu của học sinh. Tôi chỉ muốn giới thiệu một số tình huống thực tế về những gì họ đề xuất cắt giảm có ý nghĩa đối với việc chăm sóc. Đây là lý do tại sao người ta đã đề cập nhiều lần rằng trường trung học sẽ không bị cắt giảm. Khi y tá không còn nữa, bạn nghĩ ai sẽ đi học trường khác? Y tá trường trung học. Vì vậy, về cơ bản họ sẽ cắt đứt hoạt động của chúng tôi vì nếu chúng tôi phải phụ trách các trường khác mà không có phương án dự phòng, hầu hết thời gian chúng tôi có thể sẽ có hai y tá. Bây giờ tôi tin vào thời cổ đại. Một trong những y tá đồng ý với đề xuất chấm dứt hợp đồng là một y tá trường trung học. Chúng tôi cũng có một y tá trung học đang nghỉ thai sản vào mùa thu, điều đó có nghĩa là y tá có kinh nghiệm ở trường trung học sẽ phải đưa những người từ văn phòng khác đến và di chuyển họ đi khắp nơi. Vì vậy, khi chúng ta đang nói về y tá trong hộp hoặc 1,5 ở đây, những người này sẽ lạc lõng. Brooks đề nghị làm y tá trường học và tiếp gần 90 du khách mỗi ngày. Tôi không biết y tá của trường xử lý 90 người đến thăm như thế nào trong một ngày. Không còn nghi ngờ gì nữa. Nói một cách đơn giản, tuần trước chúng tôi đã gặp một tình huống tại một trong các tòa nhà của chúng tôi khi một học sinh có dấu hiệu nguy kịch và cùng lúc đó một học sinh khác mắc bệnh tiểu đường lại bị hạ đường huyết, nghĩa là lượng đường trong máu của cậu ấy rất thấp. Cả hai đều có thể dẫn đến hai trường hợp khẩn cấp về y tế, nhưng khả năng có hai y tá trong tòa nhà có thể xử lý cả hai trường hợp khẩn cấp sẽ xảy ra. Nếu chỉ có một y tá, y tá này phải quyết định học sinh nào sẽ được chăm sóc. Tôi không nghĩ có phụ huynh nào muốn chúng tôi đưa ra quyết định này. Nếu có y tá, một trong số họ thực sự sẽ dẫn đến trường hợp cấp cứu y tế và thành thật mà nói có thể dẫn đến tử vong. Khủng hoảng và hạ đường huyết là những trường hợp cấp cứu y tế. Chúng tôi cần y tá để xử lý những trường hợp khẩn cấp này. Đó là lý do tại sao tôi yêu cầu các bạn không phê duyệt ngân sách này như hiện tại mà hãy tìm cách duy trì đội ngũ điều dưỡng có chất lượng và ghi nhớ những cuộc sống an toàn, an toàn.

[SPEAKER_50]: Cảm ơn. Bạn có thể cho biết tên và địa chỉ khi đăng ký được không?

[Norton]: Xin chào, tên tôi là Theodore Norton. Tôi sống ở đại lộ thứ chín. Giám đốc Edouard-Vincent, khi bắt đầu cuộc họp đã nói rằng trải nghiệm của học sinh tại Trường Trung học Medford sẽ không bị ảnh hưởng bởi việc cắt giảm ngân sách. Bất cứ ai có đầu óc đều có thể nói với bạn rằng đây là một lời nói dối trắng trợn. Câu lạc bộ kịch, với sự giúp đỡ của Giám đốc Nghệ thuật Biểu diễn, đã đưa họ vào một trong những chương trình hay nhất mà tôi đã xem gần đây, Mamma Mia. Với sự giúp đỡ của Mizrella, nhóm đã giành được nhiều giải thưởng trong 4 năm qua. Việc mất vị trí này và loại bỏ tất cả các vị trí khác sẽ khiến Medford tụt hậu nhiều năm. Các lớp học đã quá đông và giáo viên ở mọi cấp học đều quá đông. Tôi là một học sinh AP, lớp học này phát triển nhờ sự quan tâm cá nhân của giáo viên và quy mô lớp học nhỏ để mỗi học sinh có thể thảo luận và phát triển. Lớp học một năm của tôi sẽ có 29 học sinh, ít hơn 1 học sinh so với yêu cầu tối đa. Đây không phải là nơi an toàn để thúc đẩy một môi trường học tập tốt. Việc cắt giảm những thành viên này sẽ chỉ làm suy yếu thêm các lớp học này và thu hút sự chú ý của từng học sinh. Theo lời của Nicole Branley, chúng ta hầu như không thể sống sót. Việc cắt giảm những khoản ngân sách này sẽ phá hủy trái tim và tâm hồn của Medford. Ngoài ra, trong bốn năm học tại trường trung học Medford, tôi chưa bao giờ thấy bạn ngồi trong lớp nói chuyện với giáo viên, nhân viên hoặc nói chuyện với một học sinh. Nếu bạn muốn thực hiện những cắt giảm này, hãy biết bạn đang nói chuyện với ai. Tạo kết nối. Nói chuyện với bất cứ ai. Tôi cầu xin bạn. Cảm ơn.

[SPEAKER_50]: Cảm ơn. Tên và địa chỉ đăng ký của bạn.

[Lomansky]: Xin chào, Stephanie Lansky, 37, McSavin, Massachusetts. Chào buổi sáng. Cảm ơn bạn đã có cơ hội nói chuyện tối nay về ngân sách trường học được đề xuất. Chúng tôi là Mississippi. Tối nay chúng ta ở đây để thảo luận về việc loại bỏ năm vị trí giảng dạy sẽ ảnh hưởng như thế nào đến các trường học và học sinh của chúng ta. Chúng tôi yêu quý học sinh của mình. Sinh viên của chúng tôi là tương lai. Học sinh của chúng tôi là vô giá. Mặc dù chúng tôi hiểu những hoàn cảnh phức tạp xung quanh thâm hụt ngân sách trường học, việc loại bỏ năm vị trí giảng dạy ở trường tiểu học và nghiên cứu hiện tại về hiệu trưởng mới ở trường tiểu học, tất cả những điều này sẽ ảnh hưởng đến cơ thể học sinh của chúng ta, chúng tôi yêu cầu bạn xem xét lại quyết định rất liều lĩnh này. Hãy cùng cố gắng làm những điều tốt đẹp cho học sinh Trường Tiểu học Mistock. Cảm ơn. Cảm ơn.

[Stephanie Muccini Burke]: Tên và địa chỉ đăng ký của bạn. Có, Barbara Burke, 37 Đại lộ Hicks, Medford. Chào buổi sáng, cảnh sát trưởng, tổng thống và thị trưởng, cảm ơn vì đã cho chúng tôi cơ hội nói chuyện tối nay. Tôi thay mặt cho giáo viên, gia đình và học sinh ở Medford nói chuyện. Thực ra tôi lớn lên ở Medford. Tôi đã tốt nghiệp Trường Trung học Medford và hiện là giáo viên hạng nhất với hơn 24 năm kinh nghiệm ở thành phố của chúng ta. Và luôn có ngân sách dành cho xích đu. Điểm mấu chốt là kiến ​​thức và nhận thức chung sẽ cần phải xem xét lại ngân sách đề xuất ban đầu nếu nó được phê duyệt. Bất kỳ ai đề xuất những cắt giảm này đối với hệ trường của chúng tôi, đặc biệt là Miss Tech School, sẽ có tác động đến chúng tôi. Chúng ta sẽ có quy mô lớp học lớn hơn, điều này sẽ ảnh hưởng đến nhu cầu xã hội và tình cảm của những đứa trẻ nghèo nhất. Kể từ đại dịch, cách tiếp cận này đã được ưu tiên với đủ các nhà giáo dục và chương trình trong trường học để hỗ trợ tất cả học sinh đáp ứng nhu cầu của họ. Những cắt giảm này sẽ không cho phép các chương trình này và giáo viên tiếp tục cung cấp sự hỗ trợ này; Các nguồn tin cho biết các trường kỹ thuật sẽ bị ảnh hưởng nhiều hơn bởi những cắt giảm này, bao gồm cả các chương trình học tập trị liệu cũng như những người mới đến. Tất cả chúng ta đều đồng ý rằng năm đầu tiên ở bậc tiểu học là những năm rất quan trọng trong đó chúng ta phát triển những kỹ năng cơ bản cần học trong cuộc sống. Nghiên cứu cho thấy rằng học sinh lớp cao tác động đến học sinh theo nhiều cách khác nhau, bao gồm cả việc cung cấp cho học sinh những hỗ trợ ít mang tính cá nhân hơn. Quá nhiều người có thể khiến trẻ em lo lắng và lo lắng hơn, và việc giao tiếp nhất quán với gia đình chúng có thể khó khăn. Khi đưa ra những quyết định quan trọng về ngân sách trường học của chúng ta, hãy đặt mình vào vị trí của những người trẻ tuổi của chúng ta và quyết định thực hiện chúng trước tiên. Cảm ơn rất nhiều. Cảm ơn.

[Guilmette]: Tôi cũng là giảng viên khoa CNTT ở đây, đại diện cho các chuyên gia. Nếu ngân sách đề xuất này không được phê duyệt và quy mô lớp học được điều chỉnh từ 22 trở lên, hầu hết quy mô lớp học sẽ lớn hơn với việc bổ sung TLP và ELS mới, điều này sẽ gây áp lực lên các lớp của chúng tôi trong việc hỗ trợ từng giáo viên. Học sinh được tham gia, tiếp xúc với mọi người và tiếp xúc với tất cả các tài liệu, chưa kể đến không gian vật lý mà đối với một số phòng đã kín chỗ. Ngày nay, chúng tôi có thể cung cấp sự hỗ trợ và quan tâm cá nhân hóa cho những người cần nó, đồng thời tương tác với từng học sinh tại một số thời điểm trong suốt khóa học. Lớp học đóng vai trò chuyên gia chỉ với 45 phút mỗi tuần để phục vụ toàn trường. Quy mô lớp học nhỏ hơn cho phép chúng tôi trau dồi các bài học hấp dẫn và tương tác, đáp ứng nhu cầu của từng học sinh Mesothoque. Cảm ơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn.

[Gator]: Tôi phát biểu ở đây thay mặt cho nhóm điều trị. Chúng tôi tin rằng sinh viên của chúng tôi sẽ bị ảnh hưởng bởi việc cắt giảm số lượng giảng viên trong tòa nhà. Năm nay, hơn 25 phần trăm sinh viên Mississippi Tech đã nhận được sự hỗ trợ trực tiếp từ thành viên nhóm trị liệu. Ngoài 25% các trường hợp được xác định, chúng tôi còn cung cấp lời khuyên tức thời hơn, ứng phó với khủng hoảng và/hoặc các chính sách về cảm xúc xã hội cũng như tư vấn của giảng viên. Những học sinh mà chúng tôi phục vụ yêu cầu những giáo viên này áp dụng các biện pháp sắp xếp và hỗ trợ về mặt cảm xúc xã hội trong lớp học. Những điều chỉnh này có thể khác nhau và bao gồm các hệ thống củng cố, nghỉ giải lao, kế hoạch liên lạc với gia đình và các chiến lược cam kết cụ thể với mỗi học sinh. Thành công của chúng tôi phụ thuộc vào công việc khó khăn của giáo viên khi thực hiện những nỗ lực này cho học sinh. Chúng tôi có một đội ngũ giảng dạy rất mạnh ở Missituck. Họ không mệt mỏi muốn hỗ trợ sinh viên của chúng tôi về mọi mặt. Họ luôn tìm kiếm tầm nhìn, ý tưởng và kinh nghiệm của chúng tôi để đảm bảo rằng mọi học sinh mắc sai lầm đều có được những gì họ cần để thành công. Các kế hoạch hiện tại sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến khả năng thực hiện công việc xuất sắc của các giáo viên tài năng và cuối cùng là phúc lợi xã hội và việc học tập của học sinh.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn.

[Julia Murphy]: Tôi là Julia Murphy ở số 37 Đại lộ Hicks. Tôi là một nhà giáo dục đặc biệt và là sinh viên năm cuối tại các chương trình học tập trị liệu của trường Missituck. Học sinh và giảng viên của chúng tôi phải đối mặt với nhiều thách thức khác nhau trong suốt năm học và một trong những trải nghiệm bổ ích nhất đối với giảng viên và nhân viên là được chứng kiến ​​học sinh của chúng tôi phát triển mạnh mẽ trong việc hòa nhập vào giáo dục phổ thông. Nhiều học sinh của chúng tôi sử dụng các kỹ năng mà họ có được khi học TLP để tham gia cùng các bạn học chung trong chương trình giáo dục phổ thông. Hiện tại, 30% dịch vụ của chúng tôi bao gồm các khóa học giáo dục phổ thông không có trong danh sách này. Khi có nhiều học sinh hơn, sẽ có nhiều thử thách hơn, ngay cả trong lớp học. Có nhiều tiếng nói hơn cần được lắng nghe, nhiều sự an ủi hơn cần được cung cấp và nhiều câu hỏi cần được trả lời hơn. Khi làm việc tại Trường Tiểu học Mesitech, tôi nhận thấy rằng khi tham dự các cuộc họp cấp lớp, học sinh của chúng tôi đều được chào đón với vòng tay rộng mở. Giáo viên làm việc với các nhóm của chúng tôi để hiểu nhu cầu của học sinh và cách họ làm việc cùng nhau như một nhóm. Khi chọn lớp học cho học sinh, chúng tôi xem xét các yếu tố như quy mô lớp học, nhu cầu của học sinh trong lớp và các lựa chọn tốt nhất. Lựa chọn tốt nhất là quy mô lớp học nhỏ, nơi giáo viên có thể dành cho học sinh thời gian và sự quan tâm mà họ cần. Khi học sinh TLP đến lớp trong một hoặc hai giờ, sự quan tâm mà các em nhận được từ giáo viên là rất quan trọng. Trong thời gian này, giáo viên không chỉ cung cấp chỗ ở trong học tập; Nhưng cũng có cách cư xử của con người. Khi quy mô lớp học tăng lên, chúng tôi sẽ không xem xét những sinh viên không có tên trong danh sách này, chẳng hạn như việc đối xử với sinh viên năm nhất và sinh viên của chúng tôi. Các giáo viên giáo dục phổ thông của chúng tôi coi mỗi học sinh đến tòa nhà như một học sinh của riêng mình và chào đón tất cả những ai bước vào cửa. Khi giáo viên có thời gian, khả năng và nguồn lực, họ có thể đáp ứng những nhu cầu này. Chúng ta đang lấy đi nguồn lực từ những học sinh dễ bị tổn thương nhất trong khu học chánh của chúng ta. Gần đây có người hỏi tôi điều quan trọng nhất trong sai sót ở trường là gì, đó là sự hung bạo của các giáo viên và việc chúng tôi đấu tranh vì học sinh của mình khó khăn như thế nào. Đó là những gì chúng tôi đang làm bây giờ. tôi hỏi bạn Hãy xem xét những cắt giảm này sẽ ảnh hưởng như thế nào đến những học sinh dễ bị tổn thương nhất của chúng ta vào mọi thời điểm trong ngày. Cảm ơn.

[Kay]: Tôi đứng trước mặt các bạn tối nay và cảm ơn các bạn đã lắng nghe chúng tôi và lắng nghe những suy nghĩ, ý tưởng của chúng tôi. Nhưng về cơ bản thì tôi ở đây để hỗ trợ các nhân viên vì họ rất tuyệt vời. Họ làm vậy, và tôi nghĩ mọi điều tôi sắp nói bây giờ, họ nói điều đó tốt hơn những gì tôi có thể. Tôi không ngạc nhiên vì với tư cách là các nhà giáo dục, xét về mặt tập thể và cá nhân, đều rất đặc biệt. Tôi theo dõi chúng trong 12 năm và chứng kiến ​​chúng lớn lên. Tôi thấy họ đến với nhau và làm việc cùng nhau Thật là một nơi tốt để làm việc. Mississauga thực sự là viên ngọc ẩn của Medford. Tôi đã ở đây 12 năm nên tôi nghĩ mình có quyền nói như vậy. Có lẽ không, nhưng đó là thành kiến ​​của tôi, nhưng tôi xin lỗi. Nhưng tôi nghĩ điều quan trọng trước hết là những lời khuyên điều chỉnh của chúng tôi đôi khi được dạy vì nó đã được đề cập trước đó, tôi nghĩ một số người nói rằng họ không dạy mà chỉ dạy ở Mississauga. Một điều nữa là tôi chỉ muốn đưa ra một số con số. Tôi biết McGlynn cũng có những người mới trong nhóm EL, nhưng họ không có TLP. Đây là một chương trình học tập trị liệu. Đúng vậy, chúng là những đứa trẻ xinh đẹp. Như giáo viên đã nói, họ được chào đón với vòng tay rộng mở, nhưng họ cần thêm nhân lực. Vì vậy, hãy xem xét một số đề xuất, nếu chúng ta thu hẹp nó thành hai, gần như ngoại trừ trường mẫu giáo, bởi vì chúng ta không biết người mới đến của họ là ai và tất cả họ đều là người mới. Theo số liệu tôi có, mỗi lớp khi đi khám bác sĩ chuyên khoa, có ít nhất 27 đến 28 trẻ học các lớp chuyên, nhiều trẻ không nói tiếng Anh và có một hoặc hai trẻ TLP, vì có lớp chỉ có hai lớp. Như các bạn đã biết, khi thực tập, chúng tôi cố gắng, giống như Julia, tôi nghĩ anh ấy nói rằng chúng tôi muốn có được sự cân bằng tốt nhất có thể để trẻ em có được nền giáo dục tốt nhất và giáo viên có thể mang đến cho chúng nền giáo dục tốt nhất. Khi bạn thêm trẻ em tiếng Anh vào các lớp này, chúng muốn trở thành một phần của nhóm, nhưng đôi khi không có đủ giáo viên. Khả năng giúp đỡ họ nên họ bị cô lập. Họ thực sự không có được mọi thứ họ cần trong các khóa học chuyên nghiệp này. Bây giờ thêm TLP mang lại thách thức riêng. Như tôi đã nói, họ được chào đón với vòng tay rộng mở. Nhưng điều khiến tôi lo lắng là khi quy mô lớp học tăng lên, những đứa trẻ này sẽ mất đi thứ gì đó. Vì vậy tôi chỉ muốn cảm ơn bạn đã dành thời gian. Cảm ơn vì 12 năm tham gia. Cảm ơn.

[Marice Edouard-Vincent]: Bạn có thể cung cấp cho chúng tôi tên và địa chỉ của bạn khi đăng ký không?

[Hennessy]: Xin chào, tôi là Tara Hennessy ở số 59 phố Bowdain. Tôi nghĩ tất cả các bạn đều ổn, email dài tôi đã gửi vào đầu tuần này. Rõ ràng các con tôi rất thích GI, vì vậy tôi đã học một lớp của cô ấy ở lớp 4 khi cô ấy học mẫu giáo và tôi đã bỏ lỡ lớp penta. Xin lỗi vì giọng nói của tôi. Tôi cũng là chủ tịch của Inpi và may mắn thay, tôi đã làm việc ở Inpi được bốn năm qua. Một trong những điều này, và tôi nghĩ tất cả những giáo viên này đều nói rằng điều đó tốt hơn tôi có thể, đó là sự chào đón với cộng đồng. Tôi không nghĩ họ đã từng nói điều này, nhưng nó rất quan trọng trong thông điệp gửi đến cộng đồng. Tôi nghĩ mỗi người trong số họ đã học được điều gì đó về cuộc sống cá nhân của họ cũng như về cuộc sống của tôi và các con tôi. Một điều tôi muốn chỉ ra là, thưa bà. Có 16 em trong lớp penta, trong đó có một số em là học sinh EL nhưng chúng tôi không biết hoặc nhận dạng các em ở trường mẫu giáo nữa. Khi chúng tôi đến trường mẫu giáo, con trai tôi đã học đọc, viết, cộng và trừ. Sau đó anh ấy đã làm gì? Anh nhanh chóng nhận ra điều này và nhận thấy Nó có thể giúp ích. Bạn có thể quay lại và giúp đỡ một số sinh viên khác. Nếu có 22, 23, 24 người khác trong lớp bạn, bạn có nhận ra họ không? Có lẽ? Tôi không biết. Điều này đã xảy ra với đứa con út của tôi khi nó còn học mẫu giáo. Đây là năm xảy ra đại dịch Covid-19, các hoạt động bị cắt giảm nhưng không sao cả. Một số điều khác mà tôi muốn đề cập (và tôi đề cập trong email) là có bao nhiêu học sinh của chúng tôi tham gia IEP và 504. Họ ở trong lớp học của chúng tôi và được giáo viên của chúng tôi giúp đỡ, nhưng họ bị loại khỏi các dịch vụ đặc biệt. Được bao gồm trong những số liệu này. Nhưng bây giờ bạn sẽ từ lớp 16 người lên lớp 25 người. Đến lớp 4 và lớp 5, bạn học lớp 20, lớp 30. Sau đó, khi bạn thêm học sinh EL vào các khóa học chuyên biệt hoặc học sinh TLP vào các khóa học cốt lõi của chúng tôi, bây giờ bạn sẽ chuyển sang 35, 36, 38. Trong những khóa học khác? Làm thế nào các chuyên gia tính toán rằng con trai tôi yêu thích viết mã và giao cho cháu nhiệm vụ bổ sung trong lớp khoa học máy tính vì cháu đã học xong nó rồi? Thay vì chỉ ngồi đó vặn vẹo ngón tay cái, họ đang dạy viết mã cho năm thứ ba (và bây giờ là năm thứ tư). Vì vậy, khi bạn nghĩ đến việc loại bỏ 5 giáo viên, tôi muốn bạn hãy suy nghĩ về mọi thứ. Ở Mississippi, khi ai đó ra đi, chúng tôi không có sự giúp đỡ nào ngoài việc suy nghĩ. Thế là một người bị bệnh. Bây giờ chuyên gia đó, không phải chuyên gia đó, đang ở trong lớp học. Vậy điều gì đã xảy ra với 36 sinh viên đáng lẽ phải đến gặp bác sĩ chuyên khoa? Bây giờ họ vẫn ở với giáo viên. Vì vậy, khi bạn đang nghĩ đến việc loại bỏ năm người này ở Mississauga, hãy cân nhắc điều đó. Cảm ơn. Cảm ơn.

[SPEAKER_50]: Tên và địa chỉ đăng ký của bạn?

[White]: Jessica Blanca, 138 Đại lộ Mitchell Tôi là một nhà trị liệu ngôn ngữ ở Brooks và tôi đến đây để đại diện cho các dịch vụ liên quan vì tôi thực sự chưa nghe ai ở đây nói về việc các chức vụ liên quan đến dịch vụ đã được đề xuất bãi bỏ. Vì vậy tôi sẽ đọc một lá thư chúng tôi đã viết. Như đã trình bày tại cuộc họp sơ bộ về đề xuất ngân sách vào ngày 6 tháng 5 năm 2024, chúng tôi, với tư cách là một bộ, lo sợ rằng vị trí quản lý giáo dục đặc biệt đã bị loại bỏ. Chúng tôi hiểu rằng quản trị viên này đặc biệt là người điều phối dịch vụ liên quan. Quyết định này ảnh hưởng trực tiếp đến những thành viên dễ bị tổn thương nhất trong cộng đồng trường học của chúng ta. Chúng tôi đặc biệt khuyến khích việc quay trở lại vị trí này trong bản cập nhật ngân sách 2024-2025. Như đã thảo luận tại cuộc họp ngày 6 tháng 5, lãnh đạo và nhân viên khu vực của chúng tôi rất choáng ngợp. Với tư cách là đại diện. Branley lưu ý trong phiên điều trần ngân sách sơ bộ, nếu không có những người quản lý là chuyên gia trong các lĩnh vực được giám sát, chúng ta có nguy cơ bị đốt cháy do công việc lãnh đạo quá mức và trang bị cho nhân viên cấp cao. Catherine Cook làm việc không mệt mỏi ở hậu trường với tư cách là điều phối viên liên quan đến dịch vụ. Đảm bảo rằng học sinh giáo dục đặc biệt của chúng tôi có quyền truy cập vào các công nghệ hỗ trợ mà họ cần và nhận được sự hỗ trợ cần thiết trong trị liệu ngôn ngữ, trị liệu nghề nghiệp, vật lý trị liệu, thị giác và dịch vụ khán giả. Nếu không có vị trí này, chúng tôi đơn giản là không thể làm được công việc của mình. Nếu điều đó đảm bảo rằng học sinh không nói được có quyền truy cập kịp thời vào iPad có sẵn; Với các ứng dụng liên lạc có tính chuyên môn cao, đây không phải là một nhiệm vụ kỹ thuật dễ dàng trong học khu hoặc đảm bảo học sinh có vấn đề về thị lực của chúng tôi có thể tiếp cận với dịch vụ hỗ trợ định hướng, di chuyển và thị giác chất lượng cao của chuyên gia. Catherine làm việc bí mật để đảm bảo học sinh của chúng tôi có được thứ họ cần. Catherine cũng cung cấp các dịch vụ liên quan với tư cách là nhà trị liệu ngôn ngữ được chứng nhận. Điều quan trọng là phải có một điều phối viên có kinh nghiệm trong các lĩnh vực dịch vụ liên quan. Đây là lĩnh vực có tính chuyên môn cao, khác với lĩnh vực giáo viên. Chúng tôi chấp nhận xếp hạng DESE theo tiêu chuẩn khác với tiêu chuẩn của giáo viên. Không có thành viên quản lý nào khác có kinh nghiệm cần thiết để đánh giá hiệu quả các nhà cung cấp dịch vụ liên quan. Việc có một điều phối viên chuyên môn tại Bộ phận Giám sát của chúng tôi đảm bảo chúng tôi có thể tiếp tục cung cấp cho sinh viên Medford chất lượng cao. Catherine luôn nhận thức được các vấn đề mà bộ môn của chúng tôi gặp phải trong việc cung cấp các dịch vụ trường học và hỗ trợ việc áp dụng phương pháp điều trị dựa trên bằng chứng trên toàn học khu trong khi vận động cho IDA. Anh ấy hiểu chất lượng chăm sóc của chúng tôi yêu cầu gì và chúng tôi cần phát triển chuyên môn gì, đồng thời là nguồn lực giúp chúng tôi giải quyết các vấn đề đạo đức và lâm sàng. Chúng tôi quan ngại sâu sắc về tác dụng phụ của việc không được giám sát bởi các chuyên gia trong lĩnh vực này. Với tư cách là nhà nghiên cứu bệnh học về ngôn ngữ-ngôn ngữ, trợ lý bộ phận ngôn ngữ-ngôn ngữ, nhà trị liệu nghề nghiệp, trợ lý trị liệu nghề nghiệp, nhà trị liệu vật lý, trợ lý vật lý trị liệu, người khiếm thính, giáo viên dạy các vấn đề về thị lực, định hướng và vận động tại Trường Công lập Medford, chúng tôi đơn giản là không thể thực hiện công việc của mình một cách hiệu quả nếu không có nhân viên hành chính tận tâm. Để đáp ứng sứ mệnh của Học khu trong việc mang lại sự công bằng cho tất cả học sinh, điều phối viên dịch vụ liên quan đảm bảo rằng những học sinh có hoàn cảnh khó khăn nhất của chúng tôi có cơ hội bình đẳng. Vui lòng xem xét lại việc khôi phục vị trí của người quản lý giáo dục đặc biệt. Tôi chỉ muốn nói thêm, tôi đã nói rồi, nhưng chúng tôi có một vai trò đặc biệt trong trường học. Tôi không nghĩ những người khác thực sự hiểu các yêu cầu về giấy phép của chúng tôi là gì. Vâng, điều rất quan trọng là có ai đó có thể giúp chúng ta Tuân thủ không chỉ các chính sách đáng thất vọng mà còn tuân thủ các hướng dẫn của tiểu bang và liên bang của chúng tôi. Ngoài ra, Catherine đảm bảo rằng Học khu tuyển dụng nhân viên Perkins để đảm bảo rằng những học sinh có vấn đề về thị lực của chúng tôi sẽ nhận được dịch vụ từ TBI và các chuyên gia định hướng và di chuyển. Đó là lý do tại sao tôi nghĩ việc chúng ta có ai đó ở đây có thể giúp đỡ là rất quan trọng. Tôi biết điều này đã được đề cập trước đây Chúng tôi đang xem xét việc hoàn trả Medicaid để cung cấp thêm nguồn lực cho các trường học. Các nhà cung cấp dịch vụ liên quan có thể lập hóa đơn cho các dịch vụ Medicaid, việc này khá phức tạp. Chúng tôi đã cố gắng giải quyết vấn đề này một thời gian. Tôi nghĩ sẽ rất hữu ích nếu có ai đó hiểu được vai trò, trách nhiệm của chúng tôi và có thể giúp đỡ chúng tôi. Cảm ơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn.

[Simon Parks]: Xin chào. Xin chào, tên tôi chắc chắn là. Tôi sống ở số 38 phố Corey và tôi là học sinh năm thứ ba tại Trường Tiểu học Missituck. Tôi nghĩ việc chấm dứt hợp đồng với họ là một ý tưởng tồi bởi vì Tôi nghĩ nhiều học sinh hơn sẽ làm cho việc học trở nên khó khăn hơn vì tôi sẽ nhớ những thầy cô đã giúp đỡ tôi trong nhiều năm qua.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn Simon.

[McGordy]: Tôi tự hào về khoảnh khắc này, thật không thể tin được. Tôi là Christina McGordy ở số 24 phố Bắc. Tôi không có ý gì cả vì tôi cảm thấy mình giống như hiệu trưởng, giáo viên và chuyên gia đang phát biểu. Nhân danh ủng hộ việc cắt giảm ngân sách ở Mississippi, bạn thực sự đã đề cập đến tất cả, bạn biết đấy, rất nhiều điểm tuyệt vời, nhưng tôi muốn đề cập đến điều đó chỉ vì khi tôi ở đây, tôi muốn yêu cầu thị trưởng bảo vệ hoặc phân bổ thêm tài trợ cho ngân sách trường học và vui lòng tiếp tục thúc đẩy đề xuất mà tôi nhớ đã ngồi đây năm ngoái, tức là hai năm rưỡi. Và, bạn biết đấy, trong những năm khác, năm ngoái chúng ta đã nói về việc ngân sách năm 2024 sắp được công bố, điều đó sẽ còn tồi tệ hơn. Cách duy nhất để phá vỡ chu kỳ này là kiếm được nhiều tiền hơn. Tôi không muốn thấy bất kỳ sự cắt giảm nào trong số này, nhưng tôi muốn nói về MSATUC. Tôi không nghĩ có thể loại bỏ năm (thực tế là sáu) nhà giáo dục toàn thời gian, bao gồm cả mẫu giáo. Chà, họ dẫn tôi đến Mississippi Tech để làm người thay thế vì trong nhiều năm, tôi đã ở PTO và làm việc trong các câu lạc bộ sau giờ học, và tôi đã có thể cho bọn trẻ thấy điều đó. Tôi yêu những đứa trẻ ở Mississippi Tech, cô ấy là một cộng đồng tuyệt vời. Khi vào sân từ băng ghế dự bị, tôi có thể nói điều đó, giống như tôi đã làm ở cả hai vị trí cầm bóng dài năm nay. Một lớp có 20 người và lớp kia có 14 người. Lớp này có 20 người. Đó là 12 tuần khó khăn nhất trong cuộc đời tôi. Điều này không buồn cười chút nào. Sự thật là, bạn biết đấy, Medford không có đủ nguồn lực để thực sự đáp ứng nhu cầu của những đứa trẻ này. Bạn có những đứa con cần sức khỏe cảm xúc xã hội và bạn chưa hiểu rõ về chúng, Họ thích phục vụ họ vì họ đang gặp khủng hoảng. Nhưng bạn biết đấy, khi bạn nhìn vào những con số này và nói, ồ, chúng đều bằng nhau, nhưng bạn thực sự phải nghĩ về sự công bằng hơn là sự bình đẳng. Nhìn vào dữ liệu thông qua các trường học, bạn biết đấy, chúng tôi có nhu cầu cao 60%. Vì vậy, nếu lớp của bạn có 22 học sinh và học ở trường có tỷ lệ trẻ có nhu cầu cao cao hơn thì lớp của bạn sẽ có nhiều trẻ có nhu cầu cao hơn. Khi họ nói, Bạn biết đấy, chúng tôi có nhiều trẻ em nằm viện hơn nên 22 là không chính xác. Vì vậy, bạn biết đấy, chúng ta cần nhiều kinh phí hơn, chúng ta cần giữ chân tất cả giáo viên, chúng ta cần nhiều hơn những gì chúng ta có hiện nay. Chúng tôi cần phải trả tiền cho việc thay thế như tôi đã nói. Tôi tham gia vào việc thay thế vì rất buồn khi biết có nhiều giáo viên mất chuẩn bị. Như thể chuyên gia phải làm những công việc khác thay vì chăm sóc trẻ em. Vì vậy, nếu chúng ta thực sự muốn phát triển chứ không chỉ tồn tại, chúng ta cần nhiều hơn thế. Chúng tôi đang vật lộn với những cắt giảm này, và thậm chí còn tệ hơn. Đúng vậy, làm sao xuyên qua, theo bóng người, nhìn xem thực tế là thế nào. Giống như tôi đang nói chuyện với những người giám sát và những người giám sát, bạn biết đấy, việc cắt giảm có thể làm được gì, hãy nhìn nhận nó như thế nào. Tôi không nói điều này để bào chữa. Và sự thật. Tôi nghĩ sẽ có sự mất kết nối lớn khi bạn không dành thời gian ở trường hàng ngày. Nhưng chỉ vậy thôi. Cảm ơn. Cảm ơn bạn, Christina.

[Anthony Geehan]: Chà, lại là tôi là Anthony, cư dân số 45 Đại lộ Elm Hill ở Lemeston, Massachusetts, và tôi là chủ tịch Hiệp hội Giáo sư Medford. Tôi đã cố hối lộ Simon để tôi đi trước, nhưng anh ấy không đồng ý. Ý tôi là, về sự khoan dung, thời điểm này trong năm thật khó để giảng dạy giữa thời tiết ngày càng khắc nghiệt, mùa ngân sách, trận chung kết, MCAS, v.v. Vì vậy, ý tôi chỉ là tôi được tiếp thêm năng lượng khi thấy nhiều học sinh của mình ở đây, một số học sinh của tôi và tất cả các thành viên ở đây làm như vậy. Vì vậy tôi chỉ muốn nói lời cảm ơn và tôi rất tự hào về tất cả các bạn. Chỉ thị của tôi chỉ đơn giản là đặt toàn bộ sự ủng hộ của tôi vào một ngân sách hiện đang ở mức thấp nhất và khẳng định rằng đây không phải là ngân sách cấp tiến, đây không phải là ngân sách lũy tiến, đây là ngân sách mà chúng ta hiện có. Vấn đề không phải là thay đổi mọi thứ mà là giữ mọi thứ như hiện tại. Những thay đổi được đề xuất ở trên sẽ khiến chúng tôi thất bại. Điều đầu tiên bạn nghĩ đến là một cố vấn ở trường trung học. Các cố vấn hướng dẫn có nhiều kỹ năng đặc biệt và chúng ta có thể có những cố vấn điều chỉnh. Việc điều chỉnh cố vấn là rất quan trọng, nhưng cố vấn sẽ giúp sắp xếp lớp học. Họ giúp giải quyết các vấn đề tình cảm xã hội. Nếu mỗi trường chỉ có một cố vấn thì bệnh tật sẽ xảy ra. Nếu ai đó bị ốm, họ bất ngờ tìm vị trí điều hành khác. Vì vậy, điều đó là không thể. Bài thuyết trình hôm nay của chúng tôi về cơ bản nói rằng: MHS đang đi đúng hướng. Tôi đã làm việc ở MHS được bảy năm. Mặc dù tôi rất ấn tượng nhưng những gì Giám đốc Cabral đã bố trí đội ngũ nhân viên là chúng tôi đã làm cho nó hoạt động tốt hơn. Và nói: Bạn đã làm rất tốt, và bây giờ thật vô lý khi làm tốt hơn với ít tiền hơn. Cho nên chúc mừng trường rồi cắt sáu điểm dường như không có nhiều ý nghĩa. Chúng tôi đã nói về nó trong cuộc họp cuối cùng. Trợ lý hành chính cho biết anh đã đóng cửa văn phòng khi đi ăn trưa. Vì vậy, tất cả những điều này nhằm nói lên rằng chúng ta cần thông tin, chúng ta cần các trường học hoạt động bình thường, chúng ta cần điều này. Nếu bạn cắt giảm nhân sự, cuối cùng sẽ không có ai ở văn phòng trả lời điện thoại. Nếu chiếc điện thoại này gọi đến số khẩn cấp thì chúng ta sẽ không gặp may. Có rất nhiều số liệu trong báo cáo của các nghị sĩ với sinh viên. Tôi sẽ dựa vào Hiệp hội Trường học Hoa Kỳ, do Cố vấn Trường học thành lập và lãnh đạo. Đề nghị mỗi cố vấn trường học chịu trách nhiệm cho 250 học sinh. Theo như các kế hoạch tà thuật, nó có những nhà giao dịch giỏi, nhưng với lịch hiện tại, mọi thứ bị giới hạn ở cách chúng có thể được lên lịch. Chúng ta cũng đã làm việc này được một năm rồi phải không? Có, sinh viên chọn các khóa học dựa trên sở thích của mình. Họ cũng chọn các khóa học dựa trên sự giới thiệu từ bạn bè. Về cơ bản chúng tôi đã làm điều này trong một năm. Chúng tôi có hai giáo viên làm việc vì sự ổn định của chúng tôi không ổn định. Bây giờ chúng tôi đang nói rằng không ai muốn làm điều này trong năm nay. Nhưng một lần nữa, nếu bạn điều hành một việc gì đó trong một năm và không có giáo viên cũng như cách đưa ra lời khuyên, bạn sẽ không thu hút được sự quan tâm của học sinh. Bạn phải chạy nó một lúc. Ý tưởng đưa câu lạc bộ trống vào ngân sách của chúng tôi đã bỏ qua thực tế là chúng tôi không nêu tên ai và đây là khoản chiếm đoạt mà mỗi người phải sở hữu. Tình nguyện viên. Tôi có nhiều kinh nghiệm khi nói chuyện với các giáo viên tham gia câu lạc bộ kịch và nói chuyện với họ về công việc họ đảm nhận cũng như cường độ công việc. Vì vậy, nếu chúng tôi muốn ai đó điều hành câu lạc bộ kịch nhưng chúng tôi cũng muốn cắt giảm nhân sự và làm công việc khó khăn hơn thì sẽ không có ai đảm nhận vị trí này vì họ phải tập trung vào những gì họ đang giải quyết. Tôi muốn kết thúc bằng cách nói rằng hầu hết mọi giải thưởng và vinh dự được trao tối nay trước cuộc trò chuyện về ngân sách đều dựa trên vị trí đền bù hoặc tình nguyện do một trong các thành viên của tôi nắm giữ. Các thành viên có thời gian và sức lực hạn chế để làm việc đó. Họ muốn làm điều đó, họ yêu thích nó. Tôi quản lý một câu lạc bộ trong bốn năm và sau đó rời đi vì mục đích tiết kiệm ngân sách. Vì vậy, ý tôi chỉ là tôi yêu thích tất cả các giải thưởng được trao, cảm ơn vì sự đóng góp của họ và tất cả các lễ kỷ niệm dành cho những học sinh này. Nó thực sự phụ thuộc vào giáo viên muốn đảm nhận công việc. Nếu bây giờ chúng ta tăng thêm gánh nặng thì sau này họ sẽ không mang gánh nặng đó mà chúng ta sẽ mất đi nhiều thứ. Tôi lại ủng hộ cấp ngân sách và hỏi thị trưởng và hội đồng thành phố: Ngày mai tôi sẽ đến đó. Tôi yêu cầu tài trợ đầy đủ cho việc này. Cảm ơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn, Antonio.

[Scott]: Chào buổi sáng, Lily Scott, 30 Đại lộ College. Tôi định tối nay đứng lên nói chuyện nhưng nghe tin vụ tấn công tồi tệ nhất có thể giết chết 5 giáo viên là một đòn nặng nề đối với tôi. Tôi là mẹ của một học sinh lớp 1 công nghệ và mới học mẫu giáo. Trải nghiệm của chúng tôi về thông điệp công nghệ trong hai năm qua thật đáng kinh ngạc. Rất nhiều giáo viên, ban giám hiệu, phụ huynh và học sinh đã có mặt ngày hôm nay và phần trình diễn của họ rất ấn tượng. Tôi biết tất cả mọi người ở đây đều mong muốn điều tốt nhất cho học sinh của mình và đây thực sự là những cuộc trò chuyện khó khăn mà không ai muốn xảy ra. Với tư cách là thành viên ủy ban, cá nhân tôi đồng ý với bạn về sự cần thiết phải tăng thuế. Thật đáng tiếc khi chúng ta, với tư cách là một thành phố, đang phát triển quá nhanh và không tận dụng được thu nhập tương ứng. Tuy nhiên, tôi không nghĩ rằng có thể hiểu được bức tranh toàn cảnh chỉ bằng cách chỉ nhìn vào báo cáo của học sinh-giáo viên. Là người đi cùng các học sinh hạng nhất trong chuyến đi bộ đường dài vào tuần trước, tôi đã chứng kiến ​​​​những giáo viên đáng kinh ngạc ở Paris hàng ngày, bao gồm cả việc ôm học sinh. Missitech hỗ trợ một nhóm sinh viên cần được hỗ trợ thêm đáng kể. Chúng tôi biết điều gì sẽ xảy ra khi có ít sự hỗ trợ cá nhân hóa hơn cho những học sinh này. Mọi người đều bị lạc. Trường tiểu học của chúng tôi giúp học sinh đạt được thành công trong học tập trong suốt sự nghiệp còn lại. Chúng ta đừng loại bỏ chúng trước khi chúng có cơ hội bắt đầu. Cảm ơn.

[SPEAKER_50]: Chúng tôi cần một địa chỉ đã đăng ký.

[Whalen]: Chủ tịch tổ chức, Hiệp hội phụ huynh Ban nhạc diễu hành Medford. Ồ, chờ đã, tôi cần cái này. Ồ, cũng giống như ông, ông Brimley, tôi không thể đọc mà không viết ra. Vì vậy, với tư cách là các thành viên trong quá khứ và hiện tại của tổ chức Medford Band trong căn phòng này tối nay, chúng tôi muốn thảo luận về giả thuyết rằng các hoạt động bên ngoài nhóm bảo vệ và canh gác sẽ tiếp tục, Được sự hỗ trợ rất lớn từ chính quyền huyện. Các tổ chức phụ huynh của Ban nhạc Medford sẽ luôn tiếp tục tài trợ đầy đủ cho các chương trình mà những đứa trẻ này tham gia hàng năm. Tất cả các bạn đều biết điều đó. Chúng tôi đến với bạn để quyên tiền. Chúng tôi yêu cầu bạn đặt một quảng cáo trong cuốn sách chương trình của chúng tôi. Nó không dễ dàng. Tôi đã không làm được việc của bạn. Tuy nhiên, chính những đứa trẻ của chúng tôi đã thất bại ở đây. Đó chính xác là những gì MS Rowe sẽ làm nếu vị trí điều phối viên nghệ thuật biểu diễn của cô bị loại bỏ hoàn toàn. Bạn đang lấy đi niềm tự hào và quyền lực của những đứa trẻ này. Họ không còn gì cả. Là một hoạt động không nằm trong chương trình học thuật nên nó được tài trợ bởi học bổng, đúng vậy. Ông Crowley đã đề cập đến điều này trước đây. Vị trí học bổng này cung cấp 283 giờ phục vụ tình nguyện. Vì vậy tôi hỏi mọi người, nếu không có vị trí Điều phối viên Nghệ thuật Biểu diễn này thì chúng tôi sẽ tìm ai? Có ai thay thế vị trí của bạn không? Những đứa trẻ này sẽ tham gia trại xuân trong một tháng. Bạn biết ai sẽ đóng vai này? Tôi không nghĩ có ai cả. Tôi sẽ tiếp tục, thật khó khăn. Tôi là một ban nhạc có bố vợ. Con trai lớn của tôi gia nhập nhóm vào năm 2012 khi nhóm mới thành lập. Con trai 13 tuổi của tôi đã là thành viên được ba năm. Thật khó chịu khi nghĩ rằng anh ấy có thể không thể tham gia vào hoạt động học thuật bổ sung này. Điều tôi muốn nói là, tôi nghĩ chúng ta muốn biết tình hình hiện tại ra sao. Hai vị trí điều phối viên đã được hợp nhất làm một. Quyết định này diễn ra như thế nào và quá trình diễn ra như thế nào? Có quy trình đăng ký nào cho hai điều phối viên nghệ thuật này không, hay đơn giản là một người được coi là tốt hơn người kia?

[Marice Edouard-Vincent]: Nếu có thể, tôi có thể nói thoải mái trong phòng, không đi sâu vào chi tiết, tôi nên nói rằng cả hai ứng cử viên trong phòng hiện nay đều là những nghệ sĩ có tay nghề cao ở những nơi hoặc khu vườn khác nhau. Trước đây, khi chúng ta đảm nhận vai trò nghệ thuật, đó là vị trí mà người đó giám sát, Khi chúng tôi tài trợ toàn bộ cho chương trình nghệ thuật và bổ sung các vị trí, về cơ bản chúng tôi tách biệt hai phần nghệ thuật. Nó đã được đưa đến hai điều phối viên. Vì vậy, những gì chúng tôi đang làm sẽ quay lại để có một quản trị viên giám sát tác phẩm. Điều tôi có thể nói là cô Mate đã học ở trường công được 14 năm. Các trường công lập đã có chỉ tiêu này trong 21 năm. Vì vậy cả hai đều là những chiếc Mustang tuyệt vời. Vì vậy, chúng tôi chỉ xem xét các dữ liệu khác. Chúng tôi đã đưa ra quyết định và đó thực sự là một quyết định khó khăn. Và họ đều có những lợi thế riêng ở những lĩnh vực khác nhau. Họ đều coi trọng và ủng hộ nghệ thuật. Sau đó, một quyết định đã được đưa ra. Nhưng chúng tôi không ảnh hưởng đến chương trình nghệ thuật. Tôi sẽ tiếp tục nói rằng chúng tôi sẽ không ảnh hưởng hoặc ngăn chặn điều này vì chúng tôi sẽ không cắt các chương trình. Chà, đối với sinh viên, các dịch vụ vẫn như cũ, và nếu ai đó quyết định không làm điều gì đó, thì chúng tôi phải mở cho tối đa 20 nhân viên khác đang tham gia chương trình nghệ thuật hoặc 19 thành viên đang tham gia chương trình nghệ thuật và xem họ có muốn làm việc đó không, vậy về cơ bản bạn đang nói rằng có thể sẽ không có mùa thi đấu vào năm tới. Đó không phải là điều tôi đã nói, thực tế là tôi không nghĩ đó là điều tôi đã nói.

[Whalen]: Vậy hãy để tôi bắt đầu câu chuyện.

[Jenny Graham]: Tôi chỉ muốn nhắc bạn rằng bạn chỉ có ba phút. À, còn rất nhiều người cần nói chuyện với tôi chỉ muốn tôn trọng thời gian của mọi người.

[Whalen]: Hãy để tôi kết thúc bằng điều này: câu chuyện về hiệu trưởng Nghệ thuật Trường Công lập Medford luôn là câu chuyện của một người làm âm nhạc chứ không phải một người làm nghệ thuật thị giác. Không có ích gì khi phân bổ vị trí giám đốc nghệ thuật và một người không có kinh nghiệm, đào tạo hoặc kiến ​​thức phụ trách nghệ thuật biểu diễn của họ. Cảm ơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn.

[Smith]: Bạn đăng ký tên gì? Megan Smith, số 7 đường Arden.

[Hadgimbis]: Faylu hadbis, Llimi 31 岁.

[Smith]: Chúng tôi ở đây để giải quyết một vấn đề không chỉ quan trọng đối với chúng tôi mà còn là vấn đề cơ bản đối với cơ cấu cộng đồng của chúng tôi. Cắt ngân sách đề xuất để duy trì hoạt động của nhóm trường học và các chương trình nghệ thuật biểu diễn. Bạch Lữ và tôi là sinh viên. Tôi tốt nghiệp năm 2019 và Bailu tốt nghiệp năm 2021. Tôi tham gia nhóm lần đầu tiên vào năm thứ năm và được truyền cảm hứng từ mẹ tôi, người cũng ở trong nhóm và khuyến khích tôi thử sức. Niềm đam mê ban nhạc của tôi lớn dần theo năm tháng, khiến tôi gia nhập thị trường cấp ba với tư cách là tay trống và thủ quỹ. Nhóm luôn là cách để tôi kết nối với mẹ và trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống của tôi, đưa tôi đến gần hơn với một số người bạn thân nhất của tôi và đóng vai trò lớn trong việc tạo dựng sự kết nối trong suốt cuộc đời trưởng thành của tôi.

[Hadgimbis]: Lần đầu tiên tham gia nhóm chợ vào năm thứ 7, tôi vừa hào hứng vừa lo lắng, tự hỏi năm nay mình sẽ nhìn nhận nó như thế nào với tư cách là một trong những thành viên trẻ hơn. Nhưng sau ngày đầu tiên của trại ban nhạc, bất chấp cái nắng chói chang, tôi ngay lập tức có cảm giác như mình đã tìm thấy nhóm của mình. Ví dụ, tôi đã gặp Megan ở đó và chúng tôi đã là bạn được 10 năm. Khi niềm đam mê của tôi lớn dần theo năm tháng, tôi đảm nhận nhiều vai trò lãnh đạo hơn và cuối cùng giữ chức chủ tịch trong thời gian cấp dưới và cấp cao hơn.

[Smith]: Giám đốc nhóm của chúng tôi, Haley Rello, là người đứng đầu chương trình này. Sự cống hiến, niềm đam mê và sự làm việc chăm chỉ của họ trong thập kỷ qua đã nâng nhóm và những thành tựu của nhóm lên tầm quốc gia. Thầy không chỉ dạy chúng tôi đọc và chơi nhạc cụ mà còn truyền cho chúng tôi những giá trị về kỷ luật, tinh thần đồng đội và tính kiên trì. Dưới lời khuyên của ông, chúng tôi học được rằng thành công không chỉ phụ thuộc vào tài năng cá nhân mà còn phụ thuộc vào nỗ lực và sự hòa hợp của tập thể.

[Hadgimbis]: Giờ đây, do khả năng cắt giảm ngân sách, chúng ta có nguy cơ mất đi cố vấn không thể thay thế này và chương trình mà ông đã tạo ra. Quyết định này không chỉ ảnh hưởng đến các sinh viên hiện tại mà còn tước đi cơ hội trải nghiệm sức mạnh biến đổi của nghệ thuật biểu diễn của các thế hệ tương lai. Tác động từng phần của sự mất mát này sẽ lan rộng khắp cộng đồng. Các bậc phụ huynh, người thân trong gia đình, cựu sinh viên và những người ủng hộ tại địa phương đã đồng hành cùng nhóm trong những năm qua. Nghệ thuật biểu diễn không chỉ là giải trí. Nghệ thuật thúc đẩy sự sáng tạo, tư duy phê phán và thể hiện cảm xúc, đó là những kỹ năng thiết yếu trong mọi khía cạnh của cuộc sống. Ngoài ra, các ban nhạc và nhà hát thường là AVR dành cho những sinh viên không thể tìm được chỗ đứng của mình ở nơi khác. Họ mang lại cảm giác thuộc về mục tiêu, cơ hội tươi sáng và được lắng nghe. Ban nhạc đối với chúng tôi không chỉ là một chương trình phi học thuật mà còn là một không gian an toàn. Đó là nơi mà chúng ta cảm thấy được chào đón, được quý trọng và thực sự là một phần của điều gì đó lớn lao hơn chính chúng ta. Việc loại bỏ các chương trình này sẽ loại bỏ những không gian và cơ hội an toàn được cung cấp cho việc khám phá và phát triển bản thân.

[Smith]: Chúng tôi đứng trước các bạn hôm nay không chỉ với tư cách là thành viên cũ của nhóm mà còn là minh chứng cho tác động sâu sắc mà chương trình này mang lại. Chúng tôi mong bạn hãy xem xét tác động sâu rộng của việc cắt giảm ngân sách này. Chúng ta phải đầu tư vào tương lai của học sinh bằng cách duy trì các chương trình phát triển tài năng, trí tuệ và trái tim của các em. Chúng ta đừng đánh mất trái tim của Medford. Chúng tôi sẽ làm việc chăm chỉ để giữ cho các giám đốc ban nhạc, ban nhạc và các chương trình biểu diễn nghệ thuật của chúng tôi tồn tại. Vì lợi ích của sinh viên, cộng đồng và di sản của chúng ta, chúng ta phải cùng nhau đảm bảo rằng những chương trình quan trọng này tiếp tục phát triển. Cảm ơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn.

[SPEAKER_50]: Bạn có thể cho biết tên và địa chỉ khi đăng ký được không?

[Melanie McLaughlin]: Rick McLaughlin, 87 Phố Tây. Có ba lý do tôi cần nói chuyện với bạn hôm nay. Đầu tiên, với tư cách là phụ huynh của một nhóm học sinh, tôi đã thấy những điều khác xảy ra, học sinh và các phụ huynh khác cũng nói điều tương tự. Vì vậy tôi sẽ không làm vậy, tôi sẽ chỉ đồng ý với những gì họ nói. Lý do thứ hai là tôi là con một nhà giáo dục âm nhạc chuyên nghiệp, đã dạy nhạc ở các trường công suốt 40 năm. Ông ấy đã nói với tôi vào những năm 1970 rằng điều này sẽ xảy ra. Tôi sẽ nói với bạn điều đó sau. Lý do thứ ba là, với tư cách là một nhạc sĩ chuyên nghiệp và là giáo viên tại trường âm nhạc có ảnh hưởng nhất thế giới, tôi đã thấy được sức mạnh của âm nhạc bốn châu như cảnh tượng với các bác sĩ lâm sàng. Vậy là bố tôi đã dạy nhạc ở trường công được 40 năm. Tôi nhớ anh ấy đã nói với tôi vào những năm 1970 rằng sẽ đến lúc nhà trường, ủy ban hiệu trưởng hoặc những người quản lý tiền của họ sẽ cắt giảm nghiêm trọng chương trình âm nhạc. Nó không cắt đứt hoàn toàn mà chỉ đủ để khiến nó chết, và đó là điều sẽ xảy ra. Bạn nói sẽ tiếp tục ủng hộ nghệ thuật, điều đó không đúng. Tác động mà người khác đã thảo luận, bạn phải xem xét nghiêm túc vì nó rất quan trọng. Nhưng có một yếu tố quan trọng nhất: sứ mệnh trường công của Medford là cung cấp một môi trường giáo dục và hỗ trợ hiệu quả giúp học sinh đạt được thành công các mục tiêu cá nhân của mình. Đây không phải là trường hợp khi bạn chuyển sang Mrs. Chỗ của Ferrero. Bằng cách điều chỉnh vị trí của bạn, bạn sẽ đạt được mục tiêu này Sinh viên đông đúc không đăng ký học âm nhạc. Một cựu học sinh nói về việc làm sao họ có thể tham gia các lớp học này do trùng lịch nên gần như không thể tham gia được. My-và-l-n-n, myelin. Đây là một khía cạnh của não nơi vỏ thần kinh của các tế bào thần kinh thực sự cho phép não xử lý thông tin hiệu quả và nhanh chóng hơn. Không có thứ nào được dạy ở trường, tiếng Anh, toán, khoa học, lịch sử mà ông Rousseau đã đề cập trước đó, tôi không nhớ những gì còn lại trong danh sách của ông, thực sự cải thiện hoặc tăng tốc độ xử lý của não. Điều duy nhất anh ấy làm là âm nhạc. Cắt bỏ vị trí của bà Leilot, bạn không ủng hộ nghệ thuật. Bạn cũng không ủng hộ sứ ​​mệnh ở trường vì bạn không ủng hộ sức khỏe trí não của học sinh theo học tại đây. Cảm ơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn.

[SPEAKER_50]: Bạn có cần một địa chỉ đăng ký?

[Herskowitz]: Hợp pháp. Tên tôi là Jerry Herskovitz. Tôi sống ở số 72 phố Wareham. Có rồi, vào xem nhé Tôi có một cậu con trai đang học năm thứ tư tại trường Mistock. Tôi cũng là thủ quỹ của trường Missituk PTO. Vì vậy, tôi hiểu một số thách thức khi cố gắng cân bằng ngân sách. Tôi muốn đề cập đến một vấn đề thực tế là Mistock có khả năng tăng quy mô lớp học và giảm số lượng giáo viên vào năm tới. Vậy là năm nay lớp của con tôi có 20 học sinh mỗi lớp. Theo tôi biết, có vấn đề kỷ luật trong lớp. Các giáo viên đã không nói chuyện với tôi về điều đó. Tôi nghe thấy con trai tôi là gì. Vì vậy, tôi không nghĩ con trai tôi gây ra vấn đề mà chính là những vấn đề trong lớp học. Trong một lớp học 20 người, theo tôi hiểu thì nó gần như chiếm ưu thế. Tôi không thể tưởng tượng được sự kết hợp của trẻ em trong một lớp học lớn hơn sẽ như thế nào và giáo viên sẽ giải quyết những vấn đề kỷ luật này như thế nào. Vậy chúng ta nghĩ thế nào về cách xử lý mọi việc trong năm tới, xin hãy suy nghĩ về điều này.

[SPEAKER_50]: Cảm ơn.

[Sharon Hays]: Sharon Hayes 69 Ripley Road Tôi nghĩ về phía tôi thì lo lắng hơn. Tôi không ở đây để bảo vệ bất kỳ quan điểm hay chương trình cụ thể nào vì với tư cách là cha mẹ, tôi nhận ra rằng mỗi lần cắt giảm đều ảnh hưởng đến con cái tôi. Hiệu quả trực tiếp hoặc gián tiếp, ngay lập tức hoặc trong tương lai. Điều này đúng với tất cả học sinh của chúng tôi. Với tư cách là phụ huynh của một học sinh tiểu học hiện đang theo học tại các trường lớn hơn với các lớp học lớn hơn, tôi có thể lặp lại mối quan tâm của Mitiok về các lớp học lớn hơn và tác động của chúng đối với học sinh. Tương tự, ở Roberts, nhiều lớp có từ 20 học sinh trở lên có nhu cầu hành vi-cảm xúc đáng kể không đủ điều kiện nhận hỗ trợ giáo dục đặc biệt nhưng cần được hỗ trợ. Với tư cách là một khu học chánh, chúng tôi có lịch sử lâu dài hoạt động rất hiệu quả và vì điều này, Chúng tôi cũng không có sự hỗ trợ bổ sung như nhiều trường học và khu học chánh khác có. Chúng tôi không có nhiều chuyên gia về đọc. Chúng tôi không có chuyên gia toán học. Do nhu cầu của học sinh, chúng tôi có thể không có đủ cố vấn điều chỉnh. Vì vậy, khi bạn tăng quy mô lớp học, ngay cả khi chỉ có một, hai, ba học sinh, Tác động đến học sinh và giáo viên là rất lớn. Chúng tôi biết trên khắp đất nước và chắc chắn ở quận của chúng tôi, giáo viên đang kiệt sức. Tăng quy mô lớp học và bạn sẽ hiểu ý. Tôi cũng là phụ huynh đi bộ, hội viên, ngân khố và học sinh phổ thông. Tôi biết rằng nếu chúng ta loại bỏ bất kỳ trạng thái nào trong nghệ thuật trình diễn của họ, thì bất kỳ bức tượng nào chắc chắn có hiệu ứng gợn sóng sẽ có tác động. Sau đó, một lần nữa, tôi có thể xem lại bất kỳ điều nào trong số này. Còn một điều nữa, tôi chỉ ghi chép vài điều thôi. Khi tôi nghĩ về đội chăm sóc Tôi có thể nói với bạn theo kinh nghiệm, các con tôi còn rất nhỏ. Tất cả họ đều có những mối quan tâm thực sự về trường học. Khi họ cần nghỉ ngơi trong lớp và có phản ứng thể chất trước sự lo lắng, giáo viên sẽ gửi họ đến phòng điều dưỡng, không phải vì họ bị ốm mà vì đó là nơi họ có thể nghỉ ngơi? Có lẽ họ có thể nằm trên giường. Họ yêu quý các y tá, và các y tá thật tuyệt vời, họ sẽ gọi cho tôi và nói, bạn biết đấy, con trai bạn đang ở đây, nhưng không sao cả. Tôi chỉ muốn cho bạn biết nó ở đây. Vì vậy, khi tôi ngồi đó, bụng tôi bắt đầu thư giãn khi tôi nghe thấy mọi người đến, bạn biết đấy, mọi người đều tranh nhau từng xu, từng đồng năm xu. Tôi nghĩ chúng ta là một cộng đồng, và tôi biết Phó Graham đã nói điều này trước đây, và tôi nghĩ mỗi trường đều nhớ đã nói điều này vào một lúc nào đó, chúng ta cần ngồi lại với nhau và quyết định xem chúng ta đánh giá cao hệ thống giáo dục của mình đến mức nào, chúng ta đánh giá cao các trường công lập của mình đến mức nào và chúng ta muốn cung cấp khoản tài trợ nào ở mức phù hợp với giá trị mà chúng ta tìm thấy ở các trường công lập của mình. Tôi hy vọng mọi người không chỉ học hỏi từ điều này Bạn biết đấy, chương trình mà con tôi tham gia có thể bị hủy bỏ, hoặc, bạn biết đấy, chương trình mà con tôi đặc biệt cần bị cắt bỏ, nhưng nói chung, hệ thống trường học của chúng ta đang gặp rắc rối, và điều đó có thể hơi khắc nghiệt, nhưng chúng ta đang rời bỏ năm này qua năm khác, với vị trí trong ủy ban nhà trường, tôi có thể nói với bạn rằng, nó phải đến trường. Chúng tôi muốn, không chỉ muốn mà còn nghĩ rằng những điều đó thực sự cần thiết để thực sự mang lại một nền giáo dục có chất lượng cho học sinh của chúng ta. Những vị trí này, chẳng hạn như chuyên gia xóa mù chữ, sẽ bị cắt giảm sớm trong mùa ngân sách. Vậy những người từ bỏ việc này chỉ đang nghĩ cách đảm bảo chúng ta có nhiều tiền hơn trong tương lai? Tôi ước mọi người sẽ đi vì Điều này không thể giải quyết bằng cách khôi phục chương trình hoặc khôi phục giáo viên. Tôi nghĩ điều gì sẽ xảy ra, như Thứ trưởng Rousseau hỏi, và như Gerry McCue trả lời, điều đó sẽ xảy ra lần nữa vào năm tới nếu chúng ta không hành động. Chúng tôi sẽ quay lại các cuộc họp này để thảo luận về vị trí mà chúng tôi đang bị cắt giảm và điều này sẽ có tác động gì đối với học sinh và giáo viên của chúng tôi. Vì vậy tôi muốn mọi người suy nghĩ kỹ về điều này và nghĩ về những gì chúng ta cần.

[Hardy]: Cảm ơn. Tôi là Phó Chủ tịch Công đoàn Ban Thư ký. Vâng, tôi đã nói với Bộ trưởng, tôi đã lỗi thời rồi. Đầu tiên, một lần nữa trong tuần này tôi muốn bạn xem xét lại vị trí Thư ký của Trường McGlynn. Hãy xem. Vậy họ chỉ có 192. Vogue có ít học sinh hơn học sinh trung học. Trường trung học có văn phòng hướng nghiệp, trụ sở chính và năm tới chúng tôi sẽ là một trường thời trang. Rồi có hai phó giám đốc, vì chúng tôi cũng xuống cấp. Vì vậy tôi muốn bạn xem xét lại. Chúng tôi đã có một chiếc phao rồi. Vậy ai sẽ là người lên phao đầu tiên? Trường McGlynn sẽ phá trước hay các tầng khác sẽ phá trước? Đây là một vấn đề. Sau đó, ở vị trí nhân sự và bảng lương, chúng tôi đã có người quản lý trợ cấp Kate Moscos, tôi sẽ nói tên anh ấy, nhưng tôi xin lỗi, giám đốc tài chính, thưa ngài. Bất kỳ công việc trả lương nào đều phải do công đoàn của chúng tôi thực hiện trừ khi bạn thuê thêm hai quản trị viên, điều này hơi cực đoan nhưng tôi không hiểu tại sao chúng tôi không thể cố gắng che giấu và cứu một trong những thư ký của chúng tôi, người đã trả ít hơn 20 nghìn đô la so với 70 nghìn đô la mà bạn muốn đưa cho hai người. Vì vậy chỉ cần cứu được một thư ký thì 90.000 người đã được cứu. Hoặc, được rồi, tôi tìm thấy rồi, bạn nên ở dưới quyền của Jenny. Nhưng tôi thực sự hy vọng sẽ cân nhắc điều đó để ít nhất chúng ta có thể cứu được thêm một thư ký nữa, chúng ta đã mất ba thư ký và sau đó ba thư ký đó sẽ nghỉ hưu và thực sự bây giờ họ không phải là lựa chọn nghỉ hưu nhưng họ không có lựa chọn nào khác.

[Petroni]: Tôi là Mary Jo Petronon, Chủ tịch Liên minh Hỗ trợ Điều hành. Như Michelle đã nói, một lần nữa chúng tôi rất lo ngại về an ninh và tôi lo ngại hơn về an ninh ở trường Trung học Bedford, cách chức phó hiệu trưởng vì tôi may mắn có được một chiếc radio trong văn phòng hàng ngày. Được gọi tên, phó hiệu trưởng gọi các trợ lý đến và nói, tôi đã gửi học sinh đến cho các bạn, các bạn cần nghỉ ngơi. Chúng tôi có một vấn đề. Chúng tôi đã có một trận chiến ở trường vào thứ Sáu. Chúng tôi đã phải tách một số học sinh ra. Chúng ta cần đảm bảo rằng học sinh biết các em có một nơi an toàn để đến. Nếu không có ai ở tầng hai làm trợ lý hành chính, Chỉ có người thứ ba và những cư dân đầu tiên và bây giờ bạn có một trợ lý hành chính phục vụ toàn trường cấp 3, thật đáng sợ cho tôi, những học sinh thông minh, họ sẽ nhận ra rằng khi thiếu thì hiệu trưởng vắng mặt, nếu giáo viên vắng mặt, chúng ta đã rất nhiều, và sẽ còn trở nên tồi tệ hơn vào lúc này. Trường McGlynn là một vấn đề lớn vì có những học sinh nhỏ tuổi, những học sinh rất trẻ, và có nhiều phụ huynh quan tâm và đó là một vấn đề lớn. Về vấn đề trả lương, tôi nói vậy vì tôi làm công việc trả lương. Họ cử tôi đến bộ phận khác vì họ cần sự giúp đỡ từ bộ phận khác khi chúng tôi tham dự buổi thay đổi tổ chức vào ngày 11 tháng 10 năm 2009. Tôi đã thực hiện báo cáo MTRS và nó hoàn hảo cho đến khi một người nào đó mà chúng tôi không nói đến quyết định rằng tôi không nên làm điều đó, nhưng tôi không biết ai nên làm điều đó. Sau đó anh ấy thả bóng xuống. Tôi đã thuyết trình cho đến khi anh ấy nói như vậy. Tôi cũng cảm thấy có rất nhiều thay đổi trong cách quản lý tài chính. Chúng tôi có một số giám đốc tài chính. Vì vậy, tôi hy vọng, và tôi nghĩ ông Rousseau hy vọng, rằng cuối cùng chúng ta cũng có cách giải quyết các vấn đề tài chính vì mọi người đã làm điều này theo nhiều cách khác nhau. Có vẻ như kỹ năng lái xe của Jerry tốt hơn. Việc tìm kiếm những khoản tiền ẩn giấu và giúp xây dựng các tòa nhà và đất đai là một ví dụ hoàn hảo về một vấn đề mà một bộ phận phải mua và phải khắc phục bằng bất cứ giá nào. Bằng cách này, nó có thể phê duyệt các đơn đặt hàng trong ngân sách của chúng tôi dựa trên yêu cầu của chúng tôi và cho phép chúng tôi giữ học sinh ở vị trí an toàn. hoặc khắc phục những vấn đề chúng ta gặp phải. Vì vậy, tôi đánh giá cao Jerry's, nhưng ý tôi là, tôi nghĩ phần lớn vấn đề của chúng ta là số lượng nhà điều hành tài chính mà tôi có trong lĩnh vực này trong 24 năm qua. Điều cuối cùng tôi làm là đưa ra quyết định nghỉ hưu cho bạn. Họ đã thay đổi công việc, với gia đình riêng của tôi, và việc tôi ra đi sẽ có ý nghĩa hơn, nhưng tôi đã ra đi với sự hiểu biết của bản thân, giống như hai người kia. Vì vậy, sẽ có người quản lý theo họ bước ra khỏi cửa. Tôi hy vọng họ hiểu rằng họ đang bỏ lỡ những kiến ​​thức mà những người này đã tiếp thu và mùi vị khó chịu trong miệng vì đây không phải là cách làm hay cho lắm. Nói vậy thôi, tôi chỉ chia sẻ thông tin của riêng tôi. Còn bà thì sao? Rally, hôm nay tôi đếm được 12.000 đô la. Tôi được quyên góp từ trò chơi mamma mia của mình vì tôi cũng tham gia các hoạt động dành cho sinh viên. hiện hữu. Trong thời gian tôi làm việc với Lalo, anh ấy đã làm việc rất xuất sắc. Nhưng thưa bà. Lệ phí đang tạo ra những khoản quyên góp đáng kinh ngạc. Nếu anh ấy vẫn còn nhiều việc phải làm, điều hành toàn bộ bộ phận, bạn sẽ mất khả năng viết các khoản tài trợ này, điều hành các dự án mà anh ấy đã thực hiện. Vì vậy xin lưu ý, Khi bạn cùng nỗ lực, bạn sẽ mất khả năng thực hiện những việc khác mà bạn đang làm hiện tại. Vì vậy tôi cảm ơn bạn. Tôi đánh giá cao mọi thứ bạn đã tham gia, nhưng thành thật mà nói, tôi nghĩ bạn đang bỏ lỡ nhiều thứ hơn là chỉ chuyện cá nhân, đó là một điều tuyệt vời.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn.

[Enoch Liao]: Tên tôi là Enoch Liao và tôi sống ở số 9 Đại lộ Earls. Bà Thị trưởng, Bà Giám đốc và lời khuyên, cảm ơn bà đã đến đây. Ngoài ra, cảm ơn bạn đã lắng nghe chúng tôi. Nó không dễ dàng. Đây không phải là những vị trí hấp dẫn để bạn đảm nhận. Medford là một thành phố lớn để sinh sống nhưng đây là khu vực khó thu hút và giữ chân nhân tài. Tôi không nghĩ có ai hiểu điều này rõ hơn anh, cảnh sát trưởng. Vợ tôi và tôi chuyển từ Los Angeles để phục vụ. Tôi là mục sư của một hội thánh ở Newton, Boston. Tôi quen thuộc với Trường Công lập Boston và Trường Công lập Newton, nhưng cả ba đứa con của tôi đều lớn lên ở Medford. Ba người đến từ Roberts, hai người đến từ McGlynn, một người đến từ Andrews và hai người đến từ trường trung học phổ thông. Một trong số họ vừa tốt nghiệp Tufts ngày hôm qua. Người còn lại cũng ở Đại học Tufts. Con trai còn lại của tôi là một trong hai trống lớn dự kiến ​​sẽ có mùa giải năm sau. Theo những gì chúng tôi có thể nói, tôi biết bạn đang đưa ra rất nhiều quyết định khó khăn. Vì vậy, dựa trên hiểu biết của tôi về tình huống này, có rất nhiều người khác có thể cho bạn biết chi tiết hơn về cảm xúc và tác động, và tôi biết bạn sẽ cân nhắc về câu chuyện của mọi người, của mọi người. Vì vậy, điểm khác biệt nhỏ mà tôi có thể chia sẻ là tôi không thể bảo vệ các nhóm khác vì tôi không có đặc quyền làm cha của mọi người. Tôi cảm thấy con trai tôi làm được rất nhiều việc, nhưng trong tất cả các môn thể thao có đội, câu lạc bộ và y tá, vì vậy tôi biết họ đang đưa ra những quyết định khó khăn và tôi nghĩ ủy ban này cũng như toàn bộ chính phủ đã đầu tư ngân sách để thực sự cố gắng tìm ra cách thực hiện điều này. Vì vậy tôi sẽ chỉ giới thiệu một vài góc độ. Giám đốc, tôi chắc chắn một số người có thể cảm nhận khác về tác động. Mất Israel. Vì vậy, tôi biết bạn đang cố gắng hết sức và tôi đánh giá cao điều đó. Nhưng tôi nghĩ nếu bạn có thời gian trò chuyện, bạn sẽ muốn kết nối với những điều này, nhưng tôi nghĩ có một sự mất kết nối lớn. Tôi biết đã có cuộc thảo luận tại cuộc họp ủy ban vừa qua về việc mời người giám sát và các thành viên ủy ban tham dự. Tôi biết có luật về việc này. Có rất nhiều lý do chính đáng khiến các thành viên Ban kiểm soát không thể đi bộ qua mọi tòa nhà mà họ muốn, vì vậy tôi đánh giá cao điều đó nhưng Ồ, thực ra anh ấy có thể, anh ấy có thể, anh ấy có thể, thật tuyệt. Nhưng tất cả điều đó có nghĩa là, tôi nhận ra rằng có rất nhiều người đang cố gắng tìm ra điều này, vì vậy tôi đánh giá cao điều đó, nhưng những gì họ đã nói, những gì tôi biết và công việc của tôi với tư cách là mục sư ở nhiều tổ chức và thành phố khác nhau là việc giữ nhân sự chủ chốt, có hai loại nhân viên chủ chốt, có hiệu suất tuyệt vời, và bạn biết đấy, chúng tôi muốn có họ. Tôi hiểu những gì họ có thể mang lại cho thành phố, tận dụng tối đa từng đồng đô la của thành phố để cung cấp nền giáo dục tốt hơn cho thành phố và trẻ em của chúng ta. Nhưng cũng cần có nhân sự để thực hiện thao tác này mà không cần có người đó. Đó thực sự là trục cơ bản mà chương trình này hoạt động ở chất lượng và mức độ mà chúng tôi thực sự muốn thấy. Đó là điều tôi kêu gọi. Thực sự, sự sáng tạo đánh giá cao điều đó và tôi đoán tôi chỉ là một tiếng nói khác nói rằng, thực ra, tôi nghĩ rất khó để thuê một ai đó thực hiện cam kết và công việc như Israel. Tôi biết có trường học bây giờ nước bọt nghĩ đến nó đã tràn lan trên thị trường. Tôi biết bạn biết điều này, nhưng tôi nghĩ rằng khi bạn đưa ra những quyết định khó khăn một lần nữa, tôi cầu xin bạn hãy cân nhắc việc đưa ra những quyết định sáng tạo khó khăn này. Thứ hai, tôi chỉ muốn nói thêm hai điều mà tôi đã không nói tối nay, không phải vì tôi cần phải độc đáo, mà vì tôi không muốn làm nó cay đắng, nhưng khi tôi đến Tòa thị chính, vì với tư cách là một phụ huynh, có lẽ tôi đang học trung học và con trai lớn của tôi tham gia dàn nhạc và điều thú vị là, một thành viên tuyệt vời của cộng đồng, vào thời điểm đó tất cả chúng tôi đều là người da trắng. Khi tôi nhận ra, ồ, không phải tất cả trẻ em đều là người da trắng. được tích hợp vào một số chương trình này. Tôi không đến xem mọi trận bóng đá, mọi trận bóng rổ hay bất kỳ cuộc thi cổ vũ nào. Tôi đã làm tất cả những điều này, nhưng đối với tôi, có vẻ như nơi đây tập trung nhiều người da màu. Tôi không chắc nhưng LGBTQia Plus được bao gồm trong một số gói này. Tôi, bạn biết đấy, chúng ta có thể thực hiện một nghiên cứu, bạn có thể ủy thác nó, nhưng bạn có thể vô tình gây ra tác động không cân xứng lên một số dự án, và thực ra, tôi nghĩ đó là cái mà bạn gọi là không gian an toàn. Vì vậy, tôi nghĩ, cho dù đây là một nghiên cứu hay chỉ là một đánh giá khác, khi bạn đưa ra những quyết định khó khăn này, hãy xác định lại điều này, tôi nghĩ đây là một trong những nơi Bạn biết đấy, vợ tôi và tôi chỉ là một trong những người Đông Á duy nhất ở trường thành viên khi con trai chúng tôi còn nhỏ. Họ nói, bạn biết đấy, hãy nhìn tất cả bạn bè của bạn, họ đều khác nhau. Tôi đã nói, nó giống như ném một bộ phim hài vào một người anh em Warner. chương trình truyền hình. Nhưng như tôi đã nói, chúng không đa dạng. Trên thực tế, một số phụ huynh của 20 học sinh cũng đồng tình với tôi. Họ trông rất đa dạng. Không, đây là những đứa trẻ không phải da trắng trong lớp. Tất cả họ đều ở cùng nhau vì có một số người trong số họ vào thời điểm này. Vì vậy tôi nghĩ là có, có rất nhiều chương trình hay, rất nhiều điều tuyệt vời đang diễn ra, nhưng xa hơn nữa, Việc thực sự nỗ lực biến Medford thành một thành phố đón nhận tất cả mọi người là điều đáng được cân nhắc. Điều thứ ba và cuối cùng là tôi muốn bạn biết rằng chúng tôi thường xuyên cầu nguyện cho bạn và chúng tôi cầu nguyện cho bạn cũng như những quyết định của bạn. Vì vậy, cảm ơn bạn vì tất cả mọi thứ và cảm ơn bạn vì công việc bạn làm. Chúng tôi chỉ ở lại Medford khi ở St. Louis. Jude và chúng tôi rất biết ơn vì Chúa đã tạo ra chúng tôi ở đây. Cảm ơn bạn đã dành thời gian quý báu của bạn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn.

[SPEAKER_50]: Bạn có thể cho biết tên và địa chỉ khi đăng ký được không?

[Fowler]: Tôi là Maggie Fowler, học sinh cuối cấp tại trường trung học Medford ở số 28 đường WedgeMere. Tôi biết rất nhiều điểm đã được đưa ra tối nay và tôi không muốn đề cập đến bất cứ điều gì đã được nói đến, nhưng tôi cảm thấy như chúng ta đã bỏ qua một khía cạnh của toàn bộ tình huống này. Là thành viên của Ban Nghệ thuật Biểu diễn Medford, tôi đã dành tám năm trong nhóm thị trường, Dàn nhạc Trường Trung học Medford, và các nhóm trung học cơ sở, ban nhạc dây và trường trung học cơ sở. Tôi đã tham gia các câu lạc bộ kịch hàng năm ở trường trung học. Và Tôi muốn lập luận rằng việc bãi bỏ vị trí điều phối viên nghệ thuật sẽ được mở rộng cho tất cả các tổ chức nằm trong phạm vi nghệ thuật trình diễn của họ. Điều này bao gồm nhóm đi bộ, ngoài ra còn có câu lạc bộ kịch, dàn nhạc và nhóm biểu diễn trực thuộc, đội bảo vệ mùa đông và tất cả các nhóm trung học cơ sở và trung học phổ thông bắt đầu từ trung học phổ thông phản ánh các tổ chức này. Mỗi tổ chức này sẽ bị ảnh hưởng bởi việc loại bỏ này. Tôi đã thấy rất nhiều đề cập đến các ban nhạc, tôi đã thấy rất nhiều đề cập đến các câu lạc bộ kịch, nhưng tất cả các tổ chức của chúng tôi đều dựa vào sự giao tiếp của cô Leilot giữa ban quản lý giao thông, tổ chức của anh ấy và những người của anh ấy trong các tổ chức này. Và nếu không có nó, những hoạt động này gần như không thể thực hiện được. Vì vậy, tôi đề nghị việc cắt giảm những nhiệm vụ này phải được xem xét lại.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn.

[Tang]: Cá nhân tôi bắt đầu từ khi còn là một đứa trẻ, đi học ở một trường khác ở thành phố khác. Tôi không biết ban nhạc là gì cho đến khi tôi lớn hơn một chút và tôi nhận ra chị tôi yêu thích ban nhạc đó. Các chị gái của tôi đang tạo ra di sản để lại cho tôi. Khi tôi gia nhập nhóm, tôi đã ở đây được hai năm. Rồi tôi nghĩ: Tôi không muốn gọi cho em gái mình. Tôi muốn để lại di sản của riêng mình. Tôi muốn để lại dấu ấn ở đây. Tôi muốn phục vụ mọi người. Tôi muốn giúp đỡ. Chia tay cũng giống như khi bạn lấy tác phẩm nghệ thuật, chia chúng ra hoặc trao chúng cho một người. Hãy nghĩ về Bà. Tốc độ. hiện hữu. Lãi suất là thế này Hãy thử nghĩ xem, nếu bạn cống hiến hết hoặc cái tiếp theo thì nó đã làm được nhiều hơn thế. Sẽ không chỉ có một người phải chịu áp lực như vậy. Sau đó, bạn tưởng tượng nó như một chuyến tàu. Cô Leila là một trong những người cùng nhau kéo xe. Nếu bạn đi theo đường nối, hãy lấy cô Leila, đoàn tàu là nhóm hoặc cả bộ phận sẽ bị gãy và sẽ bị hỏng. Sốc, tôi yêu nó, Hãy cầu nguyện cho mọi thứ bị đốt cháy. Nếu bạn sử dụng những yếu tố quan trọng nhất thì sẽ không có gì hoạt động tốt. Cảm ơn.

[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn.

[Cabral]: Tên và địa chỉ của bạn có sẵn để đăng ký không?

[Gagne]: Tên tôi là Gavin chiến thắng, thường bị phát âm sai là chiến thắng. Tôi chưa bao giờ làm vậy. Thật không may, tôi không có nhiều điều để nói. Thực ra, như thường lệ, chuyến đi này tôi chỉ đi cùng hai người bạn. Nhưng bây giờ tôi ở đây, có lẽ tôi có điều gì đó muốn nói. Tôi kể lại một nghệ sĩ guitar mà tôi ngưỡng mộ, điều này thật nghịch lý vì tôi cũng là một tay trống. Tôi hơn thế một chút. Câu trích dẫn là âm nhạc là bạn của chúng ta. Điều này đã được nói bởi Robert Fipp, một thành viên của nhóm Crimson King mà tôi vô cùng ngưỡng mộ. Không phải thông tin này quan trọng hay gì cả, nhưng tôi đặc biệt thích câu nói này. Bởi vì tôi cảm thấy như tất cả chúng tôi trong ban nhạc đều đồng ý rằng âm nhạc là bạn của chúng tôi. Đối với hầu hết chúng ta, đó là tất cả những gì chúng ta thực sự có. Nếu bạn đảm nhận vị trí này, nếu bạn đảm nhận vị trí này, nó là gì? Giám đốc và Điều phối viên Nghệ thuật Biểu diễn. Nếu bạn mang cái này đi, Họ có thể lấy hầu hết mọi thứ chúng tôi có. Ý tôi là, chắc chắn, chúng ta có thể kết nối với âm nhạc theo một cách khác, nhưng nó sẽ không giống như với một nhóm người, điều mà cá nhân tôi đánh giá cao. Tôi không biết đi đâu khác nên tôi để nó ở đây. Cảm ơn.

[Robbins]: Tên và địa chỉ của tôi đã đăng ký. Colby Robbins, 37 Hicks Ave. Tôi là thủ thư Mystok. Tôi chỉ muốn nhanh chóng nhắc lại những gì đồng nghiệp tôi đã nói về việc chấm dứt Mistoco. Tôi nghĩ nó sẽ là một điều tồi tệ, nhưng tôi cũng sẽ không như vậy nếu không nói về việc loại bỏ một vị trí khác, đó là giám đốc công nghệ và thư viện. Molly thật tuyệt vời với những gì cô ấy làm. Anh ấy khuyến khích sự cống hiến trong nhóm của mình. Tôi không có gì ngoài những điều tốt đẹp để nói về Molly. Anh ấy bảo vệ các thư viện theo cách mà tôi chưa từng thấy ai trong chính quyền này. Thư viện cung cấp những nguồn tài nguyên đáng kinh ngạc và không gian an toàn cho con cái chúng ta, đồng thời loại bỏ nơi này và chỉ cần đặt nó ở một nơi khác để loại bỏ tất cả những thứ đó. Vì vậy, tôi thực sự hy vọng bạn cân nhắc điều đó khi xem xét những cắt giảm này. Bạn biết đấy, nó không chỉ là một vị trí. Bạn biết đấy, anh ấy là người ủng hộ không chỉ cho đội của mình mà còn cho tất cả học sinh từ mẫu giáo đến lớp 12. Về mặt kỹ thuật, chúng tôi cũng đã đề cập rằng tất cả các chromebook mà chúng tôi mua trong thời kỳ Covid-19 đều đã hết vòng đời, điều đó có nghĩa là ai đó cần tập trung vào việc mua lại, thay thế, Tất cả điều này, cùng với sự hỗ trợ công nghệ hàng đầu, mang lại sự hỗ trợ quan trọng cho sinh viên của chúng tôi. Tôi không thể kể cho bạn biết đã bao nhiêu lần một học sinh đến thư viện và nói: Thầy Robbins, chromebook của em bị hỏng, thầy có thể sửa được không? Họ rời đi và tôi dạy. Tôi sẽ cố gắng hết sức để làm điều này, nhưng bây giờ tôi không có thời gian. Vì vậy, chúng tôi thực sự cần một người huấn luyện anh ấy ở vị trí này. Đó là tất cả những gì tôi nói. Cảm ơn.

[Bruno]: Chào buổi sáng, Jessica Bruno, Phố Saunders. Tôi ở đây tối nay để bảo vệ cho nghệ thuật trình diễn của các em, đặc biệt là bà Swallow. Tôi đã gửi email cho một số bạn nhưng hầu hết đều không phản hồi. Vì vậy tôi sẽ không nói dài dòng với các bạn mà chỉ đọc đoạn trích vì tôi mới chỉ nghe một phụ huynh khác nhắc đến nhóm này nhưng hãy mang theo. Một điểm khác tôi muốn thu hút sự chú ý của bạn là: Thứ hai là việc cắt giảm này sẽ dẫn đến việc loại trừ giáo dục đối với học sinh. Thành thật mà nói, không phải tất cả học sinh đều là vận động viên. Một số học sinh không thể tham gia thể thao do khuyết tật và hạn chế về thể chất, trong khi những học sinh khác về thần kinh cũng có thể tham gia thể thao. Nhận thức và phát triển hạn chế. Vì vậy, việc loại bỏ một chương trình phục vụ cho mọi cấp độ là hành vi phân biệt đối xử. Nghiên cứu cho thấy những người khác biệt về thần kinh rất sáng tạo và chương trình Hòa nhập có Giám sát của Cô có tác động tích cực đến các mối quan hệ ngang hàng. Xã hội và tình cảm hạnh phúc và thúc đẩy hành vi tốt. Ngoài những người khuyết tật và các nhóm dân số khác nhau về thần kinh, nghiên cứu cho thấy rằng nhiều học sinh LGBTQ tham gia thể thao với tỷ lệ thấp hơn nhiều so với các bạn cùng lứa không phải LGBTQ. Và trong số những sinh viên LGBTQ này, Nghệ thuật Biểu diễn đã được chứng minh là nơi trú ẩn cho những người trẻ này. Các chương trình hiệu suất mạnh mẽ, chẳng hạn như những gì hiện đang được cô Well tại NPS lãnh đạo, đã được chứng minh là cho phép những người trẻ tuổi cải thiện sức khỏe tâm thần và hạnh phúc, đồng thời tạo ra cảm giác thân thuộc và hòa nhập. Vì vậy, tôi khuyến khích bạn lấy tiền của mình và cho vay lại. Hãy cân nhắc việc thay thế anh ấy và hỗ trợ các chàng trai trẻ ở Medford và tiếp tục chương trình này vì những khoản trợ cấp này là không đủ. Hãy đối mặt với nó, chúng ta đã thấy đầu tư vào những chương trình như thế này trong bao lâu, có bao nhiêu học sinh cấp hai và cấp ba đang phát triển, theo nhóm và vào cấp ba mà không có những chương trình này, điều này sẽ không trang bị cho thế hệ trẻ của chúng ta cho thế hệ tiếp theo. Cảm ơn. Cảm ơn.

[SPEAKER_50]: Chúng tôi có một số người đang chờ đợi sự kiên nhẫn khi kéo, Chris Bennett cũng vậy.

[Bennett]: Đúng. Chào buổi sáng và cảm ơn sự kiên nhẫn của bạn. Tôi có một số mối quan tâm. Một trong những vấn đề lớn nhất mà tôi gặp phải là chúng ta đang xác định giới hạn cho sinh viên thay vì dữ liệu thô trong Bộ Năng lượng, điều này phá vỡ sự đa dạng và nhu cầu đặc biệt trong việc xác định các trường trị liệu. Vì vậy việc loại bỏ thông tin này làm tôi ngạc nhiên. Tôi xem bộ phận dữ liệu năng lượng hiện tại, đặc biệt là dữ liệu McGlynn, bộ phận này đa dạng nhất. Nó có nhu cầu lớn nhất là 71,34%, chiếm phần lớn trong số ELL. Trường mầm non có 64 học sinh, trong đó có 15% là trẻ khuyết tật. Bây giờ mặc dù msituc được coi là Chúng tôi có ít học sinh hơn, 33,24% nói tiếng Anh hoặc tiếng Anh không phải là ngôn ngữ đầu tiên của họ, 22% bị khuyết tật và 57% có nhu cầu lớn. Điểm MCAS thấp nhất trong thành phố của chúng ta. Mặc dù Brooks hiện nay có một lượng lớn sinh viên, Họ có điểm MCAS cao nhất. Họ ít đa dạng nhất trong tất cả các trường học. Chúng tôi đến từ 11 trường tiểu học. Tôi già rồi. Tôi có bốn đứa con đang học trường công. Tôi có bốn đứa cháu. Tôi thấy ở Medford, nơi có 11 trường tiểu học, chúng tôi thấy việc bảo trì bị cắt, cắt, cắt. Kết quả là, các trường học thậm chí không thể tái sản xuất đồ dùng học tập. Tổng cộng chúng tôi đã giảm xuống còn bốn. Chúng tôi có hai trường tiểu học và một trường trung học. Chà, bây giờ chúng ta đang xem xét chi tiết cụ thể về việc cắt giảm số lượng học sinh ở mỗi trường, điều này sẽ khiến họ rơi vào tình thế phá sản. Tôi cũng ủng hộ trẻ em có nhu cầu đặc biệt. Tôi đã để rất nhiều đứa trẻ ra đi Hợp tác với hệ thống trường học Missituck vì họ có thể đáp ứng tốt hơn nhiều nhu cầu điều trị của những đứa trẻ này. Một số người mắc chứng tự kỷ, những người khác có những vấn đề khác và cả trường cùng nhau nỗ lực giải quyết vấn đề đó trong một trường trị liệu. Tất cả họ cùng nhau làm việc với tất cả những đứa trẻ này. Bây giờ nếu chúng ta phải suy nghĩ sáng tạo, có lẽ chúng ta nên rời khỏi tất cả các trường học Họ đến cùng với trẻ em để theo học tại trường được chỉ định thay vì tất cả mọi người đều theo học tại một trường cụ thể. Vì vậy mọi người đều muốn vào Brooks vì họ có điểm MCAS cao. Còn tất cả trẻ em có nhu cầu đặc biệt thì sao? Họ không đến đó. Bạn có biết tại sao không? Vì quy mô lớp học hơi lớn. Ở đó, nó không phải là dễ dàng để chịu đựng. Mississippi bao gồm tất cả trẻ em. Chúng tôi có rất nhiều trẻ em không nói được tiếng Anh hoặc đang học tiếng Anh. Đột nhiên, chúng tôi bắt đầu cắt giảm. Vậy làm cách nào để chúng tôi triển khai những sinh viên này? Tham gia các lớp học giáo dục thường xuyên. Họ nên ở trong môi trường ít hạn chế nhất. Nếu trẻ em chứng tỏ được khả năng học theo chương trình giảng dạy tiêu chuẩn và được hỗ trợ thì chúng nên được phép làm như vậy. Nếu bạn có 22 đứa con, 23 hoặc 24, chúng ta sẽ quay ngược lại. Đây là điều đã xảy ra vào những năm 1980 và 1990. Nếu chúng ta nói về việc làm điều đó chỉ.

[Jenny Graham]: Nghe này, tôi chỉ muốn nhắc nhở bạn, bạn chỉ có ba phút.

[Bennett]: Vâng, nếu chúng ta muốn công lý, chúng ta phải đảm bảo rằng chúng ta công bằng. Chúng tôi chưa có điều đó. Chúng tôi chỉ đơn thuần là không công bằng. Tôi nhìn vào Khoa Giáo dục Dữ liệu. Tôi khuyến khích tất cả các thành viên trong ủy ban nhà trường thực sự nỗ lực hết sức để điều tra vấn đề này. Chúng tôi đang gặp rắc rối. Chúng ta cần đảm bảo về mặt pháp lý rằng họ ở trong môi trường ít bị hạn chế nhất. Chúng ta cần đảm bảo về mặt pháp lý rằng họ có được sự hỗ trợ đầy đủ. Về mặt pháp lý, chúng ta phải đảm bảo rằng những học sinh đáng lẽ phải nhận dịch vụ để sử dụng nhà cung cấp dịch vụ đó sẽ không quan tâm đến các lớp khác. Vì vậy, tôi xem xét các vấn đề pháp lý và sẽ khó khăn như thế nào nếu chúng ta không giải quyết được vấn đề này. Có lẽ chúng ta cần bắt đầu từ việc xây dựng và hợp nhất tất cả các trường học vào một bàn đạp lớn, bởi vì rất nhiều người dân gần Brooks phải đến bang Mississippi. Vì vậy chúng ta phải tìm ra nó. Những gì xảy ra bây giờ là hoàn toàn sai lầm. Trường học của chúng tôi không đa dạng chút nào.

[Jessica Healey]: Xin chào Jessica Haley, phương pháp off-road tổng thể. À, tôi chỉ có một vài điều, một vài câu hỏi, một vài tuyên bố. Vâng, khi chúng ta nói về ngân sách, chúng ta nghĩ đến nhiều thứ. Chà, tôi biết ủy ban nhà trường đã được tăng lương, nhưng tôi không chắc họ sẽ lấy bao nhiêu từ ngân sách. Bây giờ chúng tôi trả lương cho ba tiến sĩ. Các trưởng khoa và hai trưởng khoa của chúng tôi hiện có thu nhập bằng tiến sĩ. Vì vậy, tôi hỏi, với việc bổ sung ủy ban nhà trường và hiện có ba bác sĩ quản lý, những khoản thu nhập này sẽ mang lại bao nhiêu? Họ cũng được bố trí làm y tá, thư ký, thành viên ủy ban điều chỉnh, Đây là ba chàng trai đi chơi với con trai tôi. Nó nằm trong IEP và bị lo lắng. Khi anh ấy gặp vấn đề gì đó (điều này không xảy ra thường xuyên, nhưng đôi khi anh ấy cần nó), họ sẽ gửi anh ấy đến y tá. Nó được gửi đến nhà tư vấn điều chỉnh. Sau đó họ cử bạn đến văn phòng để ngồi với thư ký. Đây là những người mà chúng tôi nghĩ mình có thể loại bỏ. Con trai tôi McLean đang học trung học, và bạn đang nói với tôi rằng chúng ta sẽ có một cố vấn điều chỉnh cho tất cả những đứa trẻ này? Hầu như không có thư ký hay y tá. Vậy con tôi sẽ đi đâu khi chúng cần sự giúp đỡ? Bởi vì bạn sẽ cần nó. Đây không phải là trường trung học. Ngoài ra, chúng tôi sử dụng các liên kết như một hình thức chăm sóc sức khỏe tâm thần. Tôi thắc mắc liệu những giáo viên liên kết này có chứng chỉ sức khỏe tâm thần không? Hay chúng ta chỉ nói Nexus đang giúp đỡ trẻ em về sức khỏe tâm thần, nhưng tất cả những điều chỉnh này đều cho thấy những điều chỉnh của chúng, mức độ nào về sức khỏe tâm thần? Với nghệ thuật, tôi nghĩ con trai tôi sẽ phát triển mạnh về nghệ thuật khi lớn lên. Vì nó có nhiều khuyết tật khác nhau nên tôi nghĩ đây sẽ là một nơi tuyệt vời để đến. Vâng, tôi không biết nhiều về nó nữa vì mới học năm thứ sáu và chưa thực sự hiểu rõ, nhưng tôi nghĩ hãy loại bỏ giám đốc nghệ thuật đi, rõ ràng là bạn đang lắng nghe tất cả bọn trẻ và cần người phụ nữ đó và tin tưởng cô ấy. Ý tôi là thị trưởng mà chúng ta có, Về mặt kỹ thuật, số tiền tăng thêm là tiền của chúng tôi. Tôi nghĩ chúng ta nên có tiếng nói trong số phận của mình. Tôi biết mọi người đang nói về việc hủy bỏ 2.5. Vâng, bây giờ chúng tôi không có điều đó. Nhưng chúng tôi có rất nhiều tiền. Tất cả những gì chúng ta phải làm là giữ các thư ký, giữ y tá, giữ cố vấn, giữ chương trình nghệ thuật của chúng ta. Con cái chúng tôi cần điều đó. Họ không phải là người giành được vị trí thứ hai, hãy làm phép tính, bởi vì bạn biết không? Tất cả các quản trị viên, ủy ban nhà trường, mọi người đều nhận được tiền của mình. Nhưng những người hiện đang làm việc với những đứa trẻ này ngày này qua ngày khác là những người bạn muốn giúp đỡ. Tôi hy vọng bạn đã dành thời gian của bạn với tôi. Chà, tôi sẽ gửi email cho bạn để nhận được một số câu trả lời vì tôi biết tôi đã nói rất nhiều điều và bạn sẽ không nhớ hết.

[Cabral]: Cảm ơn bạn, Jessica.

[Jessica Healey]: Cảm ơn bạn đã xem xét điều này. Cảm ơn.

[Gass]: Xin chào, tôi biết các bạn đều mệt mỏi và có lẽ muốn về nhà. Tên tôi là Amanda Gass. Tôi dạy ở trường tiểu học Roberts. Năm nay là năm thứ mười bốn tôi đi dạy. Tôi muốn chúc mừng tất cả những người đã phát biểu tối nay vì tôi nghĩ mọi người rất ăn ý và thực sự ủng hộ những gì họ tin tưởng. Tôi là giáo viên mầm non nên tôi muốn quan tâm đến việc bổ sung các lớp mẫu giáo sẽ thiếu giáo viên vào năm tới. Tôi biết đây là thông tin dựa trên việc đăng ký nhưng tôi muốn bạn lưu ý để các bạn có thể cùng theo dõi. Bởi vì đây là những gì đã xảy ra năm ngoái Chà, tôi đã mất đi một giáo viên giỏi và cuối cùng phải đấu tranh thuê giáo viên mới ở tất cả các trường tiểu học để bổ sung lớp mẫu giáo vì vấn đề đăng ký, đặc biệt là ở trường tiểu học Roberts. Tôi biết các trường khác cũng làm như vậy. Nhưng chúng ta có những sinh viên đã ký từ lâu rồi phải không? Họ nộp đơn từ tháng 8 đến tháng 9, nhưng chắc chắn là vào mùa hè. Tôi chỉ nghĩ chúng ta nên xem xét việc đăng ký xu hướng ở các trường khác nhau. Hãy chắc chắn rằng chúng tôi đang chuẩn bị vì chúng tôi có một giáo viên dạy mới tuyệt vời tại Trường Mầm non Robertson và tôi không muốn mất giáo viên đó và phải thuê người nữa vào mùa thu. mẫu giáo là Bất cứ ai bước vào trường mẫu giáo đều biết rằng chúng ta cần những giáo viên giỏi, những đứa trẻ này cần được hỗ trợ, và nếu chúng ta đang nói về việc có thẻ lớp học, nếu chúng ta đang nói về điều đó.

[Cabral]: Cảm ơn cô Garth. Xin chào. Vâng, chúng tôi có thể.

[Mello]: Bạn có thể cho tôi tên và địa chỉ khi đăng ký được không? Lucille Merlo, Vòng tròn Biên giới Đông Medford. Tôi đã xem bộ phim này cả đêm và thường không nói nhiều, nhưng với tư cách là một cựu nhà giáo dục ở Medford, người đã đến Medford và con trai ông ấy, tôi hơi thất vọng về nhiều clip này. Tôi nghĩ bây giờ chúng ta nên giữ những khoản cắt giảm này, sử dụng quỹ khẩn cấp, Sau đó cố gắng hỗ trợ hai rưỡi, vì người mất mát duy nhất là trường học và học sinh của chúng tôi. Nói thêm, con gái tôi đã tham gia vào tất cả các ban nhạc và âm nhạc của nó ở trường tiểu học và trường trung học Medford, và các ban nhạc đều rất tuyệt, nhưng giờ thậm chí còn hay hơn. Anh ấy dùng nó để vào đại học, được chứ? Đây là một trong những ban nhạc lớn nhất và nổi tiếng nhất trong cả nước. Mọi chuyện bắt đầu ở trường trung học Medford. Như diễn giả trước đã nói, một số người không thích thể thao và cạnh tranh. Con gái tôi chơi thể thao nhưng nó không phải là môn thể thao tốt nhất. Âm nhạc là nơi nó phát triển mạnh. Tôi nghĩ rất nhiều trẻ em, từng là giáo viên giáo dục đặc biệt, học sinh của tôi yêu thích âm nhạc, cho dù đó là đàn violin hay đàn rò rỉ hay bất cứ thứ gì, và tìm thấy vị trí của mình ở nhà. Vì vậy tôi chỉ đưa ra ý kiến ​​của mình, chúng tôi cần tiền khẩn cấp ngay bây giờ, Nó tồn tại là có lý do. Vâng, chúng tôi không muốn sử dụng nó mọi lúc, nhưng hãy sử dụng nó trong năm nay và sau đó tiếp tục làm việc trong hai năm rưỡi vì có những nơi trong thành phố mà tiền cũng bị quản lý và chi tiêu sai lầm chứ không phải tốn kém trong trường học, học sinh và cộng đồng của chúng tôi. Đây là nơi anh ấy đã đi. Cảm ơn rất nhiều. Tôi đánh giá cao thời gian và công sức của bạn dành cho mọi người ở đây. Cảm ơn.

[SPEAKER_50]: Nhưng, Lucila.

[Jenny Graham]: Bạn có thể đưa bảng tính trở lại màn hình được không? Sau đó bạn có thể lặp lại hành động của mình?

[Paul Ruseau]: Hãy nhớ điều đó. Phong trào này là một yêu cầu ngân sách từ ủy ban thành viên với số tiền 79.399.774 USD cho Các hoạt động chịu trách nhiệm cho các trường công lập thành viên trong năm 2024-2025 sẽ được đệ trình bằng văn bản lên Hội đồng Thành phố và Thị trưởng Medford trong vòng 48 giờ kể từ khi có kiến ​​nghị. Nếu tôi nhớ toàn bộ trò chơi, tôi đã làm điều đó trong một giây.

[John Intoppa]: Chỉ cần làm rõ, con số này là tắt hết hay không cắt?

[Cabral]: Con số này đã không cắt giảm nó.

[John Intoppa]: Vì vậy con số chúng tôi đưa ra là một yêu cầu gửi tới thành phố.

[Marice Edouard-Vincent]: Vâng, đây chỉ là một yêu cầu. Bây giờ chỉ vậy thôi mọi người.

[John Intoppa]: Đó là một yêu cầu, nhưng đó là bước đầu tiên. Điều tôi cần làm rõ khi làm rõ là con số vì một lần nữa tôi lại bối rối về ngôn ngữ và tôi đang nghiên cứu nó. Xếp hạng số 1 này có phản ánh gói hoặc cấp độ của chúng tôi không? Đây là một mức độ dịch vụ. Đây là một mức độ dịch vụ. Nếu không, điều này không bao gồm việc cắt bỏ phần biểu diễn nghệ thuật của đạo diễn. Không đúng. Đây là những gì tôi sẽ làm. Vâng, cảm ơn bạn rất nhiều.

[Paul Ruseau]: Được rồi

[John Intoppa]: Điều quan trọng là phải hiểu chúng ta bỏ phiếu cho điều gì. Mọi người khác đều hiểu chúng tôi bỏ phiếu cho điều gì. Đúng. Tôi không cảm thấy thoải mái khi bỏ phiếu cho việc cắt giảm ngân sách triệt để. Và nếu chúng ta tìm ra con số, thì vâng, con số ở dưới chứ không phải con số ở trên.

[Erika Reinfeld]: Thử.

[Paul Ruseau]: Bỏ phiếu dưới đây có nghĩa là. Không đúng. Thượng nghị sĩ Branley.

[Erika Reinfeld]: Thử.

[Paul Ruseau]: Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và. Và.

[Jenny Graham]: Xin lỗi, sáu phiếu ủng hộ và một phiếu trắng. Tôi yêu cầu thành phố cấp ngân sách cho một mức độ dịch vụ bao gồm cả các chuyên gia can thiệp xóa mù chữ và các chuyên gia về hành vi phụ, với tổng trị giá 79.399.774 đô la cho việc di chuyển vượt qua. Chúng tôi đang tiếp tục ở đây. Và. 11 và 11. Chúng tôi không có buổi biểu diễn công cộng tối nay. Số bài viết, tôi đã mất số lượng email, bảy, cảm ơn bạn. Công ty và MSBA được cập nhật liên tục, bạn có chuyển động đầy đủ không? À, cho xem cái bàn đi. Nghị viên Rousseau ra tay, cố vấn của Lopat ủng hộ, mọi người ủng hộ? Đúng. Tất cả những người phản đối? Chào buổi chiều và cảm ơn bạn đã dành thời gian.

[John Intoppa]: Bạn có thể bật micro của bạn được không? Vâng, cảm ơn bạn rất nhiều. Vì vậy, để nói rõ, lần thứ năm, liên quan đến khuyến nghị chương trình nghị sự đồng ý, chúng tôi không bỏ phiếu để đề xuất phê duyệt khoản phân bổ 3.000 đô la.

[Jenny Graham]: Nó nằm trong chương trình nghị sự đồng ý. Chúng tôi đã đưa ra kiến ​​nghị thông qua chương trình nghị sự đồng ý và nhất trí thông qua. Vậy là tất cả chúng ta đã sẵn sàng. Không có báo cáo kinh doanh hoặc báo cáo mới. Chúng tôi có rất nhiều lời chia buồn. Các thành viên Ủy ban Trường học Medford gửi lời chia buồn chân thành tới gia đình của Danny Digiacomo Jr., cha McGlynn Paraprofessional và trợ lý chương trình ngoài giờ Dennis Greco. Thành viên Ủy ban Trường Medford gửi lời chia buồn chân thành đến gia đình của Robert J. Brophy, Giáo sư Lịch sử Trường Trung học Medford, Matthew Brophy. Các thành viên Ủy ban Trường Medford gửi lời chia buồn chân thành tới gia đình Paul Arnold Polini, cha chuyên gia đánh giá EO và giáo sư chính Emily Polini. Sẽ thật tốt nếu tất cả chúng ta có thể đứng và quan sát một khoảnh khắc im lặng. Cuộc họp định kỳ tiếp theo của chúng tôi sẽ được tổ chức vào ngày 3 tháng 6 năm 2024 tại Tòa thị chính Medford của Phòng Tưởng niệm Alden và thông qua Zoom. Tôi hy vọng bạn sẽ sớm tham gia cùng chúng tôi để có khoảng thời gian vui vẻ cùng nhau. Tôi muốn gửi lời cảm ơn đặc biệt tới tất cả học sinh của chúng ta đã ăn mừng vào tối nay. Tôi thực sự lo lắng về việc mời mọi người đến dự hội nghị nổi tiếng này vì đây sẽ không phải là một hội nghị vui vẻ, nhưng thành thật mà nói, đó chính xác là điều tôi cần. Đến 10 giờ tối, cảm ơn bạn.